渭南市教师请假制度细则

渭南市教师请假制度细则一、渭南市教师请假制度细则

第一条为规范全市教师请假行为，保障教育事业正常开展，维护学校教育教学秩序，依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》及国家和陕西省相关法律法规，结合渭南市教育实际，制定本细则。

第二条本细则适用于渭南市各级各类学校（含幼儿园）全体在编在岗教师，包括公办、民办及企业办学校教师。

第三条教师请假必须遵循实事求是、从严审批、确保教学的原则，不得以任何理由规避请假程序或隐瞒事实。请假类型分为事假、病假、婚假、产假、陪产假、丧假、法定节假日请假及其他特殊假。

第四条事假管理

（一）教师因私请假应提前提交请假申请，说明请假事由、时间及工作安排。请假时间不超过3天（含）的，由教务处或学校主管领导审批；超过3天但不超过15天的，需经区县教育局备案；超过15天的，须由区县教育局审批。

（二）紧急情况（如突发家庭重大变故）需临时请假，应第一时间向所在学校报告，事后3日内补交请假手续。因私事紧急请假超过5天的，需提供相关证明材料。

（三）教师年度内累计事假不超过10天，特殊情况需经教育局批准。事假期间，学校可安排代课教师或调整教学计划，教师应积极配合。

第五条病假管理

（一）教师因病请假应提供二级以上医院开具的病假证明，说明诊断结果及建议休养时间。急症可先口头报告，事后补交证明。

（二）病假时间在7天（含）以下的，由校医或卫生室确认后报教务处备案；超过7天的，需经区县教育局审批，并按程序办理离岗手续。

（三）连续病假超过30天的，学校应协助教师申请病退或长期休假，并定期了解康复情况。教师康复后返岗需提交复查证明。

第六条婚假管理

（一）教师符合法定结婚年龄并已登记结婚的，可申请婚假，假期为3天（含）。

（二）符合晚婚条件的（男25周岁以上、女23周岁以上），经所在学校审核，区县教育局批准后，可延长至7天。

（三）教师应提前30天提交结婚证复印件及请假申请，学校核实后报教育局备案。婚假期间不得安排高强度工作，确需代课的按学校规定执行。

第七条产假管理

（一）女教师符合计划生育政策并已生育的，可享受98天标准产假，其中产前15天、产后83天。

（二）难产或多胞胎的，每多生育1个婴儿增加产假15天；实施妊娠终止手术的，按手术性质增加相应假期。

（三）教师需提前30天提交生育证明及请假申请，学校核实后报区县教育局审批。产假期间，学校应安排好教学衔接，不得安排高强度工作。

第八条陪产假管理

（一）男教师所在单位女职工休产假期间的，可申请陪产假，假期为7天（含）。

（二）陪产假须在配偶休产假后申请，需提交结婚证及配偶生育证明。

（三）陪产假期间，学校应统筹安排代课，保障教学秩序不受影响。

第九条丧假管理

（一）教师直系亲属（父母、配偶、子女）或三代以内旁系亲属（祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女）去世的，可申请3天丧假。

（二）非直系亲属去世，经学校批准，可酌情给予1天慰问假。

（三）教师需提前提交相关证明及请假申请，学校核实后报教育局备案。

第十条法定节假日请假

（一）国家法定节假日（元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节、国庆节）原则上不安排教师请假，确需调休的按学校规定执行。

（二）因学校工作安排确需在法定节假日期间工作的，学校应给予相应调休或补贴，并提前公示。

第十一条其他特殊假管理

（一）教师因公出国、参加重要培训、学术会议等，需提交相关批件及请假申请，按程序报批。

（二）教师因家庭重大变故（如重大疾病、意外事故）需长期离岗的，需提供相关证明，经区县教育局审批后办理手续。

第十二条请假审批权限

（一）教务处或学校主管领导负责审批3天（含）以下请假；区县教育局负责审批超过3天的请假；涉及政策性假期的，按教育局专项规定执行。

（二）学校应建立请假台账，详细记录请假时间、事由、审批人及工作安排，并定期向教育局报备。

第十三条违规处理

（一）教师未经批准擅自离岗的，按旷工处理，年度考核不得评优，情节严重的按相关规定追究责任。

（二）虚报、伪造请假材料的，取消当年评优资格，并视情节轻重给予处分。

（三）学校未按规定审批或备案的，对相关责任人进行通报批评，并责令整改。

第十四条附则

（一）本细则由渭南市教育局负责解释，自发布之日起施行。

（二）各区县教育局可根据本细则制定补充规定，报市教育局备案。

二、渭南市教师请假制度细则

第十五条教师请假申请程序

（一）教师需事先填写《教师请假申请表》，详细填写请假类型、起止时间、事由及工作交接安排。请假类型包括但不限于事假、病假、婚假、产假、陪产假、丧假等，每种假类型均有明确的申请条件和审批流程。

