2026届新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县高三上学期模拟测试历史试题（含答案）

第页，共页2025-2026学年上学期高三年级模拟测试历史试卷一、选择题：每小题3分，共16小题，共48分。1．《史记》载孔子曾问礼于老子，《荀子》一书肯定法在社会治理中的作用，《韩非子》中有篇章在吸收《道德经》思想的基础上，阐述“道”在政治实践层面的体现。这些现象反映出先秦时期()A.儒家思想的形成B.不同思想学派间相互影响C.法家学派不断壮大D.统治者奉行三教并行政策【答案】B【解析】根据题干设问句，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：先秦时期中国。根据材料及所学可知，孔子是儒家学派创始人，倡导礼，其问礼于老子，体现了道家学说也一定程度上受到礼的影响，“《荀子》一书肯定法在社会治理中的作用”则体现了儒家思想一定程度上受到法家思想的影响；“《韩非子》中有篇章在吸收《道德经》思想的基础上，阐述“道在政治实践层面的体现”等则体现了法家思想受到道家思想的影响，因此材料这些思想反映的是不同思想学派间相互影响，B项正确；孔子创立了儒学学派，与材料中涉及的韩非子等无关，排除A项；材料强调的是不同学派之间相互影响，而不是法家学派不断壮大，排除C项；唐朝统治者奉行三教并行政策，指的是儒学、道教和佛教三教并行发展，排除D项。故选B项。2．尚书原为隶属少府掌管图书、秘籍、章奏的小官，汉武帝时期开始加强尚书的权力，东汉建立后，正式设立尚书台，以尚书令为主官的尚书台成为“内朝”的核心，后期逐步实现了“总领纲纪，无所不统”。据此可知东汉()A.中央集权被极大地削弱B.完善了官员监督考核机制C.寒门士人地位实现跃升D.尚书台成为新的行政中枢【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：尚书原为小官，但自汉武帝时期开始加强权力，至东汉建立后，尚书台成为朝”的核心，并逐步实现了“总领纲纪，无所不统”的地位。从而可知东汉尚书台成为新的行政中枢，D项正确；因本题材料反映的是尚书台权力的加强，属于君主专制的内容，而非中央集权的变化，且东汉时期中央集权并未被极大地削弱，排除A项；本题材料没有涉及官员监督考核机制的内容，排除B项；东汉时期士族势力逐渐崛起，寒门士人地位并未实现跃升，排除C项。故选D项。3．唐朝科举制流行“三十老明经，五十少进士”的说法，指的是30岁考中明经科，年龄比较大；50岁考中进士，却很年轻。这反映了唐代()A.科举考试有明确年龄限制B.选官程序比较客观而公正C.进士科的社会重视程度高D.士族势力遭受严重的打击【答案】C【解析】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及时空限制，唐朝科举中即使五十岁考中进士也不晚，反映出唐代社会对进士科的重视程度较高，C项正确；材料没有涉及科举制的年龄限制，排除A项；材料无法得知唐朝选官程序是否客观公正，排除B项；士族势力遭到严重打击是唐末黄巢起义，材料无法得知士族势力是否遭受打击，排除D项。故选C项。4．宋代注重族规、家训的编纂，《袁氏世范》最初是袁氏家塾训蒙之作，因其“厚人伦，美习俗”，经版印后广泛流传。这一时期还诞生了大量家训诗，内容涉及报国恤民、为官廉正、重节崇德、耕读传家等。这反映出宋代家训()A.适应市民阶层兴起的需求B.承载了社会教化的功能C.适应商品经济发展的需要D.导致崇文抑武风气盛行【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料“宋代注重族规、家训的编纂，《袁氏世范》最初是袁氏家塾训蒙之作，因其厚人伦，美习俗”，经版印后广泛流传”可知，《袁氏世范》以“厚人伦，美习俗”为核心，从家塾读物发展为广泛流传的社会读物，直接体现其教化作用。