初中历史七年级上册核心知识与考点速查知识清单

初中历史七年级上册核心知识与考点速查知识清单

一、史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

（一）早期人类代表【基础】【考点】

1.元谋人：我国境内目前已确认的最早的古人类。发现于云南元谋县，距今约170万年。他们已经能够制作工具和使用天然火。【基础】【识记层次】

2.北京人：遗址位于北京西南周口店龙骨山上，距今约70万—20万年。【非常重要】【高频考点】

（1）体貌特征：保留了猿的某些特征，但上肢骨与现代人接近，说明劳动在从猿向人进化过程中起了重要作用。

（2）生产生活：使用打制石器（旧石器时代）；学会使用火，并会保存火种。火的使用改善了生存条件，是人类进化史上的里程碑。

（3）社会组织：从事采集、狩猎，过着群居生活，形成了早期的原始社会。

（4）遗址地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，为研究人类进化提供了实证。【难点理解】

3.山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，有审美意识，懂得人工取火。【基础】

（二）原始农耕生活【核心素养·唯物史观】【非常重要】【高频考点】

4.河姆渡人（南方代表）：距今约7000年，位于长江流域的浙江余姚。【重要】

（1）生产：种植人工栽培水稻，表明长江下游是亚洲稻的起源地之一；使用磨制石器（新石器时代），如骨耜。

（2）生活：住干栏式建筑，这是中国最早的木构建筑，适应南方潮湿多雨的环境；会挖掘水井；会饲养猪、狗和水牛。

5.半坡人（北方代表）：距今约6000年，位于黄河流域的陕西西安半坡村。【重要】

（1）生产：种植粟，表明北方黄河流域是旱地作物粟的重要起源地；使用磨制石器。

（2）生活：住半地穴式圆形房屋，适应北方寒冷干燥的气候；会饲养猪、狗；能制作彩陶，最具特色的为人面鱼纹彩陶盆。

（三）远古传说【难点·史料价值】【基础】

6.炎黄联盟：阪泉之战中黄帝打败炎帝，两大部落结成联盟；后在涿鹿之战中联合打败蚩尤部落。这一联盟逐渐形成为华夏族，炎帝和黄帝被尊为“人文初祖”。【高频考点】

7.禅让制：将联盟首领的位子传给贤德之人的制度。尧、舜、禹时期实行禅让，尧传舜，舜传禹。【重要】

8.大禹治水：采用疏导的方法，三过家门而不入，体现了奉献和创新精神。

二、夏商周时期：早期国家与社会变革

（一）早期国家的更替【基础】

9.夏朝（约前2070—约前1600年）：禹建立，是中国历史上第一个王朝。禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。【非常重要】【易错点】

10.商朝（约前1600—前1046年）：汤建立。因战乱、环境变化等因素多次迁都，到盘庚时迁到殷，此后稳定下来，故商朝又称殷商。【基础】

11.西周（前1046—前771年）：周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡，西周建立。【基础】

（二）西周的政治制度【核心难点】【非常重要】

12.分封制：

（1）目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。

（2）内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯需向周王进献贡物，并服从周王调兵。

（3）作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。

（4）等级序列：周王→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶。【高频考点】

13.礼乐制：严格规范各级贵族的身份等级和特权，是维护分封制的工具。

（三）青铜文明【高频考点】【重要】

14.青铜器的高峰：商周时期是青铜文化的鼎盛时期。青铜器由食器发展为礼器，成为王公贵族身份乃至国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。【难点理解】

15.代表性器物：

（1）司母戊鼎（后母戊鼎）：是迄今世界上出土的最重的青铜器。【基础】

（2）四羊方尊：造型奇特，是青铜器中的精品。【基础】

16.甲骨文：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。【非常重要】

（1）发现：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对我国文字的形成和发展有深远影响。

（2）造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等。

（3）地位：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。我国有文字可考的历史从商朝开始。【高频考点】

（四）春秋战国的社会变革【核心素养·历史解释】

17.春秋时期（前770—前476年）：王室衰微，诸侯争霸。【重要】

（1）经济：铁制农具和牛耕的出现，是生产力水平提高的重要标志，促进了农业上的深耕细作。【非常重要】【高频考点】

（2）政治：分封制逐步瓦解。诸侯崛起，竞相称霸，第一个霸主是齐桓公（以“尊王攘夷”为号召）。晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸。

（3）民族关系：中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往，出现了大规模的民族交融。【基础】

18.战国时期（前475—前221年）：兼并战争激烈，社会变革深入。

（1）七雄并立：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（战国七雄）。【基础】【识记】

（2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）。【基础】

（3）改革运动：为适应社会政治经济变化，各国实行变法改革。其中，秦国的商鞅变法成效最大。【非常重要】【高频考点】

商鞅变法的主要内容与作用：

A.政治：确立县制，由国君直接派官治理（加强了中央集权）；废除贵族的世袭特权（打击了旧贵族）；改革户籍制度，加强对人民的管理。

B.经济：废除井田制，允许土地自由买卖（确立了封建土地私有制）；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役（调动了生产积极性，国富）；统一度量衡。