（二）请假时间在3天（含）以下的，可直接向所在教研组长或教务处提交申请，由教研组长或教务处负责人进行初步审核。若学校规模较大，可由年级组长或分管副校长协助审核，确保请假流程的顺畅。

（三）请假时间超过3天的，需经教务处负责人或学校主管领导审批。审批过程中，学校应综合考虑教师请假对教学秩序的影响，并优先安排教学任务较重的教师请假。

（四）特殊情况下，如教师突发疾病需立即就医，可先口头向教务处报告，并在事后3日内补交请假申请及相关证明材料。学校应建立应急请假机制，确保教师及时就医不受影响。

第十六条请假审批权限与流程

（一）教务处或学校主管领导负责审批3天（含）以下的请假申请。审批过程中，应详细核对请假事由、时间及工作安排，确保请假合理合规。对于事假申请，学校可要求教师提供相关证明材料，如家庭紧急情况需提供居委会或村委会证明，非紧急情况需提供详细说明。

（二）请假时间超过3天但不超过15天的，需经区县教育局备案。学校应将请假申请及相关证明材料提交至区县教育局，教育局在2个工作日内完成审核，并反馈审批结果。备案过程中，教育局应关注教师请假对学校教学秩序的影响，必要时可要求学校提供替代方案。

（三）请假时间超过15天的，须由区县教育局审批。审批过程中，教育局应综合考虑教师的请假事由、身体状况及学校教学安排，确保审批结果合理公正。对于病假申请，教育局可要求教师提供二级以上医院开具的病假证明，并核实病情的严重程度。

（四）涉及政策性假期的，如产假、陪产假、丧假等，学校应严格按照相关政策规定执行。教师需提前提交相关证明材料，如结婚证、生育证明、死亡证明等，学校核实后报教育局审批。

第十七条教学工作安排与衔接

（一）教师请假期间，学校应积极安排代课教师或调整教学计划，确保教学秩序不受影响。代课教师应由学校统一安排，或由教师自行联系并经学校批准，确保代课教师具备相应教学能力。

（二）请假教师应提前与代课教师沟通，详细说明教学内容、进度及教学要求，确保教学工作的顺利衔接。代课教师应认真履行职责，按时完成教学任务，并做好教学记录。

（三）请假期间，教师应保持与学校的联系，及时了解教学动态及学生情况。学校应定期与请假教师沟通，了解其身体状况及工作安排，确保请假期间的教学质量。

第十八条请假记录与档案管理

（一）学校应建立教师请假台账，详细记录每位教师的请假时间、事由、审批人及工作安排。请假台账应存档备查，并定期向区县教育局报备。

（二）教师请假申请表及相关证明材料应存入个人档案，作为年度考核、评优评先的重要依据。学校应定期整理教师请假档案，确保档案的完整性和准确性。

（三）区县教育局应建立教师请假数据库，汇总各学校的请假情况，并定期进行分析。通过数据分析，教育局可了解教师请假的整体情况，并制定相应的政策措施，如优化教师休假制度、加强教师健康管理等。

第十九条请假期间的待遇与保障

（一）教师请假期间，学校应按照国家相关规定支付工资待遇。事假期间，教师工资照常发放，但学校可根据实际情况扣减绩效工资。病假期间，教师工资按国家规定执行，并享受相应的医疗保险待遇。

（二）学校应关心教师请假期间的身心健康，定期了解教师康复情况。对于因病请假的教师，学校可提供必要的帮助，如安排专人照顾、提供康复指导等。

（三）教师请假期间，学校应保障其合法权益，不得随意延长请假时间或减少工资待遇。对于违反规定的学校，教育局应进行调查处理，并责令其整改。

第二十条请假制度的监督与评估

（一）区县教育局应定期对学校请假制度执行情况进行监督与评估，确保请假制度的有效实施。监督过程中，教育局可采取随机抽查、专项检查等方式，了解学校请假制度的执行情况。