家训诗涵盖“报国恤民、为官廉正”等内容，本质是传递主流价值观，实现对社会成员的道德引导，B项正确；市民阶层需求的也是世俗文化，而族规、家训的编纂和世俗文化没有必然联系，排除A项；商品经济发展需要商业规则相关内容，题干主要涉及社会教化领域的发展，未涉及商业发展，排除C项；崇文抑武是宋代的国策，而族规、家训的编纂可能受到“崇文抑武”风气的影响，但是很难导致“崇文抑武风气盛行”，排除D项。故选B项。元代行省辖区辽阔，与前代相比权力颇重，“军国重事，无不领之”。但行省实行群官负责和圆署会议制，高级官员通常由左丞相、平章等六七人组成，“事从公议”；行省治下的路、府、州、县官员的任用、迁调、考课由吏部和枢密院负责。行省制的创立()A.推动了元代中枢机构走向成熟B.反映君主专制不断强化C.较好地处理了中央与地方关系D.埋下了地方割据的隐患【答案】C【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：元（中国）。根据材料概括可知：元代行省制度是中国古代中央集权制度的重要发展，它通过设置行省加强了中央对地方的管理，处理了中央与地方在幅员辽阔的国家中管理的协调问题，C项正确；材料涉及的是地方行政制度的论述，未涉及中央决策机构的论述，不能得出推动了元代中枢机构走向成熟，排除A项；材料涉及的是地方行政制度的发展，涉及的是中央权力的加强，不能直接反映君主专制不断强化，排除B项；行省官员实行群官负责制，重要事务由圆署会议“事从公议”，并且路、府、州、县的官员任用由中央吏部和枢密院负责，这种制度有效避免了地方形成割据势力，排除D项。故选C项。6．明清之际，顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”，王夫之主张“理在气中”，黄宗羲批判“为天下之大害者，君而已矣”。这些思想共同蕴含的时代精神是()A.批判继承传统儒学B.倡导经世致用之风C.反对君主专制统治D.追求个性自由解放【答案】C【解析】根据材料及所学可知，明清之际君主专制空前强化，顾炎武、王夫之、黄宗羲的思想均蕴含对君主专制的批判：顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，强调“天下”是公众的，反对君主将天下视为私产；王夫之“理在气中”的唯物主义思想，否定了宋明理学为君主专制服务的“天理”理论基础；黄宗羲直接批判“为天下之大害者，君而已矣”，明确反对君主专制统治。C项正确；“批判继承传统儒学”是他们的思想方法，并非核心时代精神，排除A项；“经世致用”主要是顾炎武的主张，并非三人共同的核心精神，排除B项；“追求个性自由解放”是李贽的思想特点，与题干三人无关，排除D项。故选C项。7.1895年至1900年是“民族”这个新词在中国传播的关键时期。这一时期史籍和报刊上逐渐出现了“民族”一词，康有为、梁启超等人开始在现代意义上使用这一概念。这说明()A.清末新政取得一定成效B.三民主义成为思想主流C.近代报刊引领思想变革D.国家危亡促进国人觉醒【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1895年至1900年（中国）。根据材料1895年至1900年＂、＂史籍和报刊上逐渐出现了＇民族＇一词”并结合所学知识可知，甲午中日战争后，民族危机空前严重，直接促使康梁等知识分子探索救亡道路，推动现代民族意识觉醒，D项正确；清末新政始于1901年，与材料时间（1895-1900）不符，排除A项；三民主义是孙中山于1905年提出的，与材料中的人物和时间都不符，排除B项；材料强调“民族”概念兴起的根本动因是国家危机而非媒介作用，同时也没有涉及报刊的作用，排除C项。故选D项。8.1927-1936年，南京国民政府发起了以“救济弱者”“复兴乡村”“避免土地革命之惨祸”为宗旨的农业合作运动。然而，这场运动中建立的合作社被一些民主人士诟病为“剥削农民之新式工具”，甚至一些热衷于乡村运动的人也遭遇“乡村不动”的难局。该局面出现的根源是()A.国民党的阶级局限性B.小农经济的分散特征C.基层宗族势力的抵制D.土地革命的措施激进【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1927-1936年（中国）。