2025北京初三一模语文汇编《基础知识综合》含答案

第1页/共46页2025北京初三一模语文汇编基础知识综合一、基础知识综合（2025北京东城初三一模）君子文化是中华民族特有的文化概念，是中华优秀传统文化的思想精髓和鲜明标识。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了研究报告。现在你根据小组成员的意见修改。1．在封面上用正楷字书写“君子文化古韵新声”八个字作为标题。第一部分研究目标理解君子文化的内涵，认识君子文化与生活、时代的联系。第二部分研究内容【君子与君子文化】“君子”一词早在殷周时期已频繁使用。《论语》全书20篇，每一篇都以若干段落从不同方面对君子人格不断刻画，反复雕塑。“君子喻于义，小人喻于利”“君子博学于文，约之以礼”“圣人，吾不得而见之矣；得见君子者，斯可矣”……孔子一方面勾勒君子的形貌，quánshì君子的品格；另一方面又指出君子是一种可望可即【甲】可学可做的正面人格形象。君子所具有的崇尚道义、好学上进、文质bīnbīn等品格，受到人们的广泛认同和推崇【乙】君子文化形成于中华民族发展的历史进程之中，对中华民族理想道德人格的养成具有重要作用。2．根据文段意思，下列说法不正确的一项是()A．“quánshì”,这里指孔子对君子品格进行解释，应写作“诠释”。B．“即”指靠近、接近。“可望可即”这里指君子人格是美好的，也是可实现的。C．“文质bīnbīn”，这里形容君子文雅有礼貌，“bīnbīn”应写作“彬彬”。D．【甲】处的标点符号应该用逗号，【乙】处的标点符号应该用分号。【君子文化与生活】君子文化不仅见于典籍，而且渗透在中国人的日常生活中。比如，“君子一言，驷马难追”“君子爱财，取之有道”“君子成人之美”“君子不夺人所好”“君子之交淡如水”等至今仍活跃于人们口头，影响着做人做事的方方面面。这足以说明人们日常言行对君子文化有熏陶作用。3．文段中的画线句存在问题，请你修改。【君子文化与精神气质】君子文化是中华民族生生不息的精神源泉之一，千百年来对中国人的思想、情感、行为等发挥着孜孜不倦的引导和规范作用。这种制约和影响，培植和润泽了中华民族的精神气质。自春秋战国以来，中国历朝历代多将那些安贫乐道、舍生取义的人称作君子，如箪食瓢饮的颜回、宁死不屈的文天祥、坚持变法的“戊戌六君子”等等。他们身上体现出修身向善、家国担当等特质，社会主义核心价值观倡导“爱国、敬业、诚信、友善”的个人层面的价值准则与这些特质一脉相承。4．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是()A．生生不息B．孜孜不倦C．舍生取义D．一脉相承第2页/共46页5．同学在研究中有感而发，写了一副对联。你帮助他在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是()上联：历代①修身报国丹心②下联：今朝青年③热血④A.①君子②昭日月③敬业兴邦④写春秋B.①文化②写春秋③弘扬精神④昭日月C.①君子②写春秋③敬业兴邦④昭日月D.①文化②昭日月③弘扬精神④写春秋第三部分研究结论君子文化塑造了中国人的精神气质，影响了中国人的日常生活。在新时代，君子文化这株千年古木不断抽出枝条，不断结出硕果。接续君子文化精神，展现时代君子风貌，做到知行合一，守本出新，具有重要意义。6．你想知道文段中“硕果”的意思。查《现代汉语词典》，“硕果”的解释为“大的果实，比喻巨大的成绩”。根据词典解释，下列对文段中“硕果”理解正确的一项是()A．注定的结果B．最终的结果C．有限的成果D．创新的成果第四部分结语诵读古代经典、参加诗词大赛、体验非物质文化遗产等，是培育和弘扬社会主义核心价值观的有效途径。让我们。7．根据小组建议，你围绕“君子文化”，用上“传承”“践行”“时代”三个词，在文段结尾处补写一句话，作为研究报告的结语。（2025北京门头沟初三一模）2024年12月4日，“春节——中国人传统节日”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这意味着春节申遗成功。学校借此开展了“春节韵共传承”的语文实践活动，你的小组来撰写宣传海报的文字部分，请按要求完成以下活动任务。8．请用正楷字书写海报标题“春节韵共传承”六个字。传承节日习俗春节历史悠久，俗称“过年”。它是时间流转的庄重标记，亦是家庭温情汇聚、祈福纳详的神圣庆典。从辞灶之夜的虔诚祭祀到张贴春联年画与窗花的喜庆氛围①从流光溢彩的夜景到年夜饭桌上的丰富菜肴，从守岁时团圆的温馨到拜年时传递的诚挚祝福②每一项传统习俗都犹如一颗璀璨的明珠，在中华传统文化中熠熠生辉，包含着深厚而丰富的文化意蕴。9．请你确认文段中加点词语是否有错字。根据词义判断，下列说法正确的一项是()A．本文要表达的是“汇在一处，没有分开的”的之义，所以“汇聚”一词中有错字。B．本文要表达的是“接收吉瑞、好运”的之义，所以“纳详”一词中有错字。C．本文要表达的是“恭敬而有诚意”的之义，所以“虔诚”一词中有错字。D．本文要表达的是“光影流动，跳动闪烁”的之义，所以“流光溢彩”一词中有错字。10．小组成员讨论应如何理解文段中的“意蕴”。你根据语境判断，下列正确的一项是()第3页/共46页A．意趣B．蕴含C．内涵D．意境11．请你判断文段①②处使用的标点符号，下列选项正确的一项是()体现多元文化春节区别于其他非遗文化的独特之处，在于广大中国民众都是这项遗产项目的参与者，所有中华儿女皆为春节文化遗产的传承人。从腊月二十三到正月十五，人们有序开展一系列迎接新年、庆贺春节的社会实践活动。在这些活动里，民众通过各种方式，积极弘扬中华传统节日文化，所有活动环环相扣，层层递进，连成一出精彩绝伦的大戏。