（二）学校应建立请假制度的自我评估机制，定期对请假制度的执行情况进行总结与反思。通过自我评估，学校可发现问题并及时改进，不断提升请假制度的管理水平。

（三）教师应积极参与请假制度的监督与评估，提出合理化建议。学校应建立教师反馈机制，定期收集教师对请假制度的意见和建议，并作为制度改进的重要参考。

第二十一条附则

（一）本细则由渭南市教育局负责解释，自发布之日起施行。

（二）各区县教育局可根据本细则制定补充规定，报市教育局备案。

三、渭南市教师请假制度细则

第二十二条特殊情况请假处理

（一）教师因突发事件需紧急请假，如家庭重大变故、突发疾病等，可先口头向学校报告，说明情况及预计请假时间。学校应立即了解情况，并根据事件的严重程度决定是否需要提供相关证明材料。对于紧急情况，学校应优先保障教师及时处理个人事务或就医，审批程序可适当简化，但事后必须补交请假手续。

（二）教师因参加重要培训、学术会议等需要请假，应提前向学校提交培训或会议通知、单位邀请函等证明材料，并说明请假事由及时间。学校应审核材料的真实性和必要性，并评估请假对教学工作的影响。若请假时间较长，学校可安排代课教师或调整教学计划，确保教学工作不受影响。

（三）教师因公出国、出境学习或工作，需提交相关批件及请假申请，按程序报批。学校应协助教师办理请假手续，并要求教师提供出国期间的教学安排或工作交接计划。对于长期出国学习的教师，学校应定期了解其学习情况，并做好回国后的教学衔接工作。

第二十三条请假期间的监督与考核

（一）学校应建立请假期间的监督机制，定期检查教师请假情况，确保请假制度的执行。学校可安排专人负责请假监督，如教务处、年级组长等，定期收集教师请假信息，并与请假台账进行核对。

（二）教师请假期间，学校应通过多种方式了解其工作安排及教学情况，如电话询问、微信沟通、教学检查等。学校应关注教师请假期间的教学质量，并做好必要的指导和帮助。

（三）学校应将教师请假情况纳入年度考核，作为评优评先的重要依据。对于请假频繁、影响教学质量的教师，学校应进行谈话提醒，并要求其改进工作方法。对于长期请假、无法正常完成教学任务的教师，学校应按规定办理调岗或离岗手续。

第二十四条请假制度的优化与完善

（一）学校应定期对请假制度进行评估，收集教师、家长及学生的意见和建议，并根据实际情况进行优化。学校可组织教师座谈会、问卷调查等方式，了解大家对请假制度的看法和建议。

（二）学校应结合自身实际情况，制定具体的请假管理制度，明确请假流程、审批权限、工作安排等内容。学校制度应公开透明，并定期向教师公示，确保教师了解请假制度的具体要求。

（三）学校应加强请假制度的宣传和教育，提高教师的制度意识。学校可通过教职工大会、宣传栏、学校网站等方式，宣传请假制度的重要性，并引导教师合理申请请假，确保教学秩序不受影响。

第二十五条违规请假的处理措施

（一）教师未经批准擅自离岗的，按旷工处理。学校应根据旷工天数，扣除相应的绩效工资，并取消当年评优评先资格。对于情节严重的，学校可按规定给予处分，如警告、记过等。

（二）教师虚报、伪造请假材料的，取消当年评优资格，并视情节轻重给予处分。学校应要求教师退还虚报的假期，并扣除相应的绩效工资。对于情节严重的，学校可按规定给予处分，如警告、记过等。

（三）学校未按规定审批或备案的，对相关责任人进行通报批评，并责令整改。学校应加强对管理人员的培训，提高其制度意识和工作能力。对于玩忽职守、失职渎职的，学校可按规定给予处分，如警告、记过等。

第二十六条附则

（一）本细则由渭南市教育局负责解释，自发布之日起施行。

（二）各区县教育局可根据本细则制定补充规定，报市教育局备案。

四、渭南市教师请假制度细则

第二十七条请假制度的申诉与复议

（一）教师对学校或教育局的请假审批结果有异议的，可按照规定程序提出申诉。申诉应向做出审批决定的单位提交书面申请，说明申诉事由、理由及相关证据。学校应设立专门的申诉处理机构或指定专人负责处理教师申诉，确保申诉的公正性和及时性。