据材料概“这场运动中建立的合作社被一些民主人士诟病为“剥削农民之新式工具＇，甚至一些热衷于乡村运动的人也遭遇“乡村不动”的难局”，这说明南京国民政府代表大地主大资产阶级的利益，其阶级局限性导致这场运动失败，A项正确；小农经济的分散特征是这场运动失败的原因之一，但不是根源，排除B项；材料通过一些民主人士”“热衷于乡村运动的人”的观点说明南京国民政府代表大地主大资产阶级的利益，是导致农业合作运动失败的根源，材料未提及基层宗族势力的抵制，排除C项；材料重在强调南京国民政府农业合作运动目的与结果背离，是其阶级属性决定的，未涉及土地革命的措施激进，排除D项。故选A项。9．为有利于恢复和发展生产，这次土地改革注意保存富农经济，在政治上中立富农，与过去的土改政策有所不同。这样做可以使中农放心，他们的利益不会受到损害，也有利于稳定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力。这次土改()A.巩固了革命根据地政权B.扩大了抗日民族统一战线C.实现了土地公有制变革D.反映了国家治理趋向理性【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新中国成立初期。根据材料“这次土地改革注意保存富农经济，在政治上中立富农，与过去的土改政策有所不同”等信息结合所学可知，在土改过程中，政府根据实际情况，灵活处理，减少了土改的阻力，有利于生产发展，说明国家治理结合了实际情况，趋向理性，D项正确；据材料“孤立地主阶级”“与过去的土改政策不同”“稳定城市中的民族资产阶级”可知，这次土改为中华人民共和国成立后的土地改革，不是井冈山革命时期，也不是落实抗日民族统一战线，排除AB项；中华人民共和国成立后的土地改革是变封建地主土地所有制为农民土地所有制，本质上还是私有制，实现土地公有制的变革是三大改造，排除C项。故选D项。10.1977年10月，国务院批转了教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》，宣布当年立即恢复高考。文件规定：废除推荐制度，恢复文化考试，择优录取：修改政审标准，贯彻“重在表现”的原则。该规定()A.体现了教育领域的拨乱反正B.贯彻了科教兴国的战略C.推动了国民教育体系的形成D.标志着工作重心的转移【答案】A【解析】据本题次题干的设问词可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1977年（中国）。据题干及结合所学可知，1977年恢复高考，废除推荐制度，恢复文化考试、择优录取，修改政审标准，这是对“文革”错误教育政策的纠正，使教育回归到正常的轨道，体现了教育领域的拨乱反正，A项正确；科教兴国战略是1995年正式提出的，排除B项；国民教育体系在新中国成立后经过一系列发展在20世60年代已经初步形成，1977年恢复高考主要是对教育选拔制度的恢复和完善，并非推动国民教育体系形成，排除C项；1978年十一届三中全会的召开标志着党和国家工作重心转移到经济建设上来，排除D项。故选A项。11．《汉谟拉比法典》石碑上半段有一幅浮雕，太阳神沙马什把象征帝王权力的标志授予汉谟拉比；波斯国王大流士一世宣称靠至高神阿胡拉马兹达之佑统治王国。这反映两个国家统治的共同点是()A.建立完善官僚体系B.加强中央集权C.依靠法律进行统治D.神权王权结合【答案】D【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。根据材料“太阳神沙马什把象征帝王权力的标志授予汉谟拉比”波斯国王大流士一世宣称靠至高神阿胡拉马兹达之佑统治王国”可知，两者均通过神权强化王权的合法性，统治的共同策略是神权与王权的结合，D项正确；虽然汉谟拉比和大流士一世均建立了官僚制度，但材料未直接涉及官僚体系，排除A项；材料强调强化君主权威，而非加强地方管理，中央集权不符合题意，排除B项；材料强调神授权国王进行统治，而非强调法律的作用，排除C项。故选D项。12．