江西省吉安市四校2026届生物高一下期末质量检测试题含解析

江西省吉安市四校2026届生物高一下期末质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于细胞分裂的有关说法，不正确的是（）A．用32P标记的DNA细胞放在32P的培养液中，经一次有丝分裂后所形成的2个子细胞中，每个细胞均不含32P的DNA分子B．某动物在精子形成过程中，若同源染色体未分离，则可形成染色体组成为XXY的后代C．某二倍体动物细胞内含有10条染色体，则该细胞不可能处于有丝分裂后期D．某二倍体正常分裂的细胞若含有两条Y染色体，则该细胞一定不是初级精母细胞2．下列有关生物育种的描述正确的是A．利用基因重组的原理培育出青霉素高产菌株B．杂交育种选育具有优良性状的个体一定需要连续自交C．紫外线能损伤细胞内的DNA，诱变处理后可提高突变率D．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体植株3．关于酶和ATP叙述正确的是A．酶适应在最适温度、最适pH条件下保存，以保持其最高活性B．H2O2分解实验中，加热、Fe3+、酶降低化学反应活化能的效果依次增强C．光合作用产生的ATP可以供给各项生命活动D．有氧呼吸三个阶段都产生ATP但不都产生还原性氢4．如图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图，以下说法正确的是（）A．人体O2浓度最高的是甲图中的BB．乙图中的D是生态系统中的主要成分C．人体发生过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿D．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级5．下面为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列有关分析不正确的是（）A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B．植株A为二倍体，植株C属于单倍体，其发育起点为配子C．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成，着丝点不能分裂D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为100%6．以下关于生物进化方面的叙述，正确的是（）A．生物进化最可靠的证据是哺乳动物在胚胎发育初期非常相似B．生物进化的总体方向是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等C．根据现代进化理论，自然选择导致群体基因频率的改变，意味着新物种的形成D．多倍体生物形成后，它与原物种之间能够进行杂交，因而它不是一个新物种7．下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（）A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B．格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C．赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质8．（10分）杂交水稻之父袁隆平一生致力于杂交水稻的研究，现又研发出了“海水稻”，将水稻直接种植到滩涂上。下列相关叙述错误的是A．“海水稻”培育的方法可能是杂交育种B．杂交育种可将不同个体的优良性状集中到同一个体上C．基因重组不能产生新的基因，也不能产生新的基因型D．基因重组可发生在减数第一次分裂的前期和后期二、非选择题9．（10分）如图为常见的两种育种方法的流程图，请结合所学知识回答下列问题：（1）方法一培育基因型为AABB的新品种时，在培育过程中，需要从F2代开始进行选择，原因是________；在该次选择过程中需要被选择出来的植株数约占总数的________。（2）若利用基因型分别为AAbb和aaBB的两个品种培育出基因型为aabb的新品种，从上图中选择出最快的育种方法，应该选择方法________；假如该植物一年只能繁殖一代，则最快________年就可以得到所需植株。（3）上图中两种育种方法都涉及的变异原理是_____，该原理具体是通过________方法来进行的。（4）生产实践中人们常根据不同的育种要求选择所需要的育种方法。若想大幅度改良生物的性状，则应选择的育种方法是____；若想创造一个新物种，则应选择的育种方法是_____。10．（14分）人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。请回答:（1）甲病的遗传方式为___________染色体___________性遗传。若Ⅰ一3无乙病致病基因，则乙病的遗传方式为___________染色体___________性遗传。（2）如果Ⅱ—9与h基因携带者结婚生育了—个不患甲病的儿子，则该儿子携带h基因的概率为________。（3）如果Ⅱ一9与Ⅱ—10结婚生育了一个女儿，则该女儿患甲病的概率为________________。11．（14分）下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：（1）图A中a～c柱表示染色体的是，图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是。（2）图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的。（3）图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图B中的→过程。（4）符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是。与图A中对应的细胞内不可能存在同源染色体。12．根据某家庭遗传病的系谱回答。（等位基因用A和a表示）。（1）该病属于___（常、X）染色体___（显、隐）性遗传病。（2）Ⅰ1和Ⅱ4的基因型分别为_________、________。（3）Ⅱ5的基因型为________，若Ⅱ5与Ⅱ6（纯合子）婚配，其子女患病概率为_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