（二）学校应在收到申诉申请后10个工作日内进行审查，并做出是否受理的决定。受理申诉的，应组织相关人员对申诉事由进行调查核实，并在30个工作日内做出复议决定。复议决定应书面通知申诉人，并说明理由。

（三）教师对学校复议决定仍不服的，可向上一级教育行政部门申诉。上一级教育行政部门应在收到申诉申请后20个工作日内进行审查，并做出最终决定。最终决定应书面通知申诉人，并说明理由。

（四）申诉期间，原审批决定不停止执行，但申诉人可申请暂停执行。学校或教育局应在收到暂停执行申请后5个工作日内做出决定，并书面通知申诉人。

第二十八条请假信息的公开与透明

（一）学校应建立请假信息公开制度，定期向教师公示请假情况，包括请假类型、时间、事由、审批人等。公示方式可采取公告栏、学校网站、微信群等多种形式，确保教师及时了解请假信息。

（二）学校应建立请假信息公开的监督机制，定期检查信息公开情况，确保信息公开的真实性和完整性。学校可设立专门的监督机构或指定专人负责监督信息公开，确保信息公开的公正性和及时性。

（三）教师对请假信息公开有异议的，可按照规定程序提出申诉。学校应在收到申诉申请后10个工作日内进行审查，并做出是否受理的决定。受理申诉的，应组织相关人员对申诉事由进行调查核实，并在30个工作日内做出复议决定。复议决定应书面通知申诉人，并说明理由。

第二十九条请假制度的数字化管理

（一）学校应积极推行请假制度的数字化管理，建立电子请假系统，实现请假申请、审批、记录、统计等功能的自动化。通过数字化管理，可以提高请假效率，减少人工操作，降低出错率。

（二）电子请假系统应具备用户友好界面，方便教师操作。系统应提供请假申请、审批、记录、统计等功能，并支持多种查询方式，如按教师、按时间、按请假类型等。系统还应具备数据备份和安全防护功能，确保数据的安全性和完整性。

（三）学校应加强对教师数字化管理能力的培训，提高教师使用电子请假系统的能力。学校可通过组织培训、提供操作手册、设立咨询热线等方式，帮助教师掌握电子请假系统的使用方法。

第三十条请假制度的跨区域协调

（（一）随着教育改革的深入，教师跨区域交流合作日益频繁。学校应建立请假制度的跨区域协调机制，与其他地区的学校建立联系，共同协商请假事宜。通过跨区域协调，可以促进教师交流，提高请假效率，减少不必要的麻烦。

（二）学校应与其他地区的学校签订合作协议，明确请假制度的具体要求，如请假流程、审批权限、工作安排等。协议应经双方学校盖章确认，并报当地教育局备案。

（三）学校应建立跨区域协调的沟通渠道，定期与其他地区的学校进行沟通，了解彼此的请假制度，并协商解决跨区域请假中出现的问题。沟通方式可采取会议、电话、微信等多种形式，确保沟通的及时性和有效性。

第三十一条请假制度的国际化接轨

（一）随着教育国际化的推进，教师跨国交流合作日益增多。学校应建立请假制度的国际化接轨机制，参照国际惯例，制定符合国际标准的请假制度。通过国际化接轨，可以提高请假制度的科学性和规范性，促进教师跨国交流。

（二）学校应加强对国际交流项目的了解，了解不同国家的请假制度，并制定相应的请假政策。学校可通过查阅资料、参加培训、咨询专家等方式，了解国际请假制度的具体要求。

（三）学校应建立国际交流项目的请假管理机制，明确请假流程、审批权限、工作安排等。机制应经学校研究决定，并报当地教育局备案。学校还应加强对国际交流项目教师的管理，确保其请假制度的执行。

第三十二条附则

（一）本细则由渭南市教育局负责解释，自发布之日起施行。

（二）各区县教育局可根据本细则制定补充规定，报市教育局备案。

五、渭南市教师请假制度细则

第三十三条特殊群体的请假关怀

（一）学校应特别关注青年教师、怀孕教师及患有慢性疾病教师的请假需求。对于新入职的教师，学校应提供必要的岗前培训和支持，帮助其尽快适应工作环境，减少因不适应产生的请假。对于怀孕的教师，学校应严格按照国家规定提供产前检查及必要的休息时间，并安排好其工作交接，确保其身心健康。