欧洲中世纪时，地图主要由神职人员绘制，当时欧洲的世界地图千篇一律；基督教圣地耶路撒冷居于中心，多瑙河、地中海和顿河呈“正确”字型，把世界分割为欧亚非三部分。这说明()A.欧洲中世纪地图仅用于宗教宣传B.基督教神权思想居于社会统治地位C.欧洲中心论思想有悠久历史传统D.天主教会无视美洲新大陆的重要性【答案】B【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料可知，欧洲中世纪地图由神职人员绘制，耶路撒冷被放置在世界中心，反映了宗教在当时社会中的重要性和神权统治的地位。这种地图的布局体现了神权思想主导下对世界的理解，B项正确；欧洲中世纪地图仅用于宗教宣传叙述过于绝对，不符合史实，排除A项；材料论述的中心是以基督教兴起地为中心，而非以欧洲为中心，排除C项；此时尚未进行新航路的开辟，尚未发现美洲，排除D项。故选B项。13．合众国宪法一经公布后，部分人士评述道，共和制政府仅仅适合于在狭小地域范围内运行。只有在范围狭小的地域内，才可能具有同质性的群体和利益，人民才可能对政府产生依恋感，才能保障个人自由和财产权利。这一评述意在()A.确立联邦政府的权威B.保障个人自由和财产安全C.保持各州的自治地位D.调和中央与地方间的矛盾【答案】C【解析】根据题干设问词，可知本题是目的题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代的美国。根据材料“共和制政府仅仅适合于在狭小地域范围内运行”可知，在1787年宪法公布后，部分人士认为共和制政府并不适合美国，这反映出当时部分人士对1787年宪法实施联邦制度的反对，其目的是想保持各州的自治地位，C项正确；根据材料“共和制政府仅仅适合于在狭小地域范围内运行”可知并不是想维护联邦政府的权威，排除A项；材料主旨是对联邦制度的反对和想要保持各州的自治地位，并不是要保障个人自由和财产安全，排除B项；材料的观点是反对中央集权，而非调和中央与地方矛盾，排除D项。故选C项。14．传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命首先在英国发生的认识()A.观点越多越趋向于历史事实B.后期学者研究比传统观点可信C.缺少对欧洲其他国家的观察D.随研究视角不断拓展渐趋全面【答案】D【解析】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（英国）。根据题干及结合所学可知，从经济条件到政治制度，再到自然资源，研究者的视角从单一维度扩展到多维度，逐渐涵盖了推动工业革命的经济、政治、自然等多重因素，使对这一问题的认识更加全面，D项正确；历史事实的趋近取决于研究的科学性，而非观点数量。多观点可能提供多元视角，但并非必然接近事实，排除A项；不同时期的观点基于不同的研究视角和史料，各有其合理性，不能简单以“先后”判定可信度，排除B项；材料未提及是否对比欧洲其他国家，且工业革命研究既可以聚焦英国自身条件，也可以通过与其他国家的对比展开，此选项与材料无关，排除C项。故选D项。15．第二次世界大战在削弱帝国主义施行强权的物质力量的同时，也从思想、经济、社会和组织诸方面为战后民族解放运动奠定了基础。据此可推知，第二次世界大战()A.促进两极对峙格局的形成B.削弱了资本主义国家的力量C.清除了法西斯主义影响D.促进了国际关系民主化进程【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（世界）。据材料可知，二战从思想、经济、社会和组织等方面为战后民族解放运动奠定基础。民族解放运动的兴起使得众多被压迫民族获得独立，改变了世界政治版图，这些新兴国家在国际事务中发挥作用，促进了国际关系民主化进程，D项正确；材料描述的是二战对民族解放运动的影响，没有提及两极格局，排除A项；二战确实削弱了帝国主义的物质力量，并且没有明确指出是削弱了所有资本主义国家力量，表述不够准确，排除B项；清除了法西斯主义的影响，说法过于绝对，排除C项。故选D项。16．当今世界，经济全球化趋势不断加强，但也出现了“逆全球化”现象。