历经千年的岁月流转，春节早已不是一个简单的节日符号，而是融合了中国精妙优秀的历法体系、丰富生动的民俗活动以及伦理道德、家国情怀等多元文化元素的文明综合体。在一次次欢庆春节的活动中，人们①春节文化、②春节文化、③新的春节文化元素。12．根据小组意见，请将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是()A．创造传承弘扬B．传承创造弘扬C．创造弘扬传承D．传承弘扬创造彰显文化自信春节文化博大精深，它承载着厚重的历史记忆与人文情怀，宛如一脉相承、永不熄灭的火种，穿越千年岁月，紧紧维系着中华民族同根同源的精神纽带，让中华民族的凝聚力在代代相传中愈发坚韧，持续迸发出蓬勃活力。春节不仅为全球文化多样性的丰富与发展贡献了独特的智慧，更对中华民族自身具有深远的意义。春节申遗成功后，中国已有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录名册，数量位列全球第一。这充分证明，我国的文明成果绝无仅有，文明成就璀璨辉煌，不仅让国人骄傲，更让世界瞩目。春节，作为国人最重视的节日，是当之无愧的人类共同的瑰宝。春节列为世界文化遗产，向世界展现了中华文化的风采。13．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是()A．博大精深B．绝无仅有C．璀璨辉煌D．当之无愧14．在阅读上面两段文字时，小组成员发现画线句存在问题，请你修改。（2025北京顺义初三一模）2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。为了帮助同学们深入了解这一文化遗产，学校制作“探寻春节文化”展板，请你参与并完成相关任务。第一部分：跨越千年的文化传承春节是迄今为止流传历史最久、流传地域最广、过节人数最多的中国节日，是名副其实的中华民族第一大节。“百节年为首，四季春为先”，春节在中国已经有三千多年的历史。春节最初起源于丰收祭祀。古时人们往往在岁末年初之时总祭诸神，表达对自然的礼敬和对农事的重视。《礼记》等古代重要礼制文献中就有“岁终大祭”以及元日天子“祈谷”的记载，此时春节的年节意义已经形成。秦汉以后，春节的社会意义更加凸显。朝廷将岁首作为展示与加强君臣之义的时机，民间则将岁首第4页/共46页作为聚会的良辰，后世正月拜年的传统就是由汉代正日新年拜贺的习俗发展而来①从唐代开始，春节被定为政府法定假日。宋元明清各代，春节有了“元日”“元旦”“新年”之称，成为官民共享的第一大节。官方会举行盛大朝会，与民同乐，来促进社会和谐；民间则有各种贺岁礼仪，热闹非凡。随着时光的流转②社会的变迁，如今的春节又增添了许多新的内容。无论是“春运”中归乡的脚步，还是社交媒体上的远程祝福，又或是全球华人共庆佳节的热闹场面，都印证着春节对增强中华民族的认同感和凝聚力的重要意义。与此同时，春节也因其蕴含“团圆”“和睦”等文化内核，收获了国际社会越来越多的关注与认同。15．你认为下列对文段中加点词语字形的判断有误的一项是()A．因为表达的是“到现在”的意思，所以“迄今”一词中没有错字。B．因为表达的是“名称或名声与实际相符合”的意思，所以“副”应改为“幅”。C．因为表达的是“清楚地显露”的意思，所以“凸显”一词中没有错字。D．因为表达的是“包含”的意思，所以“蕴含”一词中没有错字。16．你认为文段中①②两处标点使用最恰当的一项是()第二部分：全民参与的社会实践“春节”在中国传统文化中意味着新一年的开始。此时，人们会开展各种各样的社会实践活动，主题是： 。从腊月二十三起，人们开始打扫房子，采买年货，张贴春联。贴春联时，墨香与红纸交.相辉映，对仗工整的吉祥话，饱含着人们对新一年美好生活的殷切向往；放鞭炮时，噼里啪啦的声音此起彼伏，象征着驱邪避灾，迎接着全新的开始；包饺子时，那饱满的馅料、圆润的形状，寓意着团圆和吉祥；花灯亮起，流光溢彩，映衬着盛世的繁华，巧夺天工的传统技艺令人赞叹。这些习俗历经岁月沉淀，融入了中华民族的文化基因，成为传承千年的文化符号。17．在横线处补写一个内容合适且节奏匀称的句子，你认为下列最恰当的一项是()A．祈求好运，庆祝家庭团聚，促进社区和谐B．迎新年，祈求好运；庆团圆，促进和谐C．迎接新年，祈求好运；家庭团聚，一片祥和D．走街串巷，看家家喜气洋洋；张灯结彩，庆丰收年年有余18．你认为文段中加点成语使用有误的一项是()A．交相辉映B．此起彼伏C．流光溢彩D．巧夺天工19．制作展板时，同学们写下了对春节的感悟，你认为其中修辞使用有误的一项是()A．春节是灶糖粘住时光的甜，是灯笼照亮归途的红，是压岁钱裹住期盼的金。B．谁能否认，这绵延千年的仪式，是祖先写给时光最深情的家书呢？C．一幅幅喜庆的春联，就像一个个欢乐的使者，把新年的祝福送进千家万户。D．爆竹声轻声唤醒了旧岁的回忆，送走满是辛苦的日月，迎来充满希望的新春。第三部分：是“中国时间”也是“世界时刻”春节不仅是时间流转的坐标，更是团圆与祝福的庄重仪式。春节庆祝活动随着腊八温馨启程，小年热第5页/共46页情铺垫，再到除夕欢聚，最后在元宵节的灯火辉煌中结束。这些活动如同一部精彩的大戏，彼此交织，表达了人们对和谐、美好未来的向往。春节作为全球华人的传统节日，其影响力已经超越国界，成为全人类共享的节日。近二十个国家将农历新年设定为法定假日。过春节的人群不仅涵盖了中国人，还有数以千万计的海外华人及世界各地热爱中华文化的友人。春节庆祝活动已渗透到各地，这些活动展现了文化的多样性与包容性。春节活动不仅在全球范围内引发了情感共鸣，促进了文化交流，也成为了维系家庭情感的纽带。20．文段中画线的语句存在一处错误，请做出修改。21．请你解释加点词“坐标”在文段中的意思。（2025北京石景山初三一模）班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。22．