本题考查有丝分裂和减数分裂、DNA分子的复制，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律；掌握DNA分子复制的特点，明确DNA分子的复制方式是半保留复制，能与细胞分裂结合起来答题。【详解】A、用32P标记的DNA细胞放在32P的培养液中，因为DNA分子具有半保留复制的特点，故经一次有丝分裂（DNA复制1次）后所形成的2个子细胞中，每个细胞均含32P的DNA分子，A错误；B、某动物（XY）在精子形成过程中，若在减数第一次分裂后期同源染色体（X、Y）未分离，则可得到基因型为XY的精子，该精子与基因型为X的卵细胞结合，可形成染色体组成为XXY的后代，B正确；C、二倍体动物在细胞有丝分裂后期所含染色体数目应该是4的整数倍，故若二倍体动物细胞内含有10条染色体，则该细胞不可能处于有丝分裂后期，C正确；D、初级精母细胞只含有一条Y染色体，若某二倍体正常分裂的细胞内含有2条Y染色体，则该细胞一定不是初级精母细胞，D正确。故选A。【点睛】解答此题的A选项需要牢记DNA分子复制的特点为半保留复制，可简单画图以明确思路。2、C【解析】

杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。【详解】A、利用基因突变的原理培育出青霉素高产菌株，A错误；B、杂交育种若选育的是隐性个体，不需要连续自交，B错误；C、紫外线能损伤细胞内的DNA，诱变处理后可提高突变率，C正确；D、单倍体植株不一定只有一个染色体组，故用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体植株，D错误。故选C。3、D【解析】

ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，生命活动需要ATP时可以由ADP迅速转化形成。人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用；酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和。酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。【详解】酶适于在低温、最适pH条件下保存，A错误；H2O2分解实验中，加热不能降低活化能，而是提供化学反应的活化能，B错误；光合作用产生的ATP只能用于暗反应，C错误；有氧呼吸三个阶段都产生ATP，只有第一二阶段产生还原氢，D正确。【点睛】本题考查酶和ATP的相关知识，需要掌握酶的本质和作用及特性、ATP分子结构的特点、ATP和ADP的相互转换、ATP的产生与利用等相关知识。4、C【解析】

分析题图：图示为人体体液中物质交换、生态系统碳循环的示意图．甲图为人体体液中物质交换示意图，其中A是组织液、B是淋巴、C是血浆、D是细胞内液；乙图为生态系统中碳循环示意图，其中A是生产者、B是分解者、C是消费者、D是大气中的二氧化碳库。【详解】A、依题意并结合图示分析可知：图甲中的A为组织液，B是淋巴，C为血浆，D是细胞内液，红细胞中的血红蛋白具有运输氧气的功能，红细胞生活的内环境是血浆，因此甲图中O2浓度最高的是C，A项错误；B、图乙中的A是生产者，C是消费者，B是分解者，D是大气中的二氧化碳库，其中生产者即A是生态系统中的主要成分，B项错误；C、人体发生过敏反应时，毛细血管的通透性增加，组织液即甲图中的A增多导致组织水肿，C项正确；D、因捕食关系而建立的食物链中，参与食物链构成的是生产者和消费者，乙图中的B是分解者，D项错误。故选C。【点睛】准确判断甲、乙两图中的各个字母所指代的体液名称或生态系统的成分，对于相关知识的理解和综合应用是解题的关键。5、C【解析】

分析题图：图示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图，其中①表示芽尖细胞组织培养，所得植株A的基因型与亲本相同；②表示减数分裂过程；③表示有丝分裂过程；幼苗2为花药离体培养形成的单倍体，其经过秋水仙素处理可以得到纯合体植株B，若直接培育可得到单倍体植株C。【详解】A、基因重组发生在减数分裂②过程中，③表示根尖细胞的有丝分裂，能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期，A正确；B.植株A为二倍体，其发育起点为受精卵；植株C属于单倍体，其发育起点为配子，B正确；C、秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成，但是不影响着丝点分裂，C错误；D、获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为100%，D正确。故选C。【点睛】本题考查基因重组、有丝分裂、植物组织培养、单倍体育种等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题。6、B【解析】生物进化最可靠的证据是化石，A错误；生物进化的总体方向是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，B正确；根据现代进化理论，自然选择导致种群的基因频率发生定向改变，生殖隔离的产生意味着新物种的形成，C错误；多倍体生物形成后，它与原物种之间能够进行杂交，但产生的后代不育，因而它不是一个新物种，D错误。7、D【解析】试题分析：A、格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A错误；B、格里菲思实验证明了S型细菌中存在一种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌，B错误；C、T2噬菌体没有细胞结构，营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬菌体，C错误；D、赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，D正确．故选：D．8、C【解析】

