2026届山西省达标名校高一下生物期末质量跟踪监视试题含解析

2026届山西省达标名校高一下生物期末质量跟踪监视试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生物遗传物质的叙述,不正确的是A．牛的遗传物质是DNAB．除部分病毒以外,生物的遗传物质都是DNAC．绝大多数生物的遗传物质是DNAD．生物细胞内DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质2．在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体”形成，进而启动DNA复制。参照图所示的细胞周期，“复制前复合体”组装完成的时间点是（）A．1 B．2 C．3 D．43．一个色盲女子与一个正常男子结婚，生下一个染色体为XXY色觉正常的儿子。则此染色体畸变发生在什么之中？若父亲色盲，母亲正常，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中？若父亲正常，母亲色盲，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中？（）A．精子、卵子、不确定 B．精子、不确定、卵子C．卵子、精子、不确定 D．卵子、不确定、精子4．下图示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关叙述的是A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养B．过程常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗C．由品种①直接形成⑤的过程可经过基因突变D．由品种①和②培育品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ5．下列有关性别决定和伴性遗传说法不正确的有几项①生物的性别是由性染色体决定的，性染色体上的基因都与性别决定有关②若X染色体上有雄配子致死基因b，则不会有XbXb的个体③人类红绿色盲基因位于X染色体上，Y染色体上没有相关基因④女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的⑤基因位于XY的同源区段，则性状表现与性别无关A．2项 B．3项 C．4项 D．5项6．下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是（）A．蝗虫精巢 B．大肠杆菌 C．蓝藻 D．洋葱根尖7．下列有关人体免疫系统的叙述，不正确的是A．遇到病原体时，身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早B．将体内流感病毒清除时，需要细胞免疫和体液免疫的共同参与C．特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化D．过敏反应的实质是机体产生的抗体攻击了自身的正常细胞所导致的8．（10分）DNA分子复制的方式是A．DNA不保留复制 B．DNA全保留复制C．先全解旋后复制 D．DNA半保留复制二、非选择题9．（10分）在遗传学上，把遗传信息的传递称为信息流，信息流方向可以用下图中的中心法则表示，图中的①、②、③、④表示信息流动的生理过程。据图回答相关问题。（1）能表示“基因对性状的控制”的信息流动过程为_______和_______。（填标号）（2）由DNA到mRNA的信息传递过程的主要场所是_______。（3）科学家泰明在研究劳氏肉瘤病毒（一种RNA病毒）时，发现信息流可以按③过程流动，完成该过程需要的酶是________。（4）若一个具有遗传效应的DNA片段，其携带的遗传信息传递给mRNA，该mRNA含有1000个碱基，其中鸟嘌呤和胞嘧啶占全部碱基数的60%，则该遗传效应片段连续复制两次，则需要游离的腺嘌呤___个。（5）真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21~23个核苷酸的小分子RNA（简称mirRNA），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补形成局部双链。由此可以推断这些mirRNA抑制基因表达的分子机制可能是__________A．阻断rRNA装配成核糖体B．妨碍DNA分子的解旋C．干扰tRNA识别密码子D．影响DNA分子的转录10．（14分）如图是利用基因工程方法生产人生长激素的示意图。（1）图中虚线方框内代表的基因工程过程是________，构建重组质粒要用到的“化学浆糊”是_______。（2）图中的质粒存在于细菌细胞内，从其分子结构看，可确定它是―种____分子，它的功能是作为目的基因的_______。（3）上述基因工程属于_______。A．动物基因工程B．植物基因工程C．微生物基因工程D．人类基因工程随着基因工程的发展，人类生活中出现了越未越多的基因工程产品，尽管目前尚未发现这些产品的不安全性，但其安全性一直备受关注。（4）下列哪项是对待转基因技术的理性态度_____。A．转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计，不存在负面影响B．转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险C．大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交D．转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，应停止转基因研宄11．（14分）下图表示以某种农作物①和②两个品种为基础，培育出④⑤⑥⑦四个品种的育种过程。请回答下列问题：（1）过程I叫做______________，通过I、Ⅱ过程培育出⑤所采用的育种方法的原理是________。（2）④Ab可称作________植株，获得该植株常采用的方法是________________。在V过程中，需用秋水仙素处理，其作用为________________。（3）某植株产生了一种新的抗病基因，若要获得该抗病基因，应用___________处理切割DNA分子，此酶的作用部位是DNA分子的___________________。12．下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答：（1）③所示的变化，在生物学上称为。（2）在④过程中，细胞内呼吸速率，细胞核体积。（3）引起⑤过程的因子，根据其属性不同可分为、、三类。（4）F→G→H过程的技术，在植物学上叫，其理论基础是。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】本题考查生物的遗传物质，要求考生明确核酸的种类和功能，知道不同生物的遗传物质种类，理解DNA是主要的遗传物质。牛是高等动物，属于细胞生物，细胞生物的遗传物质都是DNA，A正确；除RNA病毒以外，生物的遗传物质都是DNA，B正确；整个生物界中绝大多数生物的遗传物质是DNA，C正确；由于整个生物界中绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质，D错误。【点睛】易错知识点拨：（1）真核生物（包括细胞质、细胞核中）和原核生物的遗传物质一定是DNA。（2）病毒的遗传物质是DNA或RNA。（3）绝大多数生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质。2、A【解析】由于细胞分裂间期包括G1期、S期和G2期，其中S期为DNA复制，因此细胞分裂周期蛋白6是启动DNA复制的必需蛋白，作用时期应该是图中的1处，故A正确。【考点定位】本题考查DNA复制的有关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。3、B【解析】试题分析：色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），正常女性的基因型为XBX-，色盲女性的基因型为XbXb，正常男子的基因型为XBY，色盲男子的基因型为XbY。①若男孩色觉正常，说明男孩一定有一个带有正常基因的X染色体；其母色盲，其父正常，说明这条X染色体来自父方产生的精子，因为该精子中已含Y染色体，所以精子异常；②由于父亲是色盲、母亲正常；若是卵细胞异常，则会获得两个XBXB或XBXb，精子正常为Y，可得到色觉正常的儿子；若是精子异常，则会获得XbY，卵细胞正常为XB，也可得到色觉正常的儿子，所以不确定，可能是精子异常或卵细胞异常；③若男孩色盲，说明其两条X染色体上均带有色盲基因；其父正常，其母色盲，说明这两条带有色盲基因的X染色体均来自母方产生的卵细胞，所以卵细胞异常。考点：伴性遗传,细胞的减数分裂,染色体数目的变异4、D【解析】试题分析：分析题图可知，图中Ⅲ过程为花药离体培养，故A正确；过程Ⅳ使染色体数目加倍，最常用的方法是用一定浓度的秋水仙素处理，也可以用低温诱导的方法，故B正确；由品种①直接形成⑤的过程是诱变育种，原理是基因突变，故C正确；由品种①和②培育品种⑥的途径可以是杂交育种，也可以是单倍体育种，最快途径是单倍体育种，即图中的I→Ⅲ→Ⅳ，故D错误。考点：本题考查育种的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5、B【解析】