在专题研究报告集的封面上用正楷字书写“永不退场的大先生”作为标题。23．第一组同学向大家介绍鲁迅小说，对文稿中的字音和字形解说不正确的一项是()鲁迅小说以锋利的手术刀剖开国民灵魂，被誉为“现代中国最痛苦的灵魂的叫喊”。他通过“铁屋中.的呐喊”吹响了启蒙主义的号角，冷峻的笔触下跳动着一颗炽热的心。“一篇有一篇的新形式”，他开创.了现代小说的多元叙事实验。为阿Q、孔乙己们造相时，混合着同情与愤怒的苦涩幽默，“含泪的笑”成为他独特的美学标识。鲁迅小说既是民族精神的病理报告，又以“表现的深切”构建了中国现代文学的现实主义高峰，至今仍保持着惊人的思想冲击力与艺术生命力。A．“剖”在此处是“破开”的意思，应读作“pōu”。B．“峻”在此处是“严厉”的意思，应写作“峻”。C．“相”在此处是“相貌”的意思，应写作“相”。D．“混”在此处是“掺杂”的意思，应读作“hùn”。24．第二组同学向大家介绍《朝花夕拾》。下面文案中成语使用不恰当的一项是()在《朝花夕拾》中，鲁迅先生以温情脉脉的笔触追忆往事，展现了少有的柔软与怀旧。从充满童趣的百草园、三味书屋到给“我”勇气的藤野先生的“照相”，他如数家珍，对故乡与亲友的深切眷恋满溢笔端。他娓娓道来，记忆中的人和事跃然纸上，栩栩如生。不同于其杂文的犀利，这些文字在平淡中见真挚，是中国现代散文中最动人的篇章之一。A．温情脉脉B．如数家珍C．娓娓道来D．栩栩如生25．第三组同学的研究成果是《〈故乡〉语言的写实与写意》，文稿中引用了毕飞宇《小说课》中的一段文字。为了解释清楚其中画线句的含义，他们认为，关键在于理解什么是“十环”。根据文段内容和他们查找的相关材料，画线句的意思应该是。“我母亲”告诉闰土，“不要这样客气”“还是照旧”。闰土说：“那时是孩子，不懂事。”什么是“懂事”？“懂事”就是喊“老爷”，就是选择做奴才。在鲁迅的眼里，奴役文化最黑暗的就是：它不只是让你做奴才，而是让你心甘情愿地、自觉地选择做奴才，就像鲁迅描写闰土的表情时所说的那样。鲁迅是怎么描写闰土的表情的？又“欢喜”又“凄凉”。这两个词就是两颗子弹，个个都是十环。这两个词就是奴才的两只瞳孔：欢喜，凄凉。第6页/共46页【链接材料】十环，指射击比赛正中靶心。奥运会10米气步枪比赛的标准靶，靶纸中心“十环”的直径只有0.5毫米。气步枪的瞄准镜没有放大功能。奥运会10米气步枪靶纸26．第四组同学的研究成果是《〈中国人失掉自信力了吗〉中的“仿拟”》。下面文案中的画线句存在问题，请你做出修改。鲁迅笔下的仿拟，不是简单、机械的模仿，而是仿照现成的词语格式临时制造新词，寓以新意，并产生一种辛辣的幽默感和讽刺意味。“自信力”本是《大公报》社评使用的一个字眼，鲁迅抓住不放，就着这个字眼起伏翻腾，由“自信力”到“他信力”到“自欺力”，析理精警，出语奇崛，使人耳目一新。由于运用“仿拟”修辞格翻造出一字之差的三个词语，如剥笋般层层深入，步步强化逻辑力量，而且睿智闪烁，机趣横生，也增添了辛辣的讽刺锋芒。27．第五组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。我们发现了一个有趣的现象：很多作家都喜欢写自己的老家。如鲁迅笔下的绍兴，沈从文笔下的湘西，①……经过研究，我们得出的结论是②。28．第六组同学的专题研究成果是《鲁迅是个设计师》。请根据上下文，在文案的横线上填写恰当的内容。第7页/共46页鲁迅北京大学校徽是由鲁迅在1917年应时任校长蔡元培之邀设计的。其造型是中国传统的瓦当形象，篆体“北大”两字，透出浓厚的书卷气和文人风格（这是第一次把书法用于校徽设计）。“北大”有如一人背负二人，构成“三人成众”意象，突出“以人为本”的办学理念，并给人以北大人肩负重任的想象。有人说，“北大”两个字构成一具形象的脊梁骨，寓意是①。有人说，下面的是老师，教师要甘为人梯，学生站在巨人的肩膀上，②。也有人说，校徽用“哭脸”提醒着北大学子，作为一个生长在苦难深重的国家中的知识分子，永远不要失去忧国忧民的社会责任感。设计的北京大学校徽（2025北京西城初三一模）班级开展“学写座右铭，为中考加油”活动，请你参与其中，完成相关任务。活动一：介绍座右铭的由来《荀子·宥（同“右”）坐》记载，鲁桓公座位右侧有一件梭形容器，称为欹器。器身随清水注入姿态有所不同：空时斜倚如醉翁，半满时端正如君子，盈溢时倾覆似骄者折腰。鲁桓公用这尊欹器提醒自己“满招损，谦受益”。孔子得知后，把这个道理教授给子路等弟子，使其流传于世。据此，人们普遍认为“座右铭”的由来应与欹器有关。遗憾的是，欹器在汉末失传了。随着光阴四季更叠，古人置于座右的警示之物由欹器演变为文字来提醒自己。东汉书法家崔瑗创作了第一篇“座右铭”，其创作历程颇具传奇色彩。崔瑗少时意气用事，手刃仇敌，亡命天涯，幸逢大赦。他翻然悔悟后写下“无道人之短，无说己之长”等百字箴言，题为“座右铭”。他将此文置于座右，朝夕悟对，终在书法上大有作为。唐代白居易读罢此文，即作《续座右铭》，其中“千里始足下”等句至今炙手可热。29．请你根据词义判断文段中加点词语的读音和字形，下列说法正确的一项是()A．因为表达的是“弯下腰”的意思，所以“折腰”一词中“折”应读“shé”。B．因为表达的是“讲授”的意思，所以“教授”一词中“教”应读“jiào”。C．因为表达的是“大可惋惜”的意思，所以“遗憾”一词中有错字。D．因为表达的是“轮流更替”的意思，所以“更叠”一词中有错字。30．文段中画波浪线的句子存在问题，请你修改。31．请你根据语境判断，下列成语使用不恰当的一项是()A．意气用事B．翻然悔悟C．大有作为D．炙手可热活动二：了解座右铭的发展后世的座右铭跳出了“座右”的范围，寻常之物皆可镌铭。岳飞曾在砚背铭刻“持坚守白，不磷不缁”。后来遭秦桧严刑拷打时，他不肯屈招一字，践行了自己的座右铭。这方砚台多年后辗转至文天祥手中，他在砚边添刻铭文“心虽非石如铁坚，守之弗失道自全”。