社会实践课程2026年幼儿园教学策略真题

社会实践课程2026年幼儿园教学策略真题考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在幼儿园大班社会实践活动“小小社区服务”中，教师引导幼儿通过观察社区垃圾分类情况，培养环保意识。这种教学策略属于（）A.角色扮演法B.情境体验法C.讨论探究法D.故事讲述法2.幼儿园中班社会实践活动“我是小小厨师”中，教师让幼儿参与制作水果沙拉。该活动主要培养幼儿的（）A.语言表达能力B.动手操作能力C.数学逻辑能力D.艺术创造力3.幼儿园小班社会实践活动“我的家”中，教师通过展示家庭照片和实物，帮助幼儿认识家庭成员。该活动主要体现的社会领域目标是（）A.培养幼儿的规则意识B.增强幼儿的归属感C.提升幼儿的社交能力D.发展幼儿的解决问题能力4.在幼儿园社会实践活动“交通安全我知道”中，教师通过模拟红绿灯信号，让幼儿学习交通规则。这种教学方法属于（）A.讲授法B.模仿法C.游戏法D.实践法5.幼儿园大班社会实践活动“小小环保员”中，教师组织幼儿捡拾公园垃圾并分类。该活动主要体现的社会领域核心素养是（）A.责任感B.合作能力C.创新思维D.沟通能力6.幼儿园中班社会实践活动“我是小小志愿者”中，教师让幼儿为老人送礼物。该活动主要培养幼儿的（）A.情感表达能力B.动手能力C.数学计算能力D.科学探究能力7.幼儿园小班社会实践活动“我的身体”中，教师通过游戏“摸一摸”让幼儿认识身体部位。该活动主要体现的社会领域目标是（）A.培养幼儿的观察力B.增强幼儿的自我认知C.提升幼儿的语言能力D.发展幼儿的精细动作8.在幼儿园社会实践活动“小小科学家”中，教师引导幼儿观察植物生长过程。该活动主要培养幼儿的（）A.科学探究能力B.艺术创造力C.数学逻辑能力D.语言表达能力9.幼儿园大班社会实践活动“小小建筑师”中，教师让幼儿用积木搭建社区模型。该活动主要培养幼儿的（）A.空间想象能力B.动手操作能力C.数学计算能力D.艺术创造力10.幼儿园中班社会实践活动“我是小小音乐家”中，教师让幼儿用打击乐器创作音乐。该活动主要培养幼儿的（）A.艺术创造力B.动手操作能力C.数学逻辑能力D.语言表达能力二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.幼儿园社会实践活动的主要目的是培养幼儿的______、______和______。2.幼儿园社会实践活动“小小社区服务”中，教师可以通过______、______等方式引导幼儿观察社区环境。3.幼儿园社会实践活动“我是小小厨师”中，教师可以让幼儿参与______、______等环节，培养幼儿的动手操作能力。4.幼儿园社会实践活动“交通安全我知道”中，教师可以通过______、______等方式让幼儿学习交通规则。5.幼儿园社会实践活动“小小环保员”中，教师可以通过______、______等方式培养幼儿的环保意识。6.幼儿园社会实践活动“我是小小志愿者”中，教师可以通过______、______等方式培养幼儿的责任感。7.幼儿园社会实践活动“我的身体”中，教师可以通过______、______等方式让幼儿认识身体部位。8.幼儿园社会实践活动“小小科学家”中，教师可以通过______、______等方式培养幼儿的科学探究能力。9.幼儿园社会实践活动“小小建筑师”中，教师可以通过______、______等方式培养幼儿的空间想象能力。10.幼儿园社会实践活动“我是小小音乐家”中，教师可以通过______、______等方式培养幼儿的艺术创造力。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.幼儿园社会实践活动的主要目的是培养幼儿的知识技能。（×）2.幼儿园社会实践活动“小小社区服务”中，教师可以通过角色扮演法让幼儿体验社区生活。（√）3.幼儿园社会实践活动“我是小小厨师”中，教师可以让幼儿参与制作水果沙拉，培养幼儿的数学逻辑能力。（×）4.幼儿园社会实践活动“交通安全我知道”中，教师可以通过模拟红绿灯信号，让幼儿学习交通规则。（√）5.幼儿园社会实践活动“小小环保员”中，教师可以通过捡拾公园垃圾并分类，培养幼儿的环保意识。（√）6.幼儿园社会实践活动“我是小小志愿者”中，教师可以通过为老人送礼物，培养幼儿的沟通能力。（×）7.幼儿园社会实践活动“我的身体”中，教师可以通过游戏“摸一摸”，让幼儿认识身体部位。（√）8.幼儿园社会实践活动“小小科学家”中，教师可以通过观察植物生长过程，培养幼儿的科学探究能力。（√）9.幼儿园社会实践活动“小小建筑师”中，教师可以通过用积木搭建社区模型，培养幼儿的动手操作能力。（×）10.幼儿园社会实践活动“我是小小音乐家”中，教师可以通过用打击乐器创作音乐，培养幼儿的数学逻辑能力。