基因重组是指控制不同性状基因的重新组合，包括非同源染色体中非等位基因的自由组合和同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换导致的基因重组。【详解】AB、利用杂交方法可以让不同个体的优良性状集中到同一个体上，袁隆平的“海水稻”是通过杂交育种的方法培育而来的，A、B两项正确；

C、基因重组不能产生新基因，但可以产生新的基因型，C项错误；

D、减数第一次分裂四分体时期可因同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换而发生基因重组，减数第一次分裂后期可因非同源染色体的自由组合而发生基因重组，D项正确。

故选C。

二、非选择题9、F2中发生性状分离，出现所需新品种9/16二两基因重组杂交诱变育种多倍体育种【解析】

分析题图：方法一为杂交育种，其原理是基因重组；方法二为单倍体育种，其主要原理是染色体变异。【详解】（1）图中利用常规育种方法培育基因型为AABB的新品种时，在培育过程中，需要从子二代开始进行选择，原因是F2（子二代）出现了性状分离；在该次选择过程中，亲本的基因型为AAbb和aaBB，子一代的基因型为AaBb，子一代自交后代中符合要求的表现型（A_B_）占9/16；（2）单倍体育种的方法可以明显缩短育种年限。第一年实现亲本的杂交，得到子一代AaBb，第二年播种后开花，取花药进行离体培养，再用秋水仙素加倍，选育所需表现型即可。（3）两种育种方法中均涉及杂交过程。得到双杂合子（AaBb）后，其再进行减数分裂，该过程实现了基因重组。（4）诱变育种能提高变异频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程，因此若想大幅度改良生物的性状，则应选择诱变育种；多倍体育种能迅速改变生物的染色体组成，使之与原生物产生生殖隔离，从而创造新物种。【点睛】本题结合图解，展示了杂交育种和单倍体育种，再通过题干的设置，较全面的考查了生物变异及其在育种中的应用。杂交育种能实现“集优”；单倍体育种能明显缩短育种年限；诱变育种能提高变异频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程；基因工程育种能按照人们的意愿定向改造生物的性状；多倍体育种常用于创造新物种。10、常隐X隐3/51/9【解析】由系谱图1和2都没病但其有个儿子患有乙病，说明该病是隐性遗传病，有个女儿患有甲病，说明甲病是常染色体上的隐性遗传病。如果3没有乙病致病基因，4也没有乙病，而其儿子患有两种病，说明乙病是X染色体上的隐性遗传病。9号个体没有甲病也没有乙病，但其父母是甲病的携带者，所以其基因型可能是1/3HHXTY，2/3HhXTY，如果Ⅱ—9与h基因携带者（即Hh）结婚生育了—个不患甲病的儿子，子代中Hh的概率为2/3*1/2+1/3*1/2=3/6，hh占2/3*1/4=1/6，因为该儿子不患病，所以则该儿子携带h基因的概率为3/5。10号个体双亲都是甲病的携带者，所以其也有1/3HH和2/3Hh，与9号个体结婚，生育的女儿患病的概率为2/3*2/3*1/4=1/9。点睛：人类遗传病一定要先判断遗传方式，总结如下：序号图谱遗传方式判断依据①常隐父母无病，女儿有病，一定是常隐②常显父母有病，女儿无病，一定是常显③常隐或X隐父母无病，儿子有病，一定是隐性④常显或X显父母有病，儿子无病，一定是显性⑤最可能是X显(也可能是常隐、常显、X隐)父亲有病，女儿全有病，最可能是X显⑥非X隐(可能是常隐、常显、X显)母亲有病，儿子无病，非X隐⑦最可能在Y上(也可能是常显、常隐、X隐)父亲有病，儿子全有病，最可能在Y上11、a甲丙DNA复制乙丙卵细胞或（第二）极体Ⅲ和Ⅳ【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：图1中，Ⅰ和Ⅳ中不含b，说明b表示染色单体；Ⅱ、Ⅲ中a：b都是1：2