①这一块砚台，见证了两代英雄的为国忠心。②砚台上两则座右铭，在华夏儿女心中代代相传。后来，③座右铭的形态越来越多样：吴玠抄录警句贴满墙壁，吉鸿昌在陶碗上镌刻“不许发财”的铿锵第8页/共46页铁律。无论在青砚还是粉墙，在书案抑或战场，④这些文字始终鼓舞着人们前行。32．你查阅资料，发现“持坚守白，不磷不缁”的意思源于《论语》，大意是最坚硬的东西磨不薄，最纯洁的东西染不黑。结合语境，你认为下列对岳飞砚铭含义的理解，最恰当的一项是()A．将事母以孝、教子以严、待人以厚牢记在心。B．为学勤奋刻苦，作战身先士卒，并坚守清廉。C．保持品质高洁，意志坚定，不受外界的影响。D．严格军纪，赏罚分明，不因私心偏爱而改变。33．有同学对文段中画波浪线语句提出了润色修改建议，请你选出表述不正确的一项()A.①句可改为“一方青砚，两代忠魂”，用对偶手法更凝练地表达这一方砚台见证了两代英雄的爱国传承。B.②句可改为“青砚上的铭文早已成为华夏的筋骨”，用比喻手法更生动地体现爱国情怀已被华夏儿女铭记。C.③句可改为“座右铭以疾风骤雨之势发展出不同形态”，用夸张手法表现座右铭的形态变得更加多种D.④句可改为“这些文字始终在人们血脉中奔涌”，用比拟（拟物）手法更形象地表达座右铭对人们的影响。活动三：拟写自己的座右铭传统的座右铭常常以对联的形式呈现，如“处满常惮溢，【甲】”“每临大事有静气，【乙】”。到了近代，座右铭绽放出个性化的光芒。鲁迅在课桌刻下“早”字，鞭策自己惜时如金；梁启超取《庄子》“饮冰”二字，彰显胸中救国赤忱；当代作家莫言将父亲“获奖后该矮半头”的箴言奉为圭臬，在荣誉面前反躬自省。从单字到短语，从俗话到典故……座右铭以多样的形式来表现一个人长期坚守的信条。34．同学在整理资料时发现【甲】【乙】两处下联需补全，下列选项中最恰当的一项是()A．【甲】居高本虑倾【乙】人到无求品自高B．【甲】居高本虑倾【乙】不信今时无古贤C．【甲】立身贵廉明【乙】不信今时无古贤D．【甲】立身贵廉明【乙】人到无求品自高35．学习了座右铭的知识，同学们要为自己拟一则座右铭，为中考加油鼓劲。请写出你的座右铭，并解释其含义。（本试卷出现的座右铭除外）（2025北京燕山初三一模）春天是播种希望的季节。学校组织开展了“春契知行・躬耕共赴”主题学习实践活动，你们小组分三个主题完成了实践任务，请你根据小组成员的意见，完善相关内容。主题一遇见春天我们在节气里遇见春天。当立春的嫩芽顶开冰霜，惊蛰的雷声震落枝头残雪，清明的杏花在细雨中绽放成诗行，雨水给麦苗绣出翡翠镶边，我们便与时令相逢。这时序密码的流转千年，带我们次第领略大美春光。我们在诗文中品位春天。当“吹面不寒杨柳风”唤醒沉睡的土地，当渐迷人眼的乱花跌进湿红的锦官第9页/共46页城，当“【甲】”惊飞《春》里赶趟儿的蜜蜂……我们不断在书页间与烂漫春光相遇，与每个热爱生活的灵魂相遇。36．小组成员请你确认文段中加点的词语是否有错别字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是()A．因为在此处表达的是“巨大的雷声使冰凌掉落”的意思，所以“震落”一词中有错别字。B．因为在此处表达的是“仔细体会”的意思，所以“品位”一词中有错别字。C．因为在此处表达的是“珍贵的宝石”的意思，所以“翡翠”一词中有错别字。D．因为在此处表达的是“颜色鲜明而美丽”的意思，所以“烂漫”一词中有错别字。37．下面四句诗歌，填入文章【甲】处，最恰当的一项是()A．杨花落尽子规啼B．儿童急走追黄蝶C．春风又绿江南岸D．千树万树梨花开38．文中划线句子表达欠妥，请你把修改后的句子写在横线上。答：主题二解读春天国家植物园通过科学布展与诗意造景，将植物物候转化为春日篇章。每年三月下旬起，园内各类鲜花以时序为轴争奇斗艳【甲】西山脚下的“桃花溪”首当其冲奏响的春曲，数十株山桃沿叠石溪流怒放，呈现出“桃花流水杳然去”的诗情画意。海棠园巧用地势，借800余株海棠构建出别具一格的时空布局：东区以“起因亭”为核，花溪路蜿蜒于海棠花间，配以各类诗词石刻，营造出古典雅韵【乙】西区则以西山为幕，海棠依坡地层叠，配以大片人工草坪，展现出现代园艺美学。东西两区以春为笔，生动演绎了“虽由人作，宛自天开”的园林设计真谛。樱桃沟、丁香园、牡丹园等园区设计也将自然与人文巧妙结合，构建出天人合一的生态样本。39．小组成员在讨论在【甲】【乙】两处标点符号时有分歧，你根据语境判断，下列正确的一项是()40．你查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是()A．争奇斗艳B．首当其冲C．诗情画意D．别具一格主题三耕耘春天春耕春种是中国农耕文化中的重要主题。它不仅体现了人们对自然规律的尊重，也承载了人们对美好生活的向往。①晨雾沾湿蓑衣，老农弯腰插秧，寄托丰收的希望。②扎进水田的青秧，恰似少年在课堂上书写的青春诗行。③铅字如种，公式似苗，奋斗的汗水浸透纸张。【甲】里寻找逻辑根系，【乙】中窥见世界平衡， 【丙】处捕捉生命密码，时钟的脚步丈量奋斗的里程。土地教会我们延迟满足的智慧——稻穗要经历数十次日升日落才肯弯腰，灵感要在反复练习后方能闪现。④我们坚信，此刻的埋首，终将在蝉鸣的盛夏，换来光阴的垂穗。41．根据小组意见，在文中的【甲】【乙】【丙】处，填写合适的内容。下列选项恰当的一项是()A．酸碱中和函数图像光合作用B．光合作用酸碱中和函数图像第10页/共46页C．函数图像酸碱中和光合作用D．函数图像光合作用酸碱中和42．文段中的第①—④句是小组成员从多角度对“耕耘春天”的理解。你从修辞的角度判断，没有使用修辞的A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句（2025北京朝阳初三一模）学校开展“了解北京”主题学习活动。