这一现象反映的本质问题是()A.全球化进程的曲折性B.各国利益分配的失衡C.国际竞争的日益激烈D.贸易保护主义的抬头【答案】B【解析】根据题干设问词，可知是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是当今（世界）。据本题材料概括得出：经济全球化本应促进资源全球配置，但实际中，发达国家凭借优势占据更多利益，发展中国家获利较少甚至利益受损，这种利益分配的不平衡，导致部分国家通过“逆全球化”维护自身利益，这是“逆全球化”现象的本质原因，B项正确；“全球化进程的曲折性”是“逆全球化”现象在发展过程中的表现特征，但并非其产生的本质原因，排除A项；“国际竞争的日益激烈”是全球化的一个重要伴生现象和特征，但并非“逆全球化”的本质原因，激烈的竞争可能加剧利益分配的矛盾，但竞争本身是常态，其根源仍在于利益如何分配，排除C项；“贸易保护主义的抬头”是“逆全球化”在经济政策领域的具体表现和手段之一，是“逆全球化”的结果或政策工具，而非其背后的“本质问题”，排除D项。故选B项。二、非选择题：共4小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。材料一唐立国之初即改郡为州。贞观元年（627年），鉴于州地域太小，数量过多，便设“道”，全国分十道，每道派出采访使，作为代表中央的具有督抚监察职能的官员，后增至十五道。景云二年（711年），唐政府正式置节度使，集军、政、财、监察权于一身特别是边境藩镇，拥兵自重，威专一方，由此导致安史之乱的发生。安史之乱平定后，唐朝出现落镇割据。黄巢起义之后，唐朝彻底失去了对藩镇的控制，已经名存实亡。材料二宋代地方行政组织分路、州、县三级，同时另有府、军、监等机构。宋仁宗时全国有州府、军、监一级政区二百二十二个。《宋史·职官志》记载，“宋初革五季（五代）之患，诏各镇节度会于京师，赐第（宅）以留之。分命朝臣出守列郡”。宋还在行政首长之外又增设“通判”一职，规定凡州府的命令文件，必须经通判连署之后方能有效。宋还在州一级设“监当”一职，制衡知州或知府的财政权。宋代的这些政治措施，虽然能防范地方造反或违抗中央，但其弊端也很明显，便是造成内重外轻。-以上材料均据林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》整理（1）根据材料一、二，简析从唐到宋地方行政区划的变化趋势及原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明唐宋两代地方行政区划设置产生的不同结果。【答案】（1）变化趋势：由地方专权到分权制约；地方最高行政区划所辖范围逐渐缩小，数量逐渐增多；地方逐渐实行多层次管理。（答出2点即可）原因：唐朝以山川形便划分地方区划，采取“虚内守外”的军事设置，地方权力较大；北宋初年，宋太祖采取一系列措施加强中央集权，并采取“守内虚外”的军事设置，中央权力强大。（2）唐：酿成安史之乱，唐朝由盛转衰；形成藩镇割据，五代十国的国家分裂局面。宋：加强了中央集权；地方官僚机构臃肿，行政效率低下；宋与周边少数民族交往中处于弱势；引起北宋中期社会改革。（答出2点即可）【解析】【小问1详解】本题是对比题、原因题，时空是唐朝到宋朝（中国）。变化趋势：根据材料一“唐政府正式置节度使，集军、政、财、监察权于一身特别是边境藩镇，拥兵自重，威专一方”、材料二“宋还在行政首长之外又增设“通判＇一职，规定凡州府的命令文件，必须经通判连署之后方能有效。宋还在州一级设“监当＇一职，制衡知州或知府的财政权”，可概括得出由地方专权到分权制约；根据材料一“全国分十道，每道派出采访使，作为代表中央的具有督抚监察职能的官员，后增至十五道”、材料二“宋仁宗时全国有州府、军、监一级政区二百二十二个”，概括得出地方最高行政区划所辖范围逐渐缩小，数量逐渐增多；根据材料一“唐立国之初即改郡为州。贞观元年（627年），鉴于州地域太小，数量过多，便设“道”、材料二“宋代地方行政组织分路、州、县三级，同时另有府、军、监等机构”，概括得出地方逐渐实行多层次管理。