短视基础与运营 7

《短视频策划、制作与运营》第二版中国人民大学出版社PAGE8学习情境一短视频概述 一、教学目标1、知识目标掌握短视频的发展趋势；掌握短视频的特点、类型。2、技能目标能够组建短视频团队；能够构建短视频工作流程。3、情感目标通过引入中华茶文化，增强文化自信；通过组建短视频团队，培养团结、担当精神。二、教学内容分析在移动端流量为王的时代，短视频已成为宠儿，各企业纷纷布局短视频营销。一品茶旗舰店传媒设计部想深入了解短视频领域知识，并组建一支传媒设计部短视频团队。那么，应该了解短视频哪些基础知识？如何组建自己的短视频拍摄团队呢？教学重点：1、短视频特点。2、短视频渠道类型。3、抖音短视频内容类型。4、电商短视频主题类型。5、短视频的工作流程教学难点：1、短视频生产方式类型。2、短视频团队搭建。三、教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图1、创设情景引入课题在移动端流量为王的时代，短视频已成为宠儿，各企业纷纷布局短视频营销。一品茶旗舰店传媒设计部想深入了解短视频领域知识，并组建一支传媒设计部短视频团队。那么，应该了解短视频哪些基础知识？如何组建自己的短视频拍摄团队呢？让学生迅速思考如何组建短视频团队。思考如何组建短视频团队，为本章节的学习树立目标。通过团队搭建的引入，激发学生的听课兴趣，使学生快速进入本章课程的学习状态，为下一环节的讲解做铺垫。2、知识探究一、短视频发展1、短视频定义；1、短视频定义；短视频即短片视频，是一种互联网内容传播方式，主要在各种新媒体平台上播放，适合在移动状态和短时休闲状态下观看，具有高频推送的特点。其时长一般在5分钟以内，从十几秒到几分钟不等。2、短视频发展趋势；（1）用户规模与市场规模持续增长（2）内容创作更加多样化与专业化（3）技术创新与用户体验提升（4）社交化与商业变现深化（5）更加重视地域化和本土化（6）政策监管加强组织开展：短视频发展:短视频定义、短视频发展趋势的讲解。跟着老师的思路，听取老师的讲解并回答老师的提问。让学生理解并掌握短视频发展:短视频定义、短视频发展趋势。二、短视频特点类型（一）短视频特点1、时长短，内容精练2、视觉冲击力强3、内容多样，覆盖广泛4、互动性强5、传播速度快，覆盖广6、创作门槛低，易于参与（二）短视频分类1、短视频渠道类型（1）在线视频渠道（2）资讯客户端渠道（3）短视频渠道（4）社交平台渠道（5）垂直类渠道（6）知识短视频渠道。2、抖音短视频内容类型（1）宣传类（2）时尚类（3）美食类（4）母婴类（5）影视混剪类（6）游戏类（7）旅游类（8）萌宠类3、电商短视频主题类型（1）深度评测（2）生活记录（3）产地溯源（4）知识分享（5）简短情景剧（6）产品展示4、短视频生产方式类型（1）UGC类型（2）PGC类型（3）OGC类型（4）MCN类型（5）EOM类型（6）PUGC类型组织开展：视频特点类型：短视频特点、短视频分类的讲解。并且提问学生：短视频有什么特点？抖音短视频内容类型有哪些？你理解主要电商短视频类型有哪些吗？跟着老师的思路，听取老师的讲解并回答老师的提问。让学生理解并掌握视频特点类型：短视频特点、短视频分类。三、团队组建（一）人员构成及工作职责1、编导2、摄像师3、剪辑师4、运营人员5、演员组织开展：拍摄团队搭建：编导、摄像师、剪辑师、运营人员、演员的讲解。跟着老师的思路，听取老师的讲解并回答老师的提问。