2026年甘肃省陇南市中小学教师招聘考试题库及答案

2026年甘肃省陇南市中小学教师招聘考试题库及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的基本规律之一是__。

A.教育与社会发展相适应

B.教育与人的发展相适应

C.教育与文化发展相适应

D.教育与生产劳动相适应答案：D

解析：教育与生产劳动相结合是教育的基本规律之一，体现了教育与社会发展的紧密结合。新课程改革的核心理念是__。

A.知识本位

B.能力本位

C.以人为本

D.以教师为中心答案：C

解析：新课程改革强调以学生发展为本，体现以人为本的教育理念。“因材施教”原则体现的教育规律是__。

A.教育与社会发展相适应

B.教育与人的发展相适应

C.教育与文化发展相适应

D.教育与生产劳动相适应答案：B

解析：“因材施教”强调根据学生的个性特点进行教育，体现了教育与人的发展相适应的规律。教育心理学研究的核心是__。

A.教师的教学方法

B.学生的学习过程

C.教学内容的组织

D.教学环境的设置答案：B

解析：教育心理学以学生的学习过程为研究核心，探讨如何促进学生的有效学习。下列哪项属于德育的基本方法？

A.谈心谈话

B.实验法

C.观察法

D.情感陶冶法答案：A

解析：谈心谈话是德育中的基本方法，通过沟通引导学生形成正确的价值观。《中华人民共和国教育法》规定，我国实行__。

A.学校教育制度

B.义务教育制度

C.终身教育制度

D.依法治教制度答案：D

解析：依法治教是《中华人民共和国教育法》确立的重要原则，强调教育工作的法律化。教师专业发展的核心是__。

A.教学技能提升

B.教育理念更新

C.教育能力增强

D.教育实践经验积累答案：B

解析：教师专业发展不仅包括技能和经验，更需要持续更新教育理念。我国现行的义务教育阶段不包括__。

A.小学

B.初中

C.高中

D.实施素质教育答案：C

解析：我国义务教育阶段为小学和初中，高中不属于义务教育阶段。《中小学教师职业道德规范》要求教师“关爱学生”，体现了教师职业道德中的__。

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.关爱学生

D.教书育人答案：C

解析：“关爱学生”是教师职业道德规范中的直接要求，体现对学生的人文关怀。教学过程的基本要素包括__。

A.教师、学生、教材、教学媒体

B.教学目标、教学内容、教学方法、教学评价

C.教学设计、教学实施、教学反馈、教学总结

D.教师、学生、教学目标、教学方法答案：A

解析：教学过程的基本要素包括教师、学生、教材和教学媒体，构成教学的基本结构。学习动机的产生取决于__。

A.年龄因素

B.家庭因素

C.教学内容

D.学习者的需求与目标答案：D

解析：学习动机是学习者内在需求和外在目标共同作用的结果。《未成年人保护法》规定，学校应当对未成年人进行__。

A.政治教育

B.身心健康教育

C.文化教育

D.职业教育答案：B

解析：《未成年人保护法》明确要求学校注重未成年人的身心健康教育。教育心理学认为学生的学习动机分为__。

A.内在动机和外在动机

B.短期动机和长期动机

C.兴趣动机和任务动机

D.成就动机和自我效能动机答案：A

解析：根据教育心理学理论，学生的学习动机可分为内在动机和外在动机。教育法中规定，教师有权利对学生的__进行评价。

A.学习成绩

B.身体健康

C.行为表现

D.社会活动答案：A

解析：教师依法有权对学生的学习成绩进行评价，这是教学工作的基本职能。教学评价主要包括__。

A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价

B.认知评价、情感评价、行为评价

C.英语评价、数学评价、语文评价

D.质性评价、量化评价答案：A

解析：教学评价通常分为诊断性、形成性和总结性三种类型，分别用于不同教学阶段。教育目标的制定应依据__。

A.教学内容

B.教学方法

C.学生发展

D.社会需求答案：C

解析：教育目标应以学生的发展为中心，符合学生身心发展的规律。教师职业行为准则中，最重要的是__。

