【跳跳熊预习·做对题】2024-2025学年六年级上册语文周末小复习（统编版）

【跳跳熊预习·做对题】20242025学年六年级上册语文周末小复习（统编版）第一单元复习字词积累1.易读错的字“勾勒（lè）”不要读成“lēi”；“蒙（měng）古包”的“蒙”是多音字，这里读“měng”，还有“mēng”（蒙骗）“méng”（启蒙）的读音；“摇曳（yè）”不要读成“zhuài”；“苍穹（qióng）”不要读成“qóng”；“馥郁（fùyù）”不要读错；“鸣啭（zhuàn）”不要读成“zhuǎn”。2.易写错的字“毯”字右下是“炎”，不要写成“火”；“陈”的右半部分不要写成“东”；“腐”半包围结构，里面是“府”；“德”字右下方有一横；“微”中间是“山”和“几”，不要多写或少写笔画；“祭”下面是“示”，不是“二”和“小”。3.词语理解“一碧千里”形容十分广阔的一片绿色，侧重于面积大；“翠色欲流”形容绿色浓润得像要流淌下来似的，侧重于颜色的鲜活；“襟飘带舞”意思是衣襟和裙带随风舞动，描绘出一种飘逸的姿态；“婆娑起舞”形容盘旋跳起舞来的飘逸优美的姿态；“心驰神往”指心神飞到（向往的地方），形容非常向往。4.近义词清鲜—新鲜明朗—晴朗柔美—优美惊叹—惊讶羞涩—羞怯茂盛—茂密苍穹—天穹孕育—养育摇曳—摇晃馥郁—芬芳5.反义词清鲜—混浊明朗—阴沉柔美—刚硬羞涩—大方茂盛—稀疏赠予—索取摇曳—静止仰望—俯视语句赏析1.“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了比喻的修辞手法，把“草原”比作“绿毯”，把“羊群”比作“白色的大花”，生动形象地写出了草原的碧绿和羊群的洁白，表达了作者对草原景色的赞美之情。2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”此句运用了拟人的修辞手法，把骏马和大牛当作人来写，生动地表现出草原的宁静和动物们悠然自得的状态，侧面烘托出草原景色的迷人，让读者感受到作者对草原的喜爱和陶醉。3.“我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。”运用排比的修辞手法，从不同季节的角度描述了花的生长过程，增强了语势，突出了花在不同季节的状态，表现了花的生命历程，体现了作者对花的喜爱和对自然规律的尊重。课文回顾1.《草原》本文是老舍先生的作品，作者按照事情发展的顺序，描绘了草原秀美的自然风光和浓郁的民族风情，表达了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。学习这篇课文，我们要体会作者对草原的热爱之情以及蒙汉两族之间的深厚情谊，同时学习作者借景抒情的写作方法。2.《丁香结》作者宗璞由城里街道旁、宅院里的丁香花引出了对丁香结的思考。丁香结象征着生活中解不开的愁怨，作者认为人生不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心的事，把它看作生活的一部分，这样生活才会充满乐趣。我们要学习作者从平凡的事物中发现美、感悟哲理的写作手法。3.《古诗词三首》《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的作品，通过描写诗人夜宿建德江时所见的江边夜景，抒发了诗人旅途的愁思。诗中“野旷天低树，江清月近人”两句，以景衬情，把诗人的孤寂愁闷之情表现得淋漓尽致。《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼的作品，描写了西湖夏日暴雨骤至又雨过天晴的景象，表达了诗人对西湖景色的赞美之情。诗中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了雨的急和大。《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾的作品，描绘了乡村夏夜的宁静和美好，表达了词人对乡村生活的喜爱和对丰收的喜悦之情。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”从嗅觉和听觉的角度，营造出了一种温馨、欢快的氛围。写作手法1.借景抒情：如《草原》，作者通过描写草原的美景以及蒙古族同胞的热情好客，抒发了对草原的热爱和对蒙汉民族团结的赞美之情。2.托物言志：《丁香结》中作者借丁香结来表达对人生的思考，告诉人们要以乐观豁达的心态面对生活中的困难。3.情景交融：在古诗词中，诗人将自己的情感融入到所描写的景物中，如《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》，让读者在感受美景的同时，也能体会到诗人的情感。同步练习1.看拼音，写词语。jīnpiāodàiwǔ（）sǎtuō（）qílì（）fúàn（）dòufu（）lǜtǎn（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。蒙（měngmēng）古包摇曳（yèzhuài）苍穹（qióngqóng）鸣啭（zhuànzhuǎn）赠予（yǔyù）婆娑（suōshā）3.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（）（）千里（）（）欲流（）飘（）舞（）（）神往（）（）自赏（）（）多姿站在一望无际的大草原上，看着那（）的绿色，真是令人（）。蒙古族姑娘们穿着鲜艳的民族服装，（），美丽极了。4.按要求写句子。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用“既……又……”造句）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（缩句）5.阅读短文，回答问题。草原的天空格外晴朗，空气也特别清新。远处，连绵起伏的山峦像一条巨龙卧在大地上。山坡上，一群群羊儿在悠闲地吃着草，它们一会儿分散开来，一会儿又聚集在一起，就像一朵朵白云在绿色的海洋中飘荡。山脚下，一条清澈的小溪潺潺地流淌着，溪水在阳光的照耀下闪烁着金色的光芒。溪边，几棵垂柳的枝条随风飘动，像是少女在梳理自己的长发。（1）这段话主要描写了草原的哪些景物？