通过观察和体验，你所在的学习小组撰写了手记“老北京人的一天”。请你根据小组成员的意见完善。43．请在封面上用正楷字书写“老北京人的一天”七个字。手记一清晨的阳光洒在青砖灰瓦上，胡同口的小吃摊上，地道的豆汁儿和焦圈儿散发着诱人的香气。这时，你会听到街坊四邻打招呼的声音：“早啊！吃了么您？”一句简单又亲昵的问候，打开了老北京人的一天。我学着大人的样子，坐在了小吃摊前。我端详着眼前这碗豆汁儿，白里透着灰，灰里透着绿，隐约还升腾着一股酸馊的气味儿。没多想，趁着热乎劲儿，我吸溜了一口。霎时，酸涩味儿入口，入喉，入胃。这口感让人一时半会儿接受不了，但当这味道随着暖流一起涌入身体时，我感觉到它唤醒了沉睡的味蕾。我品位着，那淡淡的回甘在舌尖徘徊，久久不散。这，再咬一口金黄酥脆的焦圈儿，央一筷子爽脆的咸菜，酸、涩、香、脆、咸、辣，众味交织，层次分明，那舒坦劲儿，令人叫绝！44．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是()A．因为表达的是“仔细地看”的意思，所以“端详”一词中没有错字。B．因为表达的是“向上升起”的意思，所以“升腾”一词中没有错字。C．因为表达的是“极短时间”的意思，所以“霎时”一词中没有错字。D．因为表达的是“尝试滋味”的意思，所以“品位”一词中没有错字。手记二日间，孩子们在院子里嬉戏打闹，老人们坐在阴凉处下棋、聊天儿。谁家有事儿，大家都来帮忙，生活充满了浓浓的烟火气和人情味。要想了解老北京人，你最好在北京街头问一回路。但凡知道路的，没有一个不是【甲】，他一定会掰开了、揉碎了告诉你该怎么走。若碰上个【乙】，他恨不能立即拽上你的胳膊，带你走上一大截子。瞧，街口拐角处，有两位外地人正拿着一张地图，翻来覆去地看，一边比划一边争论。“看那玩意儿纯粹瞎耽误工夫。您二位上哪儿？”一位老爷子见俩人正犯愁，忍不住来了一嗓子。听说他们要去王府井，老爷子仔细琢磨了一会儿，脱口而出：“您坐1路汽车到东单路口西，下了车再溜达几分钟就到王府井了。”这时，不知道打哪儿又冒出一位大爷，说：“不用，您直接往前走，前边儿从国贸站上地铁，坐四站，直接就到王府井了。”前面那位老爷子听了不以为然，说：“这到地铁口还远着呢！ℽ后面这位不服，反驳道：“这会儿坐公交，堵车。坐地铁，快着呢。”第11页/共46页“1路是大站，开得快！ℽ“快归快，可下车走得远。”看热闹的我们在一旁忍俊不禁，随后赶紧劝道：“二位大爷，别争啦，问道的都走远了。”45．根据小组意见，在文段【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是()46．你检查文段中成语的使用情况，下列成语使用不恰当的一项是()A．翻来覆去B．脱口而出C．不以为然D．忍俊不禁手记三午后的悠闲时光，老北京人喜欢泡在茶馆里。不过，饮茶只是个序曲，最重要的是在这里听评书。说起评书，真的大有讲究。演出时，评书先生面前的桌上放了三件道具①醒木、折扇、手帕。评书先生先念一段“定场诗”，再拍一下醒木，意思是演出就要开始了。接着，这折扇随着情节变化，在评书先生的手里可以化作百般物件儿，拧着是枪，端着是刀，横着是剑，竖着是笔，打开也可以是地图、圣旨等。那块手帕也是，折叠起来可代替书信、书等物品，也可模拟擦汗、擦眼泪等动作。评书先生还擅长口技，能模拟各种声响，比如风雨声、马蹄声②我们坐在台下，看到各种变化，听着各种声响，可过瘾了！难怪评书有“一人、一扇、一醒木、一方帕，便可演绎千军万马、浩瀚苍穹”之说。47．有同学对①②两处的标点符号拿不准，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是()48．同学们在《现代汉语词典》中查到“讲究”的义项有：①讲求，重视；②值得注意或推敲的内容；③对生活等方面的要求高，追求精美。根据手记内容及词典释义，你认为“有讲究”在这里的意思是【甲】追求生活的品质和艺术的细节【乙】注重道具的精美和声响的丰富【丙】讲求行业的规范和专业的技巧手记四傍晚，街巷里热闹起来了。学生们放学了，大人们也结束了一天的工作，碰了面，聊聊今天的见闻。①此时，你驻足金台夕照站口，斜阳如燃烧的火焰，将天空染成绚丽的金色。②光芒穿越千年，让人梦回风云变幻的时代，想起燕昭王置千金以延揽人才的金台盛况。③金台起朔方，余辉映天光。④如今古台踪影难觅，但“金台夕照”御碑静静伫立，仿佛在慷慨激昂地诉说着历史。站在这里，你不仅能欣赏美景，还能饱览深厚的历史文化底蕴。49．文段中的四个句子都运用了修辞手法，你认为其中修辞手法运用不恰当的一句是()A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句50．文段中的画线句存在问题，请你修改。（2025北京延庆初三一模）延庆区文旅集团开展“踏春邀请函”征集活动，同学们积极参与。下面是某小组提交的初稿，请你帮助修改完善。51．请你用正楷字书写“美丽延庆邀您共赏春色”作为邀请函的封面。第12页/共46页八达岭长城春山可望，万物复苏。延庆山花烂漫，春意盎然。我们诚挚邀请您搭乘“春天的列车”，驶入这幅画卷中，尽情欣赏这繁花似锦的美景。第一站，我们请您停步在八达岭长城。这里春姑娘如约而至，让长城褪去冬日的银装，迎来杏花的粉白浪潮。被杏林簇拥着的长城，杏花随风轻扬，仿佛为古老的砖墙披上柔美的纱衣。站在城楼望眼欲穿，山间花海如云，映衬着烽火台，形成一道绝美的风景。您若乘兴而来，八达岭长城一定会让您尽兴而归。52．根据词义，判断下列说法正确的一项是()A．因为表达的是“色彩绚丽”的意思，所以“烂漫”一词中有错字。B．因为表达的是“乘坐”的意思，所以“搭乘”一词中“乘”应该读“chéng”。C．因为表达的是“图画的数量单位”的意思，所以“这幅”一词中“幅”应该读“fù”。D．因为表达的是“许多人团团围着”的意思，所以“簇拥”一词中有错字。