2026年春鲁科版（新教材）小学劳动技术五年级全一册教学计划及进度表（第二学期）

年春鲁科版（新教材）小学劳动技术五年级全一册教学计划及进度表（第二学期）教材编排分析鲁科版《小学劳动技术》五年级全一册第二学期内容以“实践探究+素养提升”为核心逻辑，设置3个项目9个任务，覆盖传统工艺、木工制作、社区服务三大劳动领域：文化传承类：以非遗项目为载体，通过木版画、扎染任务，让学生接触传统手工技艺，建立文化认同感。创意制作类：通过七巧板、简易笔架制作，锻炼精细操作能力和空间思维，体会劳动创造价值。社会服务类：结合爱绿护绿、社区环保任务，引导学生将劳动技能应用于真实场景，培养社会责任感。教材采用“项目引领+任务驱动”结构，每个项目包含知识讲解、技能演示、实践操作三个环节，符合五年级学生“具象思维为主，逐步向抽象思维过渡”的认知特点，兼顾趣味性与教育性。学情简要分析五年级学生具备以下特点：能力基础：掌握简单手工工具使用方法，具备一定动手操作能力，但精细动作控制能力仍需提升。认知水平：能理解抽象概念，对传统文化和社会事务表现出兴趣，但缺乏系统的劳动思维方法。学习需求：倾向于实践性、探究性学习任务，希望通过劳动获得成就感和实用技能。发展空间：团队协作意识初步形成，能够在引导下完成复杂劳动任务，但需要明确的步骤指引和及时反馈。核心教学素养目标依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，结合教材内容设定以下目标：劳动观念：树立“劳动创造美好生活”的观念，理解劳动的社会价值，尊重劳动者和劳动成果。劳动能力：掌握木版画、扎染、木工制作等基本劳动技能，提高动手操作能力和问题解决能力。劳动习惯和品质：养成安全操作、专注认真、精益求精的劳动习惯，培养坚持不懈、勇于创新的品质。劳动精神：体会劳动带来的成就感，传承和弘扬工匠精神、志愿服务精神等劳动精神。教学重难点教学重点掌握木版画制作的刻版、印刷技巧和扎染的捆扎、染色方法。学会使用木工工具制作七巧板和简易笔架，理解结构稳定性原理。掌握社区绿化维护和环境清洁的基本方法，形成服务意识。培养学生的劳动安全意识和规范操作习惯。教学难点木版画刻版时的力度控制和线条流畅性。扎染图案的设计与捆扎技巧，实现预期染色效果。木工制作中的测量精度和切割角度控制。引导学生将劳动技能应用于真实社区场景，形成可持续的劳动习惯。教学实施建议教学方法：采用“示范教学+小组合作+探究学习”相结合的方式，教师演示与学生实践穿插进行，鼓励学生自主探究和创新。资源利用：充分利用学校劳动教室、社区实践基地等资源，结合多媒体教学工具展示劳动过程和优秀作品。评价方式：建立多元化评价体系，包括过程性评价（课堂表现、操作规范）、结果性评价（作品质量）和自评互评，注重学生的进步和发展。安全保障：每次课强调劳动安全规范，检查工具安全性，必要时提供防护用具，确保学生操作安全。教学进度表格周次日期教学内容课时教学目标作业要求13.2-3.4项目四任务一木版画2了解木版画历史，掌握刻版工具使用方法，完成简单图案刻版完成木版画刻版初稿23.9-3.11项目四任务一木版画2学习印刷技巧，完成木版画作品创作，体会传统工艺魅力改进木版画作品，撰写创作心得33.16-3.18项目四任务二扎染2了解扎染文化，掌握基本捆扎方法，尝试简单染色操作完成1-2件扎染小作品43.23-3.25项目四任务二扎染2学习多种扎染技法，设计并完成创意扎染作品，举办班级扎染展优化扎染作品，准备展览讲解53.30-4.1项目五任务一制作七巧板2认识木工工具，学习测量、切割方法，完成七巧板基本部件制作完成七巧板部件打磨64.6-4.8项目五任务一制作七巧板2学习拼接和调试技巧，完成七巧板成品制作，开展七巧板拼图游戏用七巧板创作3幅创意拼图74.13-4.15项目五任务二制作简易笔架2理解结构稳定性原理，设计笔架样式，完成笔架主体制作完成笔架主体组装84.20-4.22项目五任务二制作简易笔架2学习打磨、上色技巧，完成笔架成品制作，举办木工作品展示会装饰完善笔架，准备作品介绍94.27-4.29项目六任务一爱绿护绿我参与2了解植物养护知识，学习绿植修剪、浇水方法，开展校园绿植维护活动完成家庭绿植养护记录105.4-5.6项目六任务一爱绿护绿我参与2学习种植技巧，在班级种植角开展种植活动，观察植物生长并记录撰写植物生长观察日记115.11-5.13项目六任务二社区环保我行动2了解社区环境问题，学习垃圾分类知识，设计社区环保宣传海报完成环保宣传海报制作125.18-5.20项目六任务二社区环保我行动2组织社区清洁活动，实践环保技能，撰写社区服务心得完成社区服务总结报告135.25-5.27学期劳动成果展