2026年国家教师资格考试（幼儿园）笔试科目调整试题及真题

2026年国家教师资格考试（幼儿园）笔试科目调整试题及真题考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.幼儿园课程实施的基本原则不包括以下哪一项？A.游戏化原则B.生活化原则C.统一化原则D.发展适宜性原则2.幼儿园社会领域教育目标的核心是？A.认识自然现象B.培养人际交往能力C.掌握数学计算方法D.学习书写汉字3.幼儿园艺术教育的核心价值在于？A.掌握绘画技巧B.培养审美情趣C.提高音乐考级通过率D.完成指定作品数量4.幼儿园科学探究活动的关键要素是？A.规定实验步骤B.强调结果准确性C.鼓励提出假设D.限制讨论范围5.幼儿园健康教育的重点内容不包括？A.个人卫生习惯培养B.食物营养搭配计算C.情绪管理训练D.安全自护技能教育6.幼儿园语言教育中，“讲述”能力的培养主要通过哪种活动形式？A.角色扮演B.故事续编C.绘本阅读D.看图说话7.幼儿园环境创设的主要目的是？A.展示教师教学成果B.提供标准化学习工具C.满足家长监督需求D.支持幼儿自主探索8.幼儿园教师观察记录的主要功能是？A.评判幼儿发展水平B.制定惩罚措施C.反思教学行为D.填写行政报表9.幼儿园游戏活动的核心价值在于？A.完成教学任务B.培养竞争意识C.促进主动学习D.规范幼儿行为10.幼儿园家园共育的主要形式不包括？A.家长会B.线上打卡作业C.家长志愿者服务D.家长委员会二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.幼儿园教育应遵循______、______和______的基本原则。2.幼儿园语言教育的核心目标是培养幼儿的______和______能力。3.幼儿园科学教育的核心要素包括______、______和______。4.幼儿园社会教育的目标包括培养幼儿的______、______和______品质。5.幼儿园艺术教育的形式主要包括______、______和______。6.幼儿园健康教育的重点内容涵盖______、______和______。7.幼儿园环境创设应遵循______、______和______的原则。8.幼儿园教师观察记录的主要方法包括______、______和______。9.幼儿园游戏活动的类型可分为______、______和______。10.幼儿园家园共育的主要途径包括______、______和______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.幼儿园课程应以国家课程标准为唯一依据。（×）2.幼儿园科学教育必须以实验为主。（×）3.幼儿园艺术教育的主要目的是培养专业艺术家。（×）4.幼儿园健康教育的重点在于疾病预防。（×）5.幼儿园语言教育应强调标准普通话训练。（×）6.幼儿园环境创设应以教师主导为主。（×）7.幼儿园教师观察记录应完全客观，避免主观评价。（×）8.幼儿园游戏活动必须以集体游戏为主。（×）9.幼儿园家园共育的主要责任在家长。（×）10.幼儿园教育应完全以幼儿兴趣为导向。（×）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述幼儿园课程生活化的具体表现。2.幼儿园教师如何通过环境创设支持幼儿自主探索？3.幼儿园家园共育的主要障碍及解决方法。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.某幼儿园中班正在开展“春天来了”主题活动，请设计一个包含语言、科学、艺术和社会领域的综合活动方案。2.幼儿园教师在观察记录中发现某幼儿在集体活动中表现退缩，请分析可能原因并提出改进建议。【标准答案及解析】一、单选题1.C2.B3.B4.C5.B6.D7.D8.C9.C10.B解析：1.C统一化原则不属于幼儿园课程实施的基本原则，幼儿园课程强调个性化发展。2.B社会领域核心目标是培养人际交往能力。3.B艺术教育核心价值在于培养审美情趣。4.C科学探究强调提出假设。5.B幼儿园健康教育不涉及复杂营养计算。6.D看图说话是培养“讲述”能力的主要形式。7.D环境创设支持幼儿自主探索。8.C观察记录主要用于反思教学行为。9.C游戏活动核心价值在于促进主动学习。10.B线上打卡作业不属于传统家园共育形式。二、填空题1.发展适宜性、游戏化、生活化2.语言表达、倾听理解3.观察比较、动手操作、合作探究4.合作、分享、责任感5.音乐、美术、表演6.生活方式、运动习惯、心理健康7.发展适宜性、幼儿参与、动态调整8.观察记录、作品分析、谈话法9.建构游戏、规则游戏、角色游戏10.家长会、家访、亲子活动三、判断题1.×国家课程标准是参考依据，但需结合幼儿实际。2.×科学教育以探究为主，不限于实验。3.×艺术教育重在兴趣培养。4.×重点在于健康习惯养成。5.×强调语言运用能力。6.×应以幼儿需求为主。7.×需结合主观分析。8.×包含个体游戏。9.×双方共同责任。10.×需结合兴趣与教育目标。四、简答题1.幼儿园课程生活化的具体表现：-教学内容与幼儿日常生活紧密结合（如通过整理玩具培养数学概念）；-教学活动形式多样化（如角色扮演、户外探索）；-教学环境模拟生活场景（如创设超市、医院等区域）。2.环境创设支持幼儿自主探索的方法：-提供开放性材料（如积木、黏土）；-设置探索区域（如科学角、自然角）；-鼓励幼儿参与环境布置。3.家园共育的障碍及解决方法：-障碍：家长教育理念差异；-解决：定期开展家长培训，建立沟通机制。五、应用题1.综合活动方案设计：-语言：开展春天主题绘本阅读，引导幼儿描述观察发现；