1、生物的性别决定是类型一般是对雌雄异体的生物来说的，有的生物的性别决定是ZW型，有的是XY型，ZW型性别决定的雌雄个体的性染色体组成是ZW，雄性个体的性染色体组成是ZZ；XY型性别决定的雌性个体的性染色体组成是XX，雄性个体的性染色体组成是XY；2、位于性染色体上的基因在遗传过程中则总是与性别相关联，叫伴性遗传，XY型性别决定的生物的伴性遗传的类型有X染色体上的隐性遗传、X染色体上的显性遗传、Y染色体上的遗传；3、XY型性别决定的生物，雄性个体的X染色体来自母方，Y染色体来自父方。【详解】①对雌雄异体的生物来说，生物的性别是由性染色体决定的，性染色体上的基因不是都与性别决定有关的，如人类红绿色盲基因Xb与性别决定无关，①错误；②X上含有b使雄配子致死，后代不可能有XbXb的个体，XbXb的个体中的一个Xb不能来自雄配子，②正确；③色盲是伴X隐性遗传病，色盲基因b在X染色体上，Y染色体上没有相关基因，③正确；④女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方或母方遗传来的，④错误；⑤位于XY同源区段的基因控制的性状，在后代中表现也与性别有关，如XaXa×XAYa→XAXa（显性雌）：XaYa（隐性雄）=1：1，⑤错误；综上所述，不正确的有①④⑤，B复合题意。故选B。6、A【解析】

