学校德育活动课程教案模板

学校德育活动课程教案模板一、适用年级本教案适用于年级学生。（请根据实际情况填写，如：小学三年级、初中二年级、高中一年级等）二、活动主题（此处填写具体、鲜明、富有教育意义的活动主题，例如：“感恩于心，与爱同行”、“诚信是立身之本”、“绿色家园，我的责任”等）三、活动背景与设计理念（简要阐述本次德育活动的背景，如：结合特定节日、社会热点、学生年龄特点及成长需求、学校德育工作重点等。在此基础上，阐明活动设计的核心理念，如：以学生为主体、贴近生活、知行统一、情境体验、价值引领等，说明为何选择此主题及为何如此设计活动流程。）四、活动目标（一）认知目标1.使学生了解/理解（如：某种道德规范的内涵、某个优秀品质的重要性、某个社会现象的影响等）。2.引导学生认识到（如：自身在相关道德实践中的角色与责任、某种行为可能带来的后果等）。（二）情感目标1.激发学生对（如：祖国、家乡、父母、老师、集体、自然等）的真挚情感（如：热爱、感激、崇敬、责任感、自豪感等）。2.培养学生（如：积极乐观、诚实守信、团结合作、勇于担当、尊重差异等）的情感态度。（三）行为目标1.引导学生学会（如：如何与人友善沟通、如何帮助他人、如何遵守规则、如何保护环境、如何反思自身行为等）具体方法或技能。2.鼓励学生在日常生活中践行（如：某种道德规范、某个良好行为习惯等），并尝试将所学内化为自身行动。五、活动准备（一）教师准备1.内容准备：搜集与主题相关的图文资料、视频音频片段、案例故事、名言警句、歌曲诗歌等；设计活动流程、提问提纲、讨论话题、相关游戏或体验活动方案。2.物资准备：制作PPT课件、准备白板或大张纸、彩色笔、便签纸、相关道具、奖品或激励物（如适用）等。3.环境准备：根据活动需要，布置适宜的活动场地，营造相应的氛围（如：主题板报、背景音乐、座位排列等）。（二）学生准备1.（根据活动需要，提前布置学生进行相关准备，如：预习相关材料、搜集资料、调查访问、准备小节目、思考特定问题、携带个人物品等。若无需提前准备，此项可写“无特殊准备”。）六、活动时长（填写预计的活动总时长，如：一课时（40分钟）、两课时（80分钟）、一次主题班会、一次实践活动（X小时）等。）七、活动地点（填写具体的活动地点，如：本班教室、学校多功能报告厅、操场、校园某个区域、校外实践基地等。）八、活动过程（一）导入环节：创设情境，引出主题（约分钟）1.方式：（如：故事导入、视频导入、歌曲导入、问题导入、游戏导入、情境表演导入、时事热点导入等。）2.内容：（具体描述导入过程中教师的引导语、呈现的材料、学生的初步反应与互动等。）3.目的：（说明此环节旨在激发学生兴趣、集中注意力、引出本次活动的主题，为后续环节做好铺垫。）（二）展开环节：探究体验，深化认识（约分钟）（本环节是活动的核心部分，可分为若干小步骤或小活动进行。）1.活动一：[小标题]*形式：（如：小组讨论、主题演讲、案例分析、角色扮演、情景剧表演、辩论赛、知识竞赛、观看纪录片、人物访谈（可邀请嘉宾或学生分享）等。）*过程：（详细描述活动如何组织与实施，教师如何引导，学生如何参与，提供哪些材料或线索，预计会产生哪些讨论或成果。）*设计意图：（说明此活动希望学生达成的具体认知或情感体验。）2.活动二：[小标题]*形式：（同上）*过程：（同上）*设计意图：（同上）3.（根据需要增减活动数量）（三）总结提升：提炼感悟，价值引领（约分钟）1.方式：（如：学生分享活动心得、教师引导学生提炼核心观点、集体宣誓、签订承诺书、齐诵名言、制定行动计划、欣赏励志作品等。）2.内容：（描述如何引导学生将活动中的体验和感悟进行梳理、总结和升华，明确核心的道德观点和行为准则。教师在此环节的总结发言应画龙点睛，强化价值引领。）3.目的：（帮助学生形成清晰的道德认知，巩固积极的情感体验，为后续行为实践奠定思想基础。）（四）延伸环节：践行导行，回归生活（约分钟/课后进行）1.方式：（如：布置与主题相关的实践作业、开展相关的志愿服务活动、设立监督岗、组织后续的成果展示或经验交流等。）2.内容：（具体说明课后或后续如何引导学生将所学所悟付诸实践，如何在日常生活中践行道德规范。例如：“请同学们在未来一周内，为父母做一件力所能及的事，并记录下自己的感受，下周班会分享。”）3.目的：（实现“知行统一”，将德育活动的影响延伸到学生的实际生活中，促进良好行为习惯的养成。）九、活动评价（说明将如何对本次德育活动的过程及效果进行评价，关注学生在活动中的参与度、情感投入、认知提升及行为转变等。）1.过程性评价：（如：观察学生在活动中的发言、讨论、表演、合作等表现；收集学生在活动中产生的作品、笔记、心得等。）2.成果性评价：（如：学生撰写的心得体会、实践报告的质量；后续行为表现的观察与反馈；学生自评、小组互评与教师评价相结合。）3.评价主体：（如：教师评价、学生自评、学生互评、家长反馈（如适用）等。）十、活动反思与拓展（一）活动反思（供教师课后填写）1.本次活动目标的达成情况如何？2.活动过程中哪些环节设计较为成功，效果良好？为什么？3.活动过程中存在哪些不足或有待改进之处？原因是什么？4.学生在活动中的反应和反馈如何？有哪些意外的收获或启示？5.对活动方案本身有何修改或完善的建议？（二）活动拓展（思考本次活动主题可以如何进一步深化或拓展，如：围绕主题开展系列活动；与其他学科教学进行渗透融合；利用校园文化、社会实践等多种途径巩固教育成果等。）十一、附录（可选）---使用说明与建议：1.本模板为通用框架，教师在实际使用时，可根据具体活动的特点、学生的实际情况以及学校的资源条件进行灵活调整和