（2）文中把“山峦”比作（），把“羊儿”比作（），把“垂柳的枝条”比作（）。（3）请用“”画出文中的一个拟人句，并说说这样写的好处。第二单元复习字词积累1.易读错的字“磅礴（pángbó）”不要读成“pángbō”；“绷（běng）脸”不要读成“bēng”；“擎（qíng）着”不要读成“qín”；“电钮（niǔ）”不要读错；“瞻（zhān）仰”不要读成“zhàn”；“璀璨（cuǐcàn）”不要读错。2.易写错的字“崖”下面是“厓”，不要写成“涯”；“爆”是火字旁，不要写成“暴”；“距”右半部分是“巨”，不要写成“臣”；“盏”上面是“戋”，不要写成“戈”；“栏”右边是“兰”，不要写成“lán”。3.词语理解“昂首挺胸”形容斗志高，士气旺；“排山倒海”形容力量强盛，声势浩大；“千钧一发”比喻情况万分危急；“璀璨”形容珠玉等光彩鲜明；“瞻仰”指恭敬地看。4.近义词磅礴—雄伟沉着—冷静崎岖—坎坷依托—依靠豪迈—豪放汇集—聚集瞻仰—敬仰5.反义词沉着—慌张崎岖—平坦豪迈—狭隘汇集—分散肃静—喧闹光明—黑暗语句赏析1.“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走！’带头向棋盘陀走去。”“斩钉截铁”一词体现了班长马宝玉在关键时刻毫不犹豫、果断坚定的品质，表现了他把群众和连队主力的安全放在首位，不惜牺牲自己的崇高精神。2.“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”运用了比喻的修辞手法，把“石头”比作“雹子”，生动形象地写出了石头砸向敌人时的密集和迅猛，表现了五位壮士对敌人的无比仇恨和英勇无畏的战斗精神。3.“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”“庄严的宣告”“雄伟的声音”指的是毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。这两句话通过反复的修辞手法，强调了这一宣告的重大意义，表现了人民群众听到新中国成立的消息时无比激动、自豪的心情。课文回顾1.《七律·长征》这是毛泽东主席在红军长征胜利结束时写下的一首诗，生动地概括了红军长征的艰难历程，赞颂了红军不怕艰难险阻、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义精神。诗中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了夸张和比喻的修辞手法，把“五岭”比作“细浪”，把“乌蒙”比作“泥丸”，突出了红军战士藐视困难的豪迈气概。2.《狼牙山五壮士》课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五位壮士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的崇高精神。3.《开国大典》本文按照开国大典进行的顺序，依次描写了典礼开始、升国旗、宣读公告、阅兵式、群众游行等场面，展现了中华人民共和国成立时的盛大、庄严和隆重，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情。4.《灯光》课文通过回忆郝副营长在战斗中为了给后续部队照亮前进的道路，不惜牺牲自己生命的事迹，歌颂了革命先烈为了理想和后代的幸福，不惜牺牲自己的无私奉献精神，同时也表达了作者对美好生活的珍惜和对革命先烈的深切怀念。写作手法1.点面结合：如《开国大典》，既有对典礼上各个场面的整体描写（面），又有对毛主席、群众等具体人物和细节的描写（点），使文章既有广度又有深度，生动地展现了开国大典的盛大和庄严。2.环境描写烘托心情：在《灯光》中，“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。”通过描写灯光和广场的环境，烘托出人们在新中国成立后幸福、安宁的心情。同步练习1.看拼音，写词语。pángbó（）jǔsàng（）shānjiàn（）diǎnlǐ（）wěiyuán（）sùjìng（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。绷（běngbēng）脸擎（qíngqín）着电钮（niǔliǔ）瞻（zhānzhàn）仰璀璨（cuǐcàncuǐchàn）围歼（jiānqiān）3.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（）（）山河（）（）一发（）（）挺胸（）（）倒海（）（）有神（）（）激昂在这（）的时刻，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。战士们（），迈着整齐的步伐走过检阅台。4.按要求写句子。石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（仿写比喻句）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）5.阅读短文，回答问题。阅兵式开始了。海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。（1）这段话是按照（）顺序来描写阅兵式的。（2）文中描写了哪些兵种的阅兵情况？（3）“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？第三单元复习字词积累1.易读错的字“风靡（mǐ）”不要读成“mí”；“叉（chā）腿”不要读成“chà”；“偃（yǎn）月刀”不要读错；“金箍（gū）棒”不要读成“gǔ”；“悻悻（xìng）然”不要读错；“叱咤（chìzhà）风云”不要读错。2.易写错的字“橡”是木字旁，不要写成“象”；“裁”半包围结构，里面是“衣”，不要写成“载”；“燥”是火字旁，“躁”是足字旁，“澡”是三点水旁，要注意区分；“谜”不要写成“迷”；“倾”右边是“顷”，不要写成“倾”。3.词语理解“风靡”形容事物很风行，像风吹倒草木一样；“威风凛凛”形容气势威严，令人敬畏；“弄巧成拙”本想耍弄聪明，结果做了蠢事；“虎视眈眈”形容贪婪而凶狠地注视；“叱咤风云”形容威力极大。4.近义词风靡—盛行俨然—好像威风凛凛—