原因：根据材料一“唐朝出现藩镇割据”，结合所学可知，唐朝以山川形便划分地方区划，采取“虚内守外”的军事设置，地方权力较大；根据材料二“虽然能防范地方造反或违抗中央，但其弊端也很明显，便是造成内重外轻”，所学可知，北宋初年，宋太祖采取一系列措施加强中央集权，并采取“守内虚外”的军事设置，中央权力强大。【小问2详解】本题是影响题，时空是唐朝和宋朝（中国）。唐：根据材料一“特别是边境藩镇，拥兵自重，威专一方，由此导致安史之乱的发生”，得出酿成安史之乱，唐朝由盛转衰；根据材料一“安史之乱平定后，唐朝出现藩镇割据”，得出形成藩镇割据，五代十国的国家分裂局面。宋：根据材料二“虽然能防范地方造反或违抗中央”，得出加强了中央集权；根据材料二和所学可知，由于过度分权，造成地方官僚机构臃肿，行政效率低下；结合所学可知，宋朝加强中央集权的措施，造成内重外轻，导致宋与周边少数民族交往中处于弱势；宋朝加强中央集权的措施，导致积贫积弱的局面，是北宋中期王安石变法的重要原因。18．阅读材料，完成下列要求。材料一13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。“光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。-摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》材料二建国后，根据《共同纲领》和《中华人民共和国中央人民政府组织法》的规定，选举了中华人民共和国中央人民政府委员会行使国家权力，对外代表中华人民共和国，对内领导国家政权。从1949年到1952年，三年间我国工业总产值每年递增36.9％，1954年的现代工业总产值等于1949年的4.2倍。我国陆续开展土地制度改革、镇压反革命、“三反”“五反”等民主改革运动，极大地解放了中国人民的思想。斯大林于1952年向刘少奇表示：“同意你们目前使用共同纲领，但应准备宪法。”在宪法起草委员会形成宪法草案后，经中共中央、中央人民政府委员会表决通过，然后在较大范围内征求八千多人的意见并在全国范围内广泛开展讨论，最后才交由全国人民代表大会表决通过了1954年《中华人民共和国宪法》。-摘编自周叶中、穆远灿《论“五四宪法”的地位和作用》（1）根据材料一和所学知识，概括影响近代西方法律建设历程的主要因素。（2）根据材料二并结合所学知识，分析“五四宪法”制定的背景。【答案】（1）因素：资本主义经济的发展；受英国法律思想的影响；受传统法律思想的影响（或答受罗马法的影响）；资产阶级革命后资本主义政治制度的确立。（任答3点）（2）背景：《共同纲领》和《组织法》等奠定基础；人民政权的建立和巩固（或中央人民政府委员会领导）；国民经济的恢复和发展；民众思想获得进步；斯大林提出建议（苏联的影响）。（任答4点）【解析】【小问1详解】本题是原因题。时空是近代英国、法国。据材料“13世纪．．．．．．王权有限的原则”可得出，受英国法律思想的影响；据材料“光荣革命＇后法律体系更加完善”可得出，资产阶级革命后资本主义政治制度的确立；据材料“1804年．．．．．．继承了罗马法传统”可得出，受传统法律思想的影响或答受罗马法的影响；据材料“光荣革命＇后”1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。”结合所学，从经济的角度分析可得出资本主义经济的发展。【小问2详解】本题是背景题。时空是1954年的中国。背景：据材料“根据《共同纲领》和《中华人民共和国中央人民政府组织法》的规定，选举了中华人民共和国中央人民政府委员会行使国家权力”可得出，《共同纲领》和《组织法》等奠定基础；据材料“从1949年到1952年，三年间我国工业总产值每年递增36.9％，1954年的现代工业总产值等于1949年的4.2倍”可得出，人民政权的建立和巩固（或中央人民政府委员会领导）；国民经济的恢复和发展；据材料“民主改革运动，极大地解放了中国人民的思想”可得出，民众思想获得进步；据材料“斯大林于1952年向刘少奇表示：“同意你们目前使用共同纲领，但应准备宪法。”