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表答案：B

解析：教书育人是教师职业行为准则的核心，体现了教师的根本职责。新课程改革中提出的“三维目标”是指__。

A.知识、能力、情感

B.认知、情感、行为

C.价值观、能力、知识

D.思维、知识、能力答案：A

解析：新课程改革中提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。义务教育的普及性指的是__。

A.所有适龄儿童都能接受义务教育

B.教师人人都能接受义务教育

C.所有学生都能接受高等教育

D.教育资源全面均衡分布答案：A

解析：义务教育的普及性意味着所有适龄儿童都应接受国家规定的教育。教学过程的关键环节是__。

A.课堂讲授

B.教学实施

C.教学设计

D.教学评价答案：B

解析：教学实施是教学过程的核心，决定教学效果的直接实现。二、判断题（每题1分，共10分）教育心理学与教育学有本质的区别。

答案：√

解析：教育心理学是研究教育过程中学生学习心理的科学，与教育学有一定的区别。教师职业行为准则中“为人师表”是最重要的。

答案：×

解析：教师职业行为准则中“教书育人”被认为是最核心的职责。新课程改革中倡导以学生为主体的教学理念。

答案：√

解析：新课程改革强调学生为主体，教师为主导的教学模式。教育法律法规是教师职业发展的基础和保障。

答案：√

解析：法律法规为教师的教育教学行为提供了法律依据和规范。教学设计是教学实施的前提和依据。

答案：√

解析：有效的教学实施必须建立在科学的教学设计基础上。学生的学习动机完全取决于外部环境。

答案：×

解析：学习动机既有外部因素，也有内部因素，如兴趣、目标等。教育法规定义务教育应当免费。

答案：√

解析：根据《义务教育法》，义务教育应当免收学费、杂费。教师职业道德规范的核心是爱岗敬业。

答案：×

解析：教师职业道德规范的核心是教书育人，爱岗敬业是其中的重要内容之一。教育评价是促进学生发展的唯一手段。

答案：×

解析：教育评价是促进学生发展的重要手段之一，不是唯一方式。教育心理学研究的对象是学生的心理活动。

答案：√

解析：教育心理学的研究对象包括学生的学习心理、动机、认知等心理活动。三、简答题（每题5分，共15分）请简述新课程改革中“三维目标”的内涵。

答案：新课程改革提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

解析：三维目标包括知识与技能的掌握，思维和方法的形成，以及情感、态度和价值观的培育，体现了对学生全面发展的关注。什么是教学设计？教学设计的基本要素是什么？

答案：教学设计是教师根据教学目标和学生特点，对教学活动进行系统规划的过程。基本要素包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价。

解析：教学设计是教学活动的前提，有助于提高教学效率和质量，确保教学目标的实现。教师职业道德规范中“爱岗敬业”具体包含哪些内容？

答案：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

解析：“爱岗敬业”是教师职业道德的基本要求，体现了教师对教育工作的责任心和积极性。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

小张是一名小学教师，班上有学生小李上课总是走神，成绩下滑，家长多次反映，但小李却觉得老师“唠叨”。一次，小李在课堂上随意讲话，小张并没有当场批评他，而是课后单独和他谈心，了解他的家庭情况和学习困难，随后调整教学方法，增加了课堂互动，小李的学习态度逐渐好转。（1）问题一：小张的做法体现了哪种教学原则？

答案：因材施教原则

解析：小张针对小李的具体情况采取了个性化的教学方法，体现了因材施教原则。（2）问题二：请你结合教师职业道德规范评价小张的行为。

答案：小张的行为体现了关爱学生、教书育人和为人师表的职业道德要求。

解析：他没有在课堂上公开批评学生，而是了解学生情况，调整教学方法，促进了学生发展，符合教师职业道德规范。第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）以下哪项是数学课程的核心目标？