让学生理解并掌握短视频团队组建的内容。四、拍摄设备的选择1、经济情况选择2、器材功能选择3、拍摄题材选择组织开展：拍摄设备的选择：经济情况、器材功能、拍摄题材的讲解。跟着老师的思路，听取老师的讲解并回答老师的提问。让学生理解并掌握拍摄设备的选择。五、短视频的工作流程（一）短视频团队组建1、明确团队定位和目标2、合理配置人员3、注重人才选拔4、建立团队协作机制（二）短视频策划1、明确目标与定位（1）明确目标（2）市场定位2、短视频内容策划（1）主题选择（2）受众定位（3）创意构思（4）故事性3、脚本撰写（三）拍摄设备1、设备准备2、场地与人员安排3、拍摄手法4、稳定拍摄5、音频质量6、光线利用7、合理构图8、设计商品的摆放（四）短视频后期剪辑1.字幕处理2.配音和背景音乐3.片头、片尾4.剪辑技巧5.特效处理6.音频处理7.包装处理8.成品输出（四）短视频运营短视频运营是指将短视频在各平台上进行发布、推广和管理的全过程，旨在通过短视频内容来吸引用户、提高用户活跃度、扩大影响力，并实现商业变现。短视频制作完成之后，就要投放到各大平台进行运营，运营的成效决定着产品的推广成果，因此要掌握各大平台的运营技巧及数据分析方法。1.短视频运营的主要方面（1）发布与推广（2）用户互动（3）数据分析2.短视频运营的技巧（1）吸人眼球的标题（2）黄金5秒法则（3）剧情反转或冲突（4）热点效应（5）评论区助攻3.短视频运营的挑战与风险（1）市场竞争激烈（2）广告变现难度（3）法律监管风险组织开展：短视频的工作流程：短视频团队组建、短视频策划、拍摄设备、短视频后期剪辑、短视频运营的讲解。跟着老师的思路，听取老师的讲解并回答老师的提问。让学生理解并掌握短视频的工作流程的内容。3、任务分析小组讨论：1.你的岗位工作能力如何？2.小组成员如何分工？3.小组成员如何明确岗位职责？组织小组讨论，任务分析的课题任务。分小组讨论老师下发的任务。引导学生分析问题思考问题，确定工作关键点及完成顺序。4、任务决策根据上述表格的统计结果列出能胜任的工作岗位。序号任务分解执行人1岗位工作能力分析全组人员2岗位分工全组人员3明确岗位职责全组人员4制定短视频团队组建计划书全组人员引领学生一步一步，有条不紊完成任务决策。运用章节所学知识，跟着老师的思路，一步一步完成任务决策。通过任务决策，让学生将所学知识投入到具体的短视频拍摄团队搭建当中去。5、任务实施1.岗位工作能力分析请根据自身的情况认真分析，在自己具备工作能力的相应处打“√”，工作能力稍弱的相应处打“○”，不具备工作能力的相应处打“×”。哪个岗位打“√”越多，代表越适合该岗位；哪个岗位打“○”越多，代表具有该岗位的工作潜力；哪个岗位打“×”越多，代表目前的能力暂时还不适合该岗位。岗位能力要求具备稍弱不具备编导全局把控能力√学习能力√应变能力√表达能力√沟通能力√观察能力√判断能力√摄像师了解镜头脚本语言√精通拍摄技术√了解视频剪辑√审美能力√剪辑师短视频编辑能力√剪辑素材能力√分辨素材好坏能力√找准剪辑点能力√选择配乐能力√运营人员内容管理能力√用户管理能力√渠道推广能力√数据分析能力√数据管理能力√演员语言表达能力√表现能力√摹拟能力√想象力感受力√外在身材、容貌√2.根据上述表格的统计结果列出能胜任的工作岗位岗位姓名编导小明摄像师小东剪辑师小华运营人员小花演员小李3.