可得出，斯大林提出建议（苏联的影响）。阅读材料，完成下列要求。材料15世纪末至19世纪末，世界市场经历了从雏形到初步形成再到最终形成的发展过程。新航路的开辟打破了世界各地区的隔绝状态，世界市场雏形出现；早期殖民扩张使世界市场进一步拓展，为欧洲资本主义发展积累了原始资本。工业革命极大地提高了生产力，推动了资本主义国家的殖民扩张和商品输出，19世纪中后期，资本主义世界市场初步形成。第二次工业革命后，资本主义国家过渡到帝国主义阶段，掀起瓜分世界的狂潮，资本输出成为主要侵略方式，19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成。世界市场的形成，促进了世界经济的交流与发展，但也加剧了列强之间的矛盾和对殖民地半殖民地的剥削与压迫。-摘编自《世界经济史》（1）根据材料，概括世界市场形成的主要阶段及各阶段的推动因素。（2）根据材料并结合所学知识，评价资本主义世界市场的形成。【答案】（1）阶段及推动因素：①雏形阶段（15世纪末）：新航路开辟。②拓展阶段（早期殖民扩张时期）：早期殖民扩张。③初步形成阶段（19世纪中后期）：工业革命、商品输出。④最终形成阶段（19世纪末20世纪初）：第二次工业革命、资本输出、瓜分世界狂潮。（2）评价：积极：促进了世界经济的交流与发展；推动了资本主义经济的发展；传播了先进的生产方式和思想文化。消极：加剧了列强之间的矛盾和冲突；加剧了对殖民地半殖民地的剥削与压迫，导致亚非拉地区的贫困落后；使世界经济发展更加不平衡。【解析】【小问1详解】阶段及推动因素：由材料“新航路的开辟打破了世界各地区的隔绝状态，世界市场雏形出现”可得出雏形阶段（15世纪末）：新航路的开辟。由材料“早期殖民扩张使世界市场进一步拓展，为欧洲资本主义发展积累了原始资本”可得出拓展阶段（早期殖民扩张时期）：早期殖民扩张。由材料“工业革命极大地提高了生产力，推动了资本主义国家的殖民扩张和商品输出，19世纪中后期，资本主义世界市场初步形成。”可得出初步形成阶段（19世纪中后期）：工业革命、商品输出。由材料“第二次工业革命后，资本主义国家过渡到帝国主义阶段，掀起瓜分世界的狂潮，资本输出成为主要侵略方式，19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成。”可得出最终形成阶段（19世纪末20世纪初）：第二次工业革命、资本输出、瓜分世界狂潮。【小问2详解】评价：积极：由材料“世界市场的形成，促进了世界经济的交流与发展”可得出促进了世界经济的交流与发展；结合所学资本原始积累的影响可得出推动了资本主义经济的发展；结合所学欧美国家先进生产方式的传播可知，传播了先进的生产方式和思想文化。消极：由材料“第二次工业革命后，资本主义国家过渡到帝国主义阶段，掀起瓜分世界的狂潮”可得出加剧了列强之间的矛盾和冲突；由材料“但也加剧了列强之间的矛盾和对殖民地半殖民地的剥削与压迫”及所学可得出加剧了对殖民地半殖民地的剥削与压迫，导致亚非拉地区的贫困落后；结合所学知识可知，使世界经济发展更加不平衡，使得亚非拉地区从属于西方国家。20．阅读材料，完成下列要求材料中西方古典园林凝聚着古人的智慧，从其设计和空间的营造可以看出不同的文化内涵。中国园林西方园林不同点强调意境之美，“虽由人作，宛自天开”，将美景微缩于一隅，再现自然之美，并结合书法绘画，使体验主体与客观景物产生互动，从而形成别致的中国写意山水园基于“人是万物的灵长”，西方人坚信人工美高于自然美江南园林多采用欲扬先抑的手法，以小见大，虚实结合，使空间变化万千西方园林往往有规则的几何形布局和构图，各个要素从属于中心轴线，体现着理性和法则相同点从17世纪末开始，西方受我国园林艺术的影响，山林野际中也出现了桥、塔、亭、阁等中国式的元素。我国交融式园林在引入西方思想后，更注重水体、园路和建筑等要素之间的协调关系。在对外来元素的处理上，我国部分交融式园林采取兼收并蓄的手法，还有部分则以规则式园林为主，在节点上使用传统景观设计，形成中西方的对比，增加趣味-摘编自张静仪《中西方园林空间形态特点及文化内涵》根据材料