四分体出现在减数分裂前期，用于观察四分体的材料必须能进行减数分裂，据此分析。【详解】A.蝗虫精巢能够通过减数分裂形成精细胞，而减数分裂过程有四分体行为，A正确；B.大肠杆菌是原核生物，不能进行减数分裂，B错误；C.蓝藻是原核生物，不能进行减数分裂，C错误；D.洋葱根尖可进行有丝分裂，不能进行减数分裂，D错误。7、D【解析】遇到病原体时，第一、二道防线先发挥作用，第三道防线后发挥作用，所以身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早，A正确；病毒侵入人体时，人体先通过体液免疫防止病毒的扩散，然后再通过细胞免疫对侵入细胞的病毒予以彻底消灭，因此人体抵御流感病毒时，需要细胞免疫和体液免疫的共同参与，B正确；特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化，C正确；过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，自身免疫反应是机体产生的抗体攻击了自身的正常细胞所导致的，D错误。【点睛】本题考查的知识点为免疫调节。人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞，第一、二道防线共同构成了非特异性免疫；第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫与细胞免疫。据此答题。8、D【解析】

DNA分子复制的过程：①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开；②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链；③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构，从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。DNA分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制。【详解】根据以上分析可知，从结果看，DNA复制是半保留复制的，而不是全保留复制；从过程看，DNA复制是边解旋边复制的，故D正确，A、B、C错误。二、非选择题9、②④细胞核逆转录酶1200C【解析】

1、分析题图：图中①表示DNA的自我复制，②表示转录，③表示逆转录，④表示翻译。2、转录过程是以DNA的一条链为模板形成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。在翻译过程中，tRNA与mRNA配对，将运载的氨基酸按一定的顺序缩合成多肽。【详解】（1）基因通过控制蛋白质的合成来控制性状，而基因控制蛋白质的合成包括②转录和④翻译两个过程。（2）由DNA到mRNA的信息传递过程为转录过程，其发生的主要场所是细胞核。（3）③为逆转录过程，完成该过程需要逆转录酶。（4）若一个具有遗传效应的DNA片段，其携带的遗传信息传递给mRNA，该mRNA含有1000个碱基，其中鸟嘌呤和胞嘧啶占全部碱基数的60%，则该遗传效应片段中鸟嘌呤和胞嘧啶也占60%，即C+G=2000×60%=1200个，则C=G=600个，A=T=400个。根据DNA半保留复制特点，该DNA片段连续复制两次，则需要游离的腺嘌呤数目为（22-1）×400=1200个。（5）A、根据题意分析已知，mirRNA是与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链的，与rRNA装配成核糖体无关，A错误；B、根据题意分析已知，mirRNA是与相关基因转录出来的mRNA互补，并没有与双链DNA分子互补，所以不会妨碍双链DNA分子的解旋，B错误；C、根据题意分析已知，mirRNA是与相关基因转录出来的mRNA互补，则mRNA就无法与核糖体结合，也就无法与tRNA配对了，C正确；D、根据题意分析，mirRNA是与相关基因转录出来的mRNA互补，只是阻止了mRNA发挥作用，并不能影响DNA分子的转录，D错误。故选C。【点睛】本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。10、获取目的基因DNA连接酶（双链）环状DNA运载体CB【解析】

分析图示：该图是利用基因工程方法生产人生长激素的示意图，包括获取目的基因、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达。转基因生物的安全性问题包括：（1）食物安全：滞后效应、出现过敏源、食物的营养成分改变等；（2）生物安全：基因扩散导致对生物多样性的威胁；（3）环境安全：对生态系统稳定性及环境的影响。【详解】（1）在构建基因表达载体前需要获取目的基因，因此图1中虚线方框内代表的过程是获取目的基因；构建重组质粒时，首先要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和运载体，其次要用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA。因此，该过程要用到的“化学浆糊”是DNA连接酶。（2）质粒是存在于细菌细胞内小型环状DNA分子，它可以作为目的基因的运载体。（3）上述基因工程是利用大肠杆菌替我们生产人的胰岛素，受体细胞是大肠杆菌，故属于微生物基因工程，故选C。（4）A、转基因技术存在负面影响，A错误；B、转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险，B正确；C、大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交，容易造成基因污染，C错误；D、转基因技术有其优点和缺点，应正确判断，不能因噎废食，D错误。故选B。【点睛】本题结合图解，综合考查基因工程、转基因生物的安全性问题，要求考生识记基因工程的操作步骤，掌握各操作步骤中