幼儿园各个岗位考核制度

PAGE幼儿园各个岗位考核制度一、总则1.目的为加强幼儿园管理，提高教育教学质量，确保各项工作规范、有序开展，激励全体教职工积极履行岗位职责，特制定本考核制度。2.适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤人员等各个岗位。3.考核原则公平公正原则：考核标准明确，过程公开透明，结果客观公正，确保每位教职工得到公平对待。全面考核原则：从德、能、勤、绩等方面对教职工进行全面考核，注重工作实际成效。激励发展原则：通过考核，激励教职工不断提升自身素质和工作能力，促进个人与幼儿园共同发展。二、考核内容与标准教师岗位1.师德师风（20分）热爱教育事业，关爱幼儿，尊重家长，具有良好的职业道德和敬业精神（10分）：通过日常观察、家长反馈等方式进行评价，如有违反师德师风行为，视情节轻重酌情扣分。遵守教师职业道德规范，廉洁从教，无体罚、变相体罚幼儿等行为（10分）：发现一次违规行为扣5分，情节严重者该项不得分。2.教育教学能力（40分）教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，符合幼儿年龄特点和教育目标要求（5分）。备课认真，教案完整、详细，教学方法得当（5分）。课堂教学（20分）教学目标明确，教学过程流畅，注重幼儿主体地位，激发幼儿学习兴趣（10分）。教学方法灵活多样，教学手段运用得当，教学效果良好（5分）。课堂组织有序，幼儿参与度高，无教学事故发生（5分）。教育科研（10分）积极参与园内教研活动，按时完成教研任务（5分）。撰写教育教学论文或案例，具有一定的创新性和推广价值（5分）。3.班级管理（20分）班级环境创设（5分）班级环境整洁、美观、富有教育意义，能体现幼儿特点和班级文化（3分）。区域设置合理，材料投放丰富，能满足幼儿自主游戏和学习的需求（2分）。幼儿常规培养（10分）注重幼儿良好行为习惯和生活习惯的培养，班级常规良好（6分）。能及时处理班级突发事件，确保幼儿安全（4分）。家园沟通（5分）定期与家长沟通交流，及时反馈幼儿在园情况，家长满意度高（3分）。积极组织家长参与园内活动，共同促进幼儿发展（2分）。4.专业发展（20分）参加培训学习（10分）按时参加园内组织的各类培训，认真学习，积极交流（5分）。主动参加园外培训或进修，不断提升专业素养（5分）。业务学习与反思（10分）每月撰写教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法（5分）。阅读教育教学相关书籍和期刊，不断更新教育观念（5分）。保育员岗位1.职业道德（15分）热爱本职工作，责任心强，具有良好的服务意识（8分）：通过日常工作表现和家长反馈进行评价，如有工作失误或家长投诉，视情节轻重酌情扣分。遵守保育员职业道德规范，爱护幼儿，无歧视、虐待幼儿等行为（7分）：发现一次违规行为扣3分，情节严重者该项不得分。2.保育工作（65分）卫生消毒（20分）严格执行卫生消毒制度，每天对教室、寝室、活动区域等进行清洁消毒，消毒记录完整（10分）。定期对玩具、餐具、水杯等进行消毒，确保幼儿生活环境卫生安全（5分）。保持个人卫生，仪表整洁，工作时穿戴工作服、口罩（5分）。生活护理（25分）照顾幼儿一日生活起居，按时给幼儿喂饭、喂水、穿衣、脱衣等，护理细致周到（15分）。关注幼儿身体状况，发现异常及时报告并配合处理（5分）。培养幼儿良好的生活习惯，如洗手、洗脸、刷牙、如厕等（5分）。配合教学（15分）协助教师开展教学活动，准备教学材料，布置活动场地（8分）。在教学活动中，关注幼儿表现，及时给予帮助和支持（5分）。配合教师做好幼儿的安全管理工作，确保教学活动顺利进行（2分）。班级管理（5分）协助教师保持班级环境整洁、美观，物品摆放整齐（3分）。配合教师做好班级幼儿的常规培养工作（2分）。3.业务能力（20分）参加培训学习（10分）按时参加园内组织的保育员培训，认真学习，掌握相关技能（5分）。积极参加园外培训或学习交流活动，不断提高业务水平（5分）。业务学习与反思（10分）每月撰写工作小结，总结经验教训，不断改进工作方法（5分）。学习保育工作相关知识和技能，不断提升自身业务能力（5分）。后勤人员岗位1.职业道德（15分）热爱后勤工作，服务意识强，具有良好的团队协作精神（8分）：通过日常工作表现和其他部门反馈进行评价，如有工作失误或影响其他部门工作，视情节轻重酌情扣分。遵守后勤人员职业道德规范，廉洁奉公，无违规违纪行为（7分）：发现一次违规行为扣3分，情节严重者该项不得分。2.岗位职责履行（65分）食堂工作（25分）严格执行食品安全制度，确保幼儿饮食卫生安全（10分）。合理安排幼儿食谱，保证营养均衡，饭菜可口（8分）。食堂环境整洁卫生，餐具消毒规范，食品留样符合要求（7分）。安全保卫（20分）坚守岗位，严格执行门禁制度，做好人员、车辆出入登记（5分）。加强园内安全巡查，及时发现并排除安全隐患，确保幼儿人身安全（10分）。协助处理园内突发事件，维护园内秩序（5分）。设施设备维护（15分）定期对园内设施设备进行检查、维护和保养，确保正常运行（10分）。及时维修损坏的设施设备，保障教学、生活秩序（5分）。物资采购与管理（5分）按照规定做好物资采购工作，确保物资质量，节约经费（3分）。做好物资入库、出库登记和管理工作，账目清晰（2分）。3.业务能力（20分）参加培训学习（10分）按时参加园内组织的后勤人员培训，认真学习相关知识和技能（5分）。积极参加园外培训或学习交流活动，不断提高业务水平（5分）。业务学习与反思（10分）每月撰写工作小结，总结经验教训，不断改进工作方法（5分）。学习后勤工作相关知识和技能，不断提升自身业务能力（5分）。三、考核方式与周期1.考核方式日常考核：由各部门负责人对本部门教职工的日常工作表现进行观察、记录和评价，作为考核的重要依据。定期考核：每月末或每学期末，各部门负责人根据日常考核情况，对本部门教职工进行全面考核，填写考核表。家长评价：每学期末，通过发放家长调查问卷等方式，征求家长对教师工作的意见和建议，作为教师考核的参考。幼儿评价：每学期末，组织幼儿对教师的教学活动进行评价，了解幼儿对教师教学的满意度。2.考核周期月度考核：每月进行一次，重点考核教职工当月的工作表现和任务完成情况。学期考核：每学期末进行一次，综合月度考核结果，对教职工本学期的工作进行全面评价。年度考核：每年末进行一次，在学期考核的基础上，评选年度优秀教职工。四、考核结果应用1.绩效奖金发放根据考核结果，发放绩效奖金。考核优秀的教职工，绩效奖金全额发放，并给予适当奖励；考核合格的教职工，绩效奖金按标准发放；考核不合格的教职工，绩效奖金酌情扣减。2.岗位晋升与调整考核结果作为教职工岗位晋升、调整的重要依据。连续多次考核优秀的教职工，在岗位晋升、评优评先等方面优先考虑；考核不合格的教职工，视情况进行岗位调整或待岗培训。3.培训与发展根据考核结果，针对教职工存在的问题和不足，制定个性化的培训计划，帮助教职工提升业务能力和综合素质。五、申诉与处理1.申诉渠道教职工如对考核结果有异