根据岗位分工，团队成员明确岗位职责序号工作岗位岗位职责人员1编导对短视频的全局进行整体掌控把握，指导短视频的制作小明2摄像师通过自己的摄影技术，运用好摄像镜头，将编导策划好的拍摄任务完成小东3剪辑师对摄影师拍摄完的短视频进行剪辑，完成节目编辑和成片出库，改善前期不完美的视频，使其在后期得到提高小华4运营人员对短视频进行运营与推广，引起他人的注意，实现商业变现的价值小花5演员对短视频的角色进行深入理解演绎，能将产品卖点充分表达出来小李带领学生一起完成任务实施任务。在教师的带领下小组完成任务实施。和情境引入相呼应，解决情境引入抛出的问题。6、技能巩固一品茶旗舰店计划为工夫茶策划一个知识分享类短视频（时长30～40秒），该短视频将投放到抖音平台运营，请你为该工夫茶搜索几条知识分享类的短视频作为参考，并分析这些短视频的优缺点，为接下来的短视频制作做好准备。视频优点缺点视频1视频2视频3视频4视频5指导学生完成技能巩固内容。完成技能巩固任务，填写实训结果表格。检验同学们是否完全掌握技能巩固任务实操任务。7、情境考核制定短视频团队组建计划书1.考核目的本考核主要练习短视频团队组建计划书的制定。2.考核准备（1）组队：以小组为单位，4～6人一组，并选出一名组长，分配好组员的工作。（2）用具：根据短视频团队组建计划书准备。3.考核任务要组建一支短视频拍摄团队，需要进行岗位工作能力分析、岗位职责及人员分配、团队组建费用预算、前期具体工作安排，从而确定短视频团队组建计划书。4.任务步骤（1）岗位工作能力分析。（2）岗位职责及人员分配。（3）团队组建费用预算。（4）前期具体工作安排。5.任务实施（1）请根据自身的情况认真分析，在自己具备工作能力的相应处打“√”，工作能力稍弱的相应处打“○”，不具备工作能力的相应处打“×”。哪个岗位打“√”越多，代表越适合该岗位；哪个岗位打“○”越多，代表具有该岗位的工作潜力；哪个岗位打“×”越多，代表目前的能力暂时还不适合该岗位。岗位能力要求具备稍弱不具备编导全局把控能力学习能力应变能力表达能力沟通能力观察能力判断能力摄像师了解镜头脚本语言精通拍摄技术了解视频剪辑审美能力剪辑师短视频编辑能力剪辑素材能力分辨素材好坏能力找准剪辑点能力选择配乐能力运营人员内容管理能力用户管理能力渠道推广能力数据分析能力数据管理能力演员语言表达能力表现能力摹拟能力想象力感受力外在身材、容貌（2）岗位职责及人员分配。岗位职责人员（3）团队组建费用预算。项目预算费用趣味AI-TipsAI费用预算在短视频团队组建和费用预算中，由于还未涉及具体知识的讲解，对摄像设备、拍摄、剪辑、运营等知识还未掌握，可能无法精确把握庞杂的费用预算。可登录AI平台“DeepSeek”，搜索“短视频团队组建费用预算”，对比自己所做的费用预算和AI相比有哪些优点与缺点。搜索描述更精准的关键词，得到的结果可能更加准确。因此在使用人工智能时，搜索关键词变得尤为重要，但得出的结果是否符合自己的实际需求，还需理性甄别。（4）前期具体工作安排。名称工作内容说明人员完成时间6.考核评价计划书作品评价（50分）评价指标分数评价说明自我评价小组评价教师评价企业导师评价拍摄设备的准备10分符合预算、经济实用、理由充分合理拍摄设备的准备10分符合预算、经济实用、理由充分合理岗位职责及人员分配10分符合学生特点、与学生能力相匹配、能充分发挥学生优势团队搭建费用预算10分符合预算、最大程度用预算范围内的钱达到最好的拍摄效果的道具选择前期具体工作安排10分详细、合理、有条理完成态度（30分）职业技能10分符合实际需求，能够