C.军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（提高了军队战斗力，国强）。

D.作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（五）百家争鸣【核心素养·家国情怀】【非常重要】【高频考点】

19.背景：春秋战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。学术界形成“思想自由，百家争鸣”的局面。

20.主要学派及代表人物：

（1）儒家：【重要】

A.孔子（春秋后期鲁国人）：伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。

思想核心：“仁”，提出“仁者爱人”，主张“以德治国”，反对苛政。

教育成就：创办私学，主张“有教无类”（促进了教育在民间的发展）；注重道德教育和文化知识教育；总结出许多教育规律和方法，如“因材施教”“温故知新”等。其思想由弟子整理成《论语》一书。

B.孟子（战国时期）：主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想；同时主张“得道多助，失道寡助”。

C.荀子（战国时期）：主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。

（2）道家：【重要】

A.老子（春秋后期楚国人）：道家学派创始人。其学说集中在《道德经》（又称《老子》）一书。

哲学思想：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化，具有朴素辩证法思想。

政治主张：“无为而治”。

B.庄子（战国时期）：强调治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持独立的人格。

（3）墨家：【重要】

墨子（战国时期）：墨家学派创始人。主张“兼爱”（要求人们互爱互利），“非攻”（反对一切非正义的战争）；主张选贤能之人治国，提倡节俭。

（4）法家：【重要】

韩非（战国时期）：法家集大成者。主张以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。

21.影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

三、秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

（一）秦统一中国【非常重要】【高频考点】

22.统一背景：长平之战后，秦国独强。秦王嬴政雄才大略，积极准备。

23.统一过程：前230—前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

24.统一意义：结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。【基础】

（二）巩固统一的措施【核心重点】【必考】

25.政治——创立中央集权制度：

（1）最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权。

（2）中央设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察），彼此牵制，最后决断权归皇帝。

（3）地方推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡县长官由朝廷直接任免，加强了中央对地方的控制。【非常重要】【易错点】

26.经济文化——统一措施：

（1）文化：统一文字，将小篆作为通用文字颁行全国。【基础】

（2）经济：统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币；统一度量衡制度。

27.交通军事：

（1）交通：统一车轨和道路的宽窄，修筑驰道。

（2）军事：开凿灵渠（沟通湘江和漓江，连接长江和珠江水系），统一岭南；北击匈奴，修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”。【基础】

（三）秦的暴政与秦末农民战争【基础】

28.暴政表现：赋税沉重、徭役兵役繁重、法律严苛、二世更加残暴。

29.陈胜、吴广起义：大泽乡起义，是中国历史上第一次农民大起义。虽失败，但反秦浪潮不可阻挡。【基础】

30.楚汉之争：项羽、刘邦为争夺帝位，进行四年战争。刘邦约法三章，善用人才，最终战胜项羽。

（四）西汉建立与“文景之治”【重要】

31.西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。

32.休养生息政策：为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖采取“兵皆罢归家”、释放奴婢、轻徭薄赋等政策，恢复经济。

33.文景之治：汉文帝、汉景帝时期，继续推行休养生息，提倡以农为本，进一步减轻赋税徭役，重视“以德化民”，废除一些严刑峻法，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，史称“文景之治”。【高频考点】

（五）汉武帝巩固大一统王朝【核心难点】【非常重要】

34.背景：西汉初年实行郡国并行制，诸侯王势力强大，地方豪强兼并土地，思想混乱，匈奴威胁北方。

35.措施：

（1）政治——实施“推恩令”：

A.背景：诸侯王势力膨胀，威胁中央。

B.内容：采纳主父偃的建议，规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。结果诸侯王的封地和势力越分越小，不费一兵一卒就削弱了诸侯国势力。

C.监察：建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视地方官吏、豪强及其子弟。【高频考点】

（2）思想——罢黜百家，尊崇儒术：

A.背景：诸子百家思想活跃，不利于中央集权。

B.内容：接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。

C.措施：在长安兴办太学，以儒家经典为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。

D.影响：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。【非常重要】

（3）经济——盐铁专卖：

A.背景：富商大贾控制国家经济命脉。

B.内容：将地方的铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。

C.影响：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况改善，为汉武帝诸多政策的推行奠定了经济基础。【重要】

（4）军事——北击匈奴：

A.背景：匈奴不断南下袭扰。

B.概况：公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病率精骑出击匈奴，在漠北战役中重创匈奴，使匈奴无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。【基础】

36.总述：汉武帝从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。

（六）沟通中外文明的“丝绸之路”【核心素养·时空观念】【非常重要】

37.张骞通西域：

（1）西域范围：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。【基础】

（2）两次出使：【高频考点】

A.第一次（公元前138年）：目的联络大月氏夹击匈奴，未达目的，但了解了西域各国的风土人情及想与汉朝往来的愿望。

B.第二次（公元前119年）：访问西域许多国家，西域各国也派使节回访，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。