53．文段中成语使用不恰当的一项是()A．繁花似锦B．如约而至C．望眼欲穿D．尽兴而归龙庆峡春潮涌动，万物生辉。龙庆峡诚邀您乘轻舟，踏青阶，于碧波上听风，在暮色中远眺，共赏峡谷与桃林的美景。这里，春水初生，蜿蜒十里的峡谷宛若一条碧玉丝绦，将群峰揽入怀中。【甲】这不仅是自然的邀约，更是一场穿越千年的诗意对话。龙庆峡的春，是徐霞客笔下“峰回路转，别有洞天”的惊奇；是陶渊明心中“芳草鲜美，落英缤纷”的秘境；是【乙】……让我们以桃花为笺，以山水为墨，共书这属于龙庆峡的隽永诗行。54．在文中【甲】处填写句子，排序最恰当的一项是()①拾级而上，青石台阶浸润着山泉的清凉，耳畔是溪水淙淙与鸟鸣声声的合奏。②待到暮色渐染，凭栏远眺，碧水如墨，恍若置身于王希孟笔下的《千里江山图》中。③画舫轻摇，推开层层涟漪，惊起水鸟翩跹；峭壁之上，千年钟乳垂悬如帘；青苔斑驳的岩缝间，野百合与紫堇悄然绽放。④风过处，落英纷扬如雨，轻沾衣袂，仿佛天地间独留这一份专属于春的味道。55．请在文中【乙】处补写一个句子，与前面的句子构成排比句。世园公园春回大地，延庆世园公园邀您共赴春日盛宴。①踏入世园公园，就如同进入了一个被打翻的调色盘。②郁金香肆意绽放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中摇曳生姿，好像在跳着一场盛大的圆舞曲。③还有那大片大片的樱花林，如云似雾，花瓣随风飘落，仿佛下了一场浪漫的花雨，随手一拍就是能惊艳朋友圈的大片。④世园公园的植物馆里更是热闹非凡，各种热带植物在温暖的春日里聚会。在世园公园，人们可以尽情地奔跑、嬉戏，感受春风在耳边呢喃；也可以找个安静的角落，铺上野餐垫，享受一顿美味的春日野餐。来吧，朋友们！世园公园的春日，不仅风景如画，还能让你休闲娱乐，真是踏青的好地方。第13页/共46页56．下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是()A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句57．文中的画线句存在问题，请你修改。（2025北京大兴初三一模）2025年春节是首个非遗版中国年。学校在寒假开展了以“何以中国年”为主题的研学活动，活动结束后各研学小组撰写了研学笔记，请你协助修改完善。58．在笔记封面上用正楷字书写“何以中国年”五个字作为标题。笔记一文物里的春节寻根之旅文物，犹如一把跨越古今的神秘钥匙，嵌入历史锁孔深处，带我们打开了探寻春节源头的大门。踏入国家博物馆，商代卜骨上的“年”字（如右图）宛如一幅生动的远古画卷：一人背负着成熟饱满的谷穗，满是丰收的喜悦。这质朴的画面定格了古老农耕社会在岁月交替时庆祝丰收的欢愉场景，这正是春节的源头。翻阅国家典籍博物馆内的《宋史》，“新年纳余庆，嘉节号长春”跃然眼前，字里行间洋溢着春的气息，这正是迄今发现的较早的春联。历史的脉搏在这些文化符号里跳动，绵长的民族记忆被焕起。59．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是()A．因为表达的是“较小东西卡进较大东西上的凹处”的意思，所以“嵌入”一词没有错别字。B．因为早期书册的形态与竹子关系密切，所以“典籍”一词中的“籍”字不是错别字。C．因为表达的是“变化的情况或趋势”的意思，所以“脉搏”一词没有错别字。D．因为表达的是“引发、引起（注意、回忆等）”的意思，所以“焕起”一词没有错别字。笔记二非遗里的民俗风情春节申遗成功后的首个新春，一场民俗盛宴在中国非物质文化遗产馆如火如荼地上演。主题展区内辞旧迎新的【甲】惹人驻足，从腊八节喝暖粥，到小年祭灶，再到除夕吃团圆饭，都以展品的形式精彩呈现。互动体验区里贺春祝福的【乙】丰富多彩，写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目，大家玩得不亦乐乎。馆外广场上乐岁弦歌的【丙】热闹非凡引得在场观众纷纷叫好。这场民俗盛宴，将传统与生活紧密相连，让人们在非遗世界里找回记忆中的年味，也让非遗在充满烟火气的新年氛围中大放异彩。60．根据小组意见，结合上下文，依次为【甲】【乙】【丙】处选填内容。下列选项最恰当的一项是()A．民俗体验过年习俗民俗展演B．过年习俗民俗体验民俗展演C．过年习俗民俗展演民俗体验D．民俗展演民俗体验过年习俗第14页/共46页61．你检查了文段中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是()A．如火如荼B．辞旧迎新C．琳琅满目D．大放异彩62．结合上下文，在横线处补写标点正确、节奏匀称的内容。下列选项最恰当的一项是()A．北京狮舞在锣鼓喧天里奔腾跳跃，天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响，广东普宁英歌在鼓槌叩击中激情起舞B．锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞C．锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；激昂鼓点中，天津汉沽飞镲撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞D．锣鼓喧天里奔腾跳跃的北京狮舞、激昂鼓点中撞出清脆声响的天津汉沽飞镲、广东普宁英歌鼓槌叩击中激情起舞笔记三庙会游园中的文化与科技文化与科技的加入，为春节带来独特韵味。已有四百年历史的北京厂甸庙会是展示京华文化的窗口。这里热闹的文化集市曾吸引了清代四库馆的编修及现代诸多文化巨匠。名士文人会集此处，营造出浓厚的文化氛围，润泽京华文脉，使其流淌至今。