（二）学校应建立慢性疾病教师健康档案，定期组织其进行体检，并了解其病情及治疗情况。对于病情较重的教师，学校应提供必要的帮助和支持，如调整工作任务、安排专人照顾等，确保其能够安心治疗，并尽快恢复工作。

（三）学校应建立关爱机制，定期走访因病请假的教师，了解其生活及工作情况，并提供必要的帮助。学校可通过组织慰问活动、提供生活补贴等方式，帮助教师解决实际困难，确保其能够顺利康复，并尽快回归工作岗位。

第三十四条请假制度的弹性化管理

（一）学校应根据实际情况，制定请假制度的弹性化管理方案，允许教师在一定范围内自主安排请假时间。弹性化管理方案应充分考虑教师的工作性质、教学任务、个人情况等因素，确保方案的合理性和可行性。

（二）学校应建立请假协商机制，鼓励教师与学校协商请假时间，共同制定合理的请假方案。协商过程中，学校应充分尊重教师的意见，并考虑学校的教学安排及工作需求，确保双方都能接受方案。

（三）学校应建立请假补偿机制，对于因工作需要不得不请假的教师，学校应提供相应的补偿措施，如安排调休、提供经济补偿等，确保教师的合法权益不受损害。补偿措施应根据教师的请假时间、工作性质、个人情况等因素综合确定，确保补偿的公平性和合理性。

第三十五条请假制度的预防与教育

（一）学校应加强请假制度的预防教育，提高教师的制度意识。学校可通过组织专题讲座、发放宣传资料、设立咨询热线等方式，向教师宣传请假制度的重要性，并引导教师合理申请请假，确保教学秩序不受影响。

（二）学校应建立请假风险评估机制，定期评估教师的请假风险，并采取相应的预防措施。风险评估应综合考虑教师的工作性质、个人情况、健康状况等因素，并制定针对性的预防措施，如加强健康管理、提供心理疏导等，降低请假风险。

（三）学校应建立请假安全教育机制，提高教师的自我保护意识。学校可通过组织安全培训、发放安全手册、开展安全演练等方式，向教师宣传安全知识，提高教师的安全意识和自我保护能力，减少因安全事故产生的请假。

第三十六条请假制度的奖励与激励

（一）学校应建立请假制度的奖励机制，对请假次数少、工作表现突出的教师给予奖励。奖励方式可采取精神奖励、物质奖励、荣誉奖励等多种形式，激发教师的工作积极性和主动性。

（二）学校应建立请假制度的激励机制，对能够合理安排请假时间、确保教学工作不受影响的教师给予激励。激励方式可采取评优评先、晋升职称、提供培训机会等，鼓励教师积极进取，不断提高自身素质。

（三）学校应建立请假制度的反馈机制，定期收集教师对请假制度的意见和建议，并根据反馈结果改进制度。反馈方式可采取问卷调查、座谈会、意见箱等多种形式，确保教师的意见能够得到及时反馈和采纳。

第三十七条请假制度的动态调整

（一）学校应建立请假制度的动态调整机制，根据实际情况调整请假制度的具体内容。动态调整应综合考虑国家政策、社会环境、学校实际等因素，确保制度的适应性和有效性。

（二）学校应建立请假制度的评估机制，定期评估请假制度的执行效果，并根据评估结果进行调整。评估应综合考虑请假次数、请假原因、工作影响等因素，并制定针对性的调整方案，提高制度的科学性和规范性。

（三）学校应建立请假制度的监督机制，加强对请假制度执行情况的监督，确保制度的落实。监督方式可采取定期检查、随机抽查、专项检查等多种形式，确保制度的执行力度和效果。

第三十八条附则

（一）本细则由渭南市教育局负责解释，自发布之日起施行。

（二）各区县教育局可根据本细则制定补充规定，报市教育局备案。

六、渭南市教师请假制度细则

第三十九条请假制度的法律保障

（一）学校在执行请假制度时，应严格遵守国家相关法律法规，确保教师的合法权益不受侵害。教师依法享有的假期，如法定节假日、婚假、产假等，学校不得无故克扣或变相剥夺。学校应依法保障教师的休息权，促进教师身心健康，保障教育事业的持续健康发展。

（二）学校应建立健全请假制度的法律顾问机制，聘请法律专业人士为教师提供法律咨询和援助。当教师对请假制度的执行有异议时，法律顾问可协助教师维护自