38.丝绸之路：

（1）路线：从长安出发，经过河西走廊，经西域（今新疆地区），运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲（大秦）。【核心识图】【高频考点】

（2）主要商品：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。

（3）意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。【重要】

39.西汉对西域的管理：

（1）西域都护的设置：公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官。【非常重要】

（2）意义：标志着西域（今新疆地区）正式归属中央政权管辖，成为中国领土不可分割的一部分。【高频考点】

（七）东汉的兴衰【基础】

40.东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。

41.光武中兴：刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督；允许北方少数民族内迁。社会安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。【基础】

42.外戚宦官交替专权：东汉中期以后，继位皇帝大多年幼，导致外戚和宦官交替专权，他们竞相鱼肉百姓，致使政治腐朽，社会混乱。【重要】

43.黄巾起义：184年，张角领导的黄巾起义爆发，是一次有组织、有准备的农民大起义，沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。【基础】

（八）两汉的科技与文化【高频考点】【重要】

44.造纸术：

（1）发明：西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。

（2）改进：东汉宦官蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。原料易找，价格便宜，易于推广。【非常重要】

（3）影响：世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明与改进，是中国对世界文明的伟大贡献。

45.医学成就：

（1）张仲景（东汉末年）：名医，著有《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出“治未病”理论，提倡预防疾病。他被后世称为“医圣”。【基础】

（2）华佗（东汉末年）：名医，擅长用针灸、汤药为人治病，尤其擅长外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，再进行手术。他还创编出“五禽戏”，帮助人们强健身体。【基础】

46.史学巨著：

司马迁（西汉史学家）著有《史记》。【非常重要】

（1）体例：中国古代第一部纪传体通史。【高频考点】

（2）内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的约3000年的史事。

（3）评价：文笔优美，所记人物生动，情节曲折，在文学史上有崇高地位。鲁迅先生将其誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

47.宗教兴起：

（1）道教（本土）：东汉末年，张角创立太平道，张陵创立五斗米道。道教深受下层民众的信奉。

（2）佛教（外来）：产生于古印度，张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，逐步在社会上传播开来。【基础】

四、三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

（一）三国鼎立【高频考点】

48.官渡之战（200年）：曹操以少胜多，打败袁绍，为曹操以后统一北方打下基础。【基础】

49.赤壁之战（208年）：孙权、刘备联军以少胜多，打败曹操。此战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。【非常重要】

50.三国鼎立局面的形成：

（1）220年，曹丕废汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉灭亡。

（2）221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。

（3）229年，孙权称帝，国号吴，定都建业。三国鼎立局面正式形成。【基础】

（二）两晋与南朝【基础】

51.西晋的短暂统一（266—316年）：

（1）建立：司马炎（晋武帝）篡魏，建立西晋，定都洛阳。280年，西晋灭吴，统一全国。

（2）衰落：八王之乱（晋惠帝时），宗室争夺中央权力，耗竭了西晋国力。中原人口大量南迁，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。【重要】

（3）灭亡：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。

52.东晋的建立（317—420年）：

司马睿（晋元帝）以王导为首的南北大贵族支持，在建康重建晋朝，史称东晋。时称“王与马，共天下”。【基础】

53.南朝（420—589年）：

东晋灭亡后，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都定都建康，历史上统称为“南朝”。【基础】

（三）江南地区的开发【核心重点】【非常重要】

54.原因：【高频考点】【解题关键】

（1）根本原因：北人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。

（2）自然条件：江南地区社会比较安定，自然条件优越。

（3）政府政策：南下移民和当地民众的共同努力。

（4）统治者重视：南北各政权统治者都重视兴修水利、发展农业。

55.表现：

农业：开垦荒地，耕地面积增加；兴修了很多水利工程；推广和改进耕犁，实行精耕细作；水稻由原来的直播变成育秧移插；普遍实行麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻。

手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船等都有显著发展。

商业：农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣。建康是当时商业最为活跃的大都市。

56.影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。【难点理解】

（四）北魏政治与北方民族大交融【核心素养·家国情怀】【非常重要】

57.淝水之战（383年）：前秦（氐族苻坚）与东晋之间的战役。【重要】

（1）特点：是我国古代又一次以少胜多的著名战役。

（2）结果：东晋以少胜多，大败前秦。

（3）影响：前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。

58.北魏孝文帝改革（5世纪后期）：【核心难点】【高频考点】

（1）背景：北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂局面。但民族矛盾、阶级矛盾尖锐，社会动荡。为了学习和接受汉族先进文化，加强对中原地区的统治（根本目的），孝文帝进行改革。

（2）措施：【非常重要】

A.迁都：494年，将都城从平城（今山西大同）迁到洛阳。

B.汉化：推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓（如拓跋改姓元）；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。

（3）作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。