而今，庙会上AI春联机现场创作春联，AI人形机器人写“福”字等，科技元素的加入更为传统庙会文化注入了新的活力。圆明园里复刻历史古迹的数字体验空间，颐和园外同庆街上再现皇家御路古韵的“光影长廊”，温榆河畔充满中式浪漫的“北京千灯夜”等，都用科技为市民打造了沉浸式的游园体验。庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐画卷。63．小组成员讨论应如何理解文段中的“润泽”。根据语境判断，下列不正确的一项是()A．滋养B．孕育C．赓续D．浸润64．文段中画线句存在错误，请你修改。结语春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。65．小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整()上联：溯源①,感民族记忆长；演绎非遗，品②下联：赏韵庙会，思③;畅玩④,悟古今文化新A．文物民俗生活盛文化底蕴厚科技B．文物烟火气息浓文化底蕴厚科技C．科技烟火气息浓名士文人雅文物D．科技民俗生活盛名士文人雅文物（2025北京通州初三一模）学校组织了“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”主题实践活动。同学们将用展板形式汇报活动成果，请你参与其中，帮助完善内容。66．在展板上用正楷字书写“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”十二个字。展板一运河瓷画艺术馆第15页/共46页北京运河瓷画艺术馆内，千幅瓷板画，将丹青妙笔淬炼于烈焰之中。一幅《大漠孤烟》以霁蓝釉铺就苍穹，营造出雄浑壮阔的意境。瓷画最妙在“窑变天成”的造化之功，《荷塘清韵》中铜红釉自然流淌成田田莲叶，结晶釉偶然迸溅的银斑恰似惊鸿照影。这种“七分匠心，三分天工”的玄妙，令每幅作品皆成无独有偶的孤品。传统水墨与珐琅彩绘在此水乳交融，恰似凝固的火焰在瓷玉之上吟唱着跨越千年的艺术长歌。参观瓷画艺术馆不仅是视觉盛宴，更似一堂无声的语文课，启迪我们：唯有将精雕细琢的匠心注入传统血脉，方能使民族艺术瑰宝历久弥新，在中华文明的长河中永绽光芒。67．在完善内容的过程中，《大漠孤烟》让你联想起唐朝边塞诗人①（填写人名）的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”；《荷塘清韵》让你联想起②（填写朝代）周敦颐的《爱莲说》。68．你检查了文段中加点词语使用的情况。下列词语使用不恰当的一项是()A．雄浑壮阔B．无独有偶C．精雕细琢D．历久弥新展板二韩美林艺术馆北京通州韩美林艺术馆书法艺术展区集中体现了艺术家韩美林深厚的书法造诣与.创新探索。展区以“汉字寻根”为主题，系统梳理了韩美林从甲骨文、金文到篆隶楷草的.书体研究脉络，其中《天书》系列作品尤为瞩目。韩美林通过解构传统文字符号，以抽象线条重构汉字艺术之美。其书法特色体现在三方面【甲】一是以现代审美激活古文字，将金石篆箱的浑厚与水墨写意的灵动巧妙融合；二是独创“破锋用笔”技法，在飞白与浓墨的交织中展现韵律感；三是突破传统载体限制，将书法与雕塑、陶瓷、紫砂等多元材质结合【乙】如青铜碑刻《百寿图》，紫砂陶板《千字文》。69．下面对文段中加点字的读音、字形及【甲】【乙】两处标点的判断，正确的一项是()A．“诣”的右半部分“旨”读zhǐ,所以“造诣”中的“诣”应读zhǐ。B．“梳理”在句中表达的是归类、分析之意，其中“梳”是错别字。C．【甲】处应填入破折号，表示与下面语句是解说关系。D．【乙】处应填入逗号，表示对第三个书法特色的介绍还没有结束。70．同学讨论应如何理解文段中的“瞩目”，你根据语境判断，下列正确的一项是()A．受人仰慕B．容易看见C．引人关注D．获得垂青展板三北京艺术中心①北京城市副中心的潞河之滨，一座银白建筑如雪莲绽放，这正是被誉为“文化粮仓”的北京艺术中心。②自落成以来，这里已然成为文化传播的场所之一。③惠民票价让寻常百姓走进艺术殿堂，青少年艺术季使文艺新苗茁壮成长，非遗展演令传统技艺重焕生机。④中外艺术在此碰撞交融，古典艺术与现代艺术在此相得益彰，宛如条第16页/共46页条色彩斑斓的丝带，交织出绚丽的图案，展现着城市文化的魅力。这座矗立于千年漕运故道的艺术殿堂，既彰显着时代精神的创新气象，又承载着古都文脉的厚重积淀。当运河号子与现代交响在此共鸣，当传统戏剧与先锋戏剧在此对话，北京艺术中心正以海纳百川的胸襟，书写着新时代首都文化建设的锦绣华章。71．文段中的第①—④句是对北京艺术中心的描述。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句72．文段中的画线句表达欠妥，请你修改。（2025北京平谷初三一模）中轴线是一条贯穿北京城市核心的历史文化轴线。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“中轴线上的古桥观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。73．在封面上用正楷字书写“中轴线上的古桥观察手记”十一个字。手记一天桥北京天桥，明清“城南津梁”，雄踞中轴线南段。桥为单拱单梁，桥面中间御道是明清两代帝王前往天坛、先农坛祭祀的必经之路，由此得名天桥。天桥桥南洼地常淤塞不通，乾隆皇帝曾派人疏竣，成效显著。2013年，天桥在原址南40米处复建，现已成为北京中轴线上重要文化遗产之一。74．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是()A．因为表达的是“以强有力的姿态占据”的意思，所以“雄踞”一词中有错字。B．因为表达的是“水流或通道受阻不通”的意思，所以“淤塞”一词中有错字。C．