（×）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述幼儿园社会实践活动“小小社区服务”的设计思路。2.简述幼儿园社会实践活动“我是小小厨师”的教育目标。3.简述幼儿园社会实践活动“交通安全我知道”的实施步骤。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.设计一个幼儿园小班社会实践活动“我的家”，包括活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。2.设计一个幼儿园大班社会实践活动“小小环保员”，包括活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：情境体验法是指通过创设真实或模拟的社会情境，让幼儿在情境中体验和学习。观察社区垃圾分类情况属于情境体验法。2.B解析：动手操作能力是指幼儿通过实际操作来学习和发展的能力。制作水果沙拉属于动手操作活动。3.B解析：增强幼儿的归属感是指让幼儿感受到家庭和集体的温暖，知道自己是家庭和集体的一员。展示家庭照片和实物属于增强幼儿归属感的活动。4.C解析：游戏法是指通过游戏的方式让幼儿在玩中学。模拟红绿灯信号属于游戏法。5.A解析：责任感是指幼儿对自己、对他人、对集体的责任意识。捡拾公园垃圾并分类属于培养责任感的活动。6.A解析：情感表达能力是指幼儿通过语言、动作等方式表达自己的情感。为老人送礼物属于培养情感表达能力的活动。7.B解析：自我认知是指幼儿对自己身体、心理等方面的认识。游戏“摸一摸”属于增强幼儿自我认知的活动。8.A解析：科学探究能力是指幼儿通过观察、实验等方式探索自然现象的能力。观察植物生长过程属于培养科学探究能力的活动。9.A解析：空间想象能力是指幼儿在头脑中形成物体空间关系的能力。用积木搭建社区模型属于培养空间想象能力的活动。10.A解析：艺术创造力是指幼儿通过艺术形式表达自己的想象和情感的能力。用打击乐器创作音乐属于培养艺术创造力的活动。二、填空题1.社会责任感、合作能力、创新思维解析：幼儿园社会实践活动的主要目的是培养幼儿的社会责任感、合作能力和创新思维。2.观察社区设施、采访社区人员解析：教师可以通过观察社区设施、采访社区人员等方式引导幼儿观察社区环境。3.洗水果、切水果解析：教师可以让幼儿参与洗水果、切水果等环节，培养幼儿的动手操作能力。4.观看交通安全视频、模拟交通信号解析：教师可以通过观看交通安全视频、模拟交通信号等方式让幼儿学习交通规则。5.分类垃圾、制作环保宣传画解析：教师可以通过分类垃圾、制作环保宣传画等方式培养幼儿的环保意识。6.帮助老师整理教室、为同学过生日解析：教师可以通过帮助老师整理教室、为同学过生日等方式培养幼儿的责任感。7.玩“指五官”游戏、认识身体部位卡片解析：教师可以通过玩“指五官”游戏、认识身体部位卡片等方式让幼儿认识身体部位。8.种植植物、观察动物解析：教师可以通过种植植物、观察动物等方式培养幼儿的科学探究能力。9.绘制社区地图、搭建建筑模型解析：教师可以通过绘制社区地图、搭建建筑模型等方式培养幼儿的空间想象能力。10.创作节奏音乐、表演音乐故事解析：教师可以通过创作节奏音乐、表演音乐故事等方式培养幼儿的艺术创造力。三、判断题1.×解析：幼儿园社会实践活动的主要目的是培养幼儿的社会责任感、合作能力和创新思维，而不是知识技能。2.√解析：角色扮演法是指通过扮演不同角色来体验和学习，适用于幼儿园社会实践活动。3.×解析：制作水果沙拉属于培养幼儿的动手操作能力，而不是数学逻辑能力。4.√解析：模拟红绿灯信号属于游戏法，适用于幼儿园社会实践活动。5.√解析：捡拾公园垃圾并分类属于培养幼儿的环保意识的活动。6.×解析：为老人送礼物属于培养幼儿的情感表达能力，而不是沟通能力。7.√解析：游戏“摸一摸”属于增强幼儿自我认知的活动。8.√解析：观察植物生长过程属于培养幼儿的科学探究能力的活动。9.×解析：用积木搭建社区模型属于培养幼儿的空间想象能力，而不是动手操作能力。10.×解析：用打击乐器创作音乐属于培养幼儿的艺术创造力，而不是数学逻辑能力。四、简答题1.幼儿园社会实践活动“小小社区服务”的设计思路：-活动目标：培养幼儿的社会责任感、合作能力和观察力。-活动准备：收集社区照片、制作社区地图、准备观察记录表。-活动过程：引导幼儿观察社区设施、采访社区人员、记录观察结果。-活动延伸：制作社区宣传画、分享观察结果。2.幼儿园社会实践活动“我是小小厨师”的教育目标：-培养幼儿的动手操作能力。-增强幼儿的食品安全意识。-提升幼儿的合作能力。3.幼儿园社会实践活动“交通安全我知道”的实施步骤：-观看交通安全视频。-模拟交通信号。-观察交通标志。-分享交通安全知识。五、应用题1.幼儿园小班社会实践活动“我的家”：-活动目标：增强幼儿的自我认知和归属感。-活动准备