学校各项工作考核制度

PAGE学校各项工作考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价学校各项工作的开展情况，加强学校管理，提高教育教学质量，促进学校各项事业的健康发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观性原则：考核过程和结果应基于客观事实，避免主观随意性。2.公正性原则：对所有考核对象一视同仁，严格按照既定标准和程序进行考核。3.全面性原则：涵盖学校工作的各个方面，包括教学、科研、管理、学生工作等。4.激励性原则：通过考核，激励教职工积极进取，不断提高工作绩效。（三）考核范围本考核制度适用于学校全体教职工、各教学单位、职能部门以及学校附属机构。二、考核内容与标准（一）教学工作考核1.教学任务完成情况课程教学计划执行：严格按照教学大纲和教学计划进行授课，无擅自增减教学内容、调整教学进度等情况。教学工作量：完成规定的教学课时量，积极承担实践教学、指导毕业设计（论文）等任务。2.教学质量课堂教学效果：教学方法得当，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣，教学效果良好，学生评教成绩达到一定标准。教学成果：积极参与教学改革与研究，取得一定的教学成果，如发表教学论文、编写教材、获得教学奖项等。3.实践教学实验教学：认真指导实验课程，实验设备完好率高，实验开出率达到规定要求。实习实训：组织学生进行有效的实习实训活动，实习基地稳定，实习效果良好。（二）科研工作考核1.科研项目项目申报：积极申报各级各类科研项目，申报数量和质量达到一定标准。项目实施：按时完成科研项目任务，经费使用合理合规，项目研究成果达到预期目标。2.科研成果论文发表：在国内外重要学术期刊上发表一定数量和质量的学术论文。著作出版：出版有影响力的学术著作。科研获奖：获得各级各类科研奖项。（三）管理工作考核1.工作效率岗位职责履行：按时、高质量完成本职工作任务，无工作延误和失误。工作创新：积极探索管理工作新思路、新方法，提高管理效率和水平。2.服务质量服务意识：主动为教学、科研和师生提供优质服务，态度热情、耐心。服务满意度：师生对管理部门服务满意度达到一定比例。（四）学生工作考核1.思想政治教育学生思想状况：关注学生思想动态，及时发现和解决学生思想问题，学生思想政治素质不断提高。主题教育活动：组织开展形式多样、富有成效的主题教育活动。2.学生管理日常管理：做好学生学籍管理、考勤管理、奖惩管理等工作，学生管理规范有序。安全稳定：确保学生人身安全和校园稳定，无重大安全事故发生。3.学生服务就业指导与服务：积极开展就业指导与服务工作，提高学生就业质量。心理健康教育：为学生提供心理健康咨询与辅导，学生心理健康状况良好。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人对所属人员进行日常工作记录和评价，作为年度考核的重要依据。2.定期考核：分为学期考核和年度考核。学期考核在每学期末进行，年度考核在每年年末进行。3.专项考核：针对学校重点工作、重大项目等进行专项考核。（二）考核程序1.个人总结：被考核人员按照考核要求，对自己本学期或本年度的工作进行总结，填写考核表。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核情况和个人总结，对本部门人员进行初评，确定考核等级。3.考核小组审核：学校成立考核小组，对各部门上报的考核结果进行审核。4.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向考核小组提出申诉。5.结果审定与存档：考核小组对申诉进行调查处理后，确定最终考核结果，并将考核结果存档。四、考核结果与应用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀比例一般不超过参加考核人数的[X]%，良好比例不超过[X]%，合格比例为[X]%左右，不合格比例为[X]%。（二）结果应用1.绩效奖励：与教职工的绩效工资挂钩，根据考核结果发放相应的绩效奖金。2.职务晋升：作为教职工职务晋升的重要依据，考核优秀者在同等条件下优先晋升。3.评先评优：优先推荐考核优秀者参加各级各类评先评优活动。4.培训与发展：针对考核不合格者，学校将提供相应的培训和指导，帮助其改进工作，提高绩效。五、申诉与处理（一）申诉渠道被考核人员如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核小组提出书面申诉。申诉书应包括申诉理由、相关证据等。（二）处理程序考核小组收到申诉书后，应及时进行调查核实。如申诉理由成立，应重新审定考核结果；如申诉理由不成立，应向申诉人说明情况，并维持原考核结果。处理结果应及时反馈给申诉人。六、附则（一）解释