因为表达的是“深挖、疏通水道”的意思，所以“疏竣”一词中有错字。D．因为表达的是“明显、突出”的意思，所以“显著”一词中有错字。75．你想弄明白“津梁”的意思，查阅字典，找到“津”字的三个解释：①渡口；②门径；③体液，唾液。你觉得“津梁”在此处的意思是。手记二正阳桥①正阳桥石桥修建于明英宗正统四年，是中轴线上单体最大的桥梁，也是内城九门外桥梁中规制最高、规模最大的桥。②时光流转，古桥逐渐埋于地下。③2021年考古工作者对正阳桥遗址进行考古发掘，在层层覆土下，发现一座体量庞大的镇水兽。④此次发现的镇水兽，用泥岩雕刻而成，放置于雁翅石条上，形态雄浑厚重，造型逼真。⑤头朝东南，俯向水面一侧，如一位老者，静静诉说着北京城的历史变迁。76．文段中的第②-⑤句是对正阳桥的介绍。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是()A．第②句B．第③句C．第④句D．第⑤句手记三金水桥金水桥，由内、外金水桥构成，位于金水河上。金水桥的建筑风格独特，桥型设计巧妙绝伦。桥栏雕琢精美，形似条条玉带，与古朴的华表和雄伟的石狮相映成趣，辉映出天安门的巍峨雄壮。桥下流水曲曲弯弯，时隐时现，与广场、宫殿构成一幅和谐画卷，真可谓雕梁画栋。77．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是()A．巧妙绝伦B．相映成趣C．时隐时现D．雕梁画栋第17页/共46页手记四万宁桥万宁桥，位于北京市西城区，始建于元至元二十二年，是中轴线上最古老的桥梁，也是北京市唯一还在为社会交通服务的元代桥梁。万宁桥在元大都城的规划和建设中起到特殊作用，对保障元大都城的供给至关重要，是元代大都城内通惠河上游的重要通水方式，也是研究元代北京漕运的实物证据。2023年，万宁桥修缮工程圆满完工，这座古石桥获得了新生。78．文段中的画线句存在问题，请你修改。结语在长达7.8公里的北京中轴线及两侧，曾有过十余座古桥。它们有的以铭史百年著称，有的以飞虹映月闻名，有的以榫锁乾坤见长，有的以烟雨寄愁称绝。这些古桥。如今已经成为中华文明不可或缺的瑰宝。79．根据小组意见，在横线处补写一个节奏均匀的句子。下列选项恰当的一项是()A．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承着工艺智慧，连接着古今情怀B．承载、彰显着历史记忆和文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀C．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，工艺智慧得以传承，古今情怀得以连接D．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀（2025北京丰台初三一模）“文化和自然遗产日”来临之际，初三年级开展“了解非遗，赓续文脉”宣传活动。你所在小组负责宣传的是国家级非物质文化遗产代表性项目——泥彩塑工艺品“老北京兔儿爷”。现已完成宣传手册，你根据小组成员的意见完善。80．在宣传手册的封面上用正楷字书写“了解非遗，赓续文脉”八个字作为标题。第一部分传说古时候北京城里闹了一场瘟疫，郎中们一筹莫展。见状，嫦娥派玉兔为百姓治病，麒麟、大象、老虎等动物载着玉兔马不停蹄，瘟疫很快消除。为表达感激之情，能工巧匠们采用泥塑彩绘做成玉兔。每逢中秋，人们“请”一尊兔首人身的兔儿爷，毕恭毕敬地供奉在堂前。兔儿爷是最接地气的神，也是老北京人情有独钟的民俗玩具。北京中秋拜兔儿爷的习俗可以追溯到明朝，在清朝达到鼎盛。兔儿爷在京城风糜了几百年，此后经历了兴衰波折，逐渐成为了稀罕物件。在厂甸、后海的一些工艺品店中，我们常常可以见到全国各地游客前仆后继购买兔儿爷的场景。兔儿爷是北京特有的文化符号，也是北京人记忆中一份浓浓的怀旧情结。81．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是()A．因为表达的是“去掉不利的事物”的意思，所以“消除”一词中有错字。B．因为表达的是“事物很流行”的意思，所以“风糜”一词中有错字。C．因为表达的是“新奇、少见”的意思，所以“稀罕”一词中有错字。D．因为表达的是“深藏心底的感情”的意思，所以“情结”一词中有错字。82．你检查了文段中画线成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是()A．一筹莫展B．毕恭毕敬C．情有独钟D．前仆后继第二部分兔儿爷体现了民俗文化的流变，也体现了老北京人的精神。兔儿爷通常身穿古代武将的盔甲，手持捣第18页/共46页药杵或玉杵，威风凛凛地骑着麒麟、大象、老虎等神兽。麒麟代表“麒麟送子”，大象寓意“吉祥如意”，瑞虎能“驱邪”。典型的兔儿爷骑虎形象，属于民间艺人的大胆创造，表现出老北京人而对生活的乐观豁达、风趣幽默。将神和玩具有机结合，是见过大世面、经历过大风雨之后的一种大悟，是只有北京才能产生的民俗文化事象。83．你想知道文段中加点词“流变”的意思，于是查阅了相关资料。你了解到：在物理学领域，流变通常指物质在外力作用下流动和变形的特性。根据资料和前两部分内容，推断“流变”的意思是。第三部分一些老北京歇后语中也能看到兔儿爷的身影，这些歇后语不仅体现了兔儿爷的泥塑特点，还融入了老北京人的生活智慧。“兔儿爷拍胸脯——”这个歇后语就源于兔儿爷的制作特点。关于兔儿爷的制作，《春明采风志》中有“其制空腔”的记载。①如何利用兔儿爷肚子里的空间呢？北京泥彩塑第五代传承人张忠强尝试把中药放进这尊治瘟疫的“药神”肚子里。于是，一套令人眼前一亮的中药香包兔儿爷诞生了。②这何尝不是两种传统文化的巧妙邂逅？张忠强在它们身上画了人参、山楂、石榴、佛手瓜、金银花等，然后装入金银花、冰片、