A.提高学生的语文能力

B.培养学生的思维能力

C.强化学生的体育素养

D.提升学生的艺术修养答案：B

解析：数学课程的核心目标是培养学生的抽象思维能力和解决问题的能力。语文课程中，识字教学的基础是__。

A.词汇积累

B.汉字结构

C.语法分析

D.句式训练答案：B

解析：识字教学首先从汉字的结构开始，有助于学生理解字形、音义之间的关系。下列哪项属于美术课程的基本要求？

A.掌握基本的绘画技巧

B.提高学生的音乐素养

C.学习科学实验技能

D.培养学生的劳动技能答案：A

解析：基础绘画技巧是美术课程的核心内容，是学生学习美术的起点。体育课程的目标之一是__。

A.培养学生的艺术审美能力

B.增强学生的体质健康

C.提升学生的语文表达能力

D.强化学生的社会适应能力答案：B

解析：体育课程的首要目标是增强学生的身体素质和健康水平。科学课程中，培养学生__是课程的重要目标之一。

A.音乐表现力

B.科学探究能力

C.艺术创造力

D.英语表达能力答案：B

解析：科学课程注重培养学生的科学探究和实验能力，促进其科学素养发展。音乐课程的教学内容主要包括__。

A.音乐欣赏、理论知识、演唱训练

B.音乐欣赏、舞蹈训练、绘画技巧

C.音乐理论、英语学习、写作训练

D.体育活动、自然科学、演讲技巧答案：A

解析：音乐课程包括音乐欣赏、理论知识和演唱训练等主要教学内容。信息技术课程的核心是__。

A.提高学生书写能力

B.强化学生计算能力

C.培养学生的信息素养

D.提升学生的职业技能答案：C

解析：信息技术课程旨在培养学生的信息化素养和信息技术应用能力。数学教学中，常见的一般教学方法是__。

A.谈心法

B.讨论法

C.谈话法

D.讲授法答案：D

解析：讲授法是数学教学中常用的直接传授知识的方法。艺术课程中，学生应具备的基本素养是__。

A.培养科学探究能力

B.培养艺术审美能力

C.培养劳动技能

D.提高体育运动能力答案：B

解析：艺术课程培养学生对美的感知和欣赏能力，是其核心素养之一。学生在学习过程中应受到的最根本的教育是__。

A.培养劳动技能

B.传授知识技能

C.培养核心素养

D.强化体育锻炼答案：C

解析：核心素养是新时代教育改革的重要方向，是学生全面发展的基础。六、学科填空题（每空1分，共10分）教育心理学中，__是指学生在学习过程中对学习目标的期望与追求。

答案：学习动机

解析：学习动机是学生学习行为的重要驱动力。新课程改革的核心目标是培养学生的__。

答案：核心素养

解析：核心素养是新课程改革中强调的教育目标。教师在课堂上应以__为教学主导。

答案：学生

解析：新课程改革强调以学生为主体的教学理念。教学评价的三个基本类型是__、、。

答案：诊断性、形成性、总结性

解析：这三种评价类型分别用于教学前、中、后不同阶段。分层教学法关注的是学生的__差异。

答案：个体

解析：分层教学法是根据学生的个体差异进行差异化教学的一种方法。七、学科解答题（共15分）请结合中小学教育的实际情况，谈谈如何通过教学活动培养学生的创新能力？

答案：培养学生的创新能力，可以通过创设情境、鼓励质疑、开展合作探究、提供实践机会等方式来实现。教学中应注重激发学生的好奇心，引导学生主动发现和解决问题，并给予充分的表达和展示空间。

解析：创新能力的培养需要创造宽松、开放的教学环境，鼓励学生独立思考和实践探索，是现代教育的重要任务之一。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：《义务教育语文课程标准》提出“口语交际”是学生语文能力的重要组成部分，应结合生活实际，开展多形式的口语交际训练活动。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）答案：（1）教学目标设计：通过活动提升学生的口语表达能力，培养沟通合作意识。

（2）教学重难点分析：重点是学生表达的准确性和流畅性；难点是学生在不同情境中的灵活表达。

（3）教学过程设计：导入（5分钟）：通过情景模拟导入主题；新授（20分钟）：讲解口语交际的标准和技巧；实践（15分钟）：开展小组活动，进行角色扮演和模拟对话；总结（10分钟）：教师引导学生总结经验和感受。

（4）板书设计：用简明文字和图表展现“口语交际的要素”和“训练方法”，突出主题。

解析：教学设计应围绕教材内容展开，注重活动性和实践性，实现以学生为中心的教育教学目标。第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一次课堂上，一名学生突然情绪激动，哭着说不想学了，多次尝试劝导未果。教师应该如何处理？答案：教师应首先了解学生的情绪原因，再采取适当措施，如心理疏导、家庭沟通、调整教学方式等。必要时可寻求心理咨询师的帮助。

解析：学生出现情绪问题时，教师应保持冷静，关注学生心理需求，避免简单批评，通过理解与引导解决学习动机问题。十、教育科研设计题（15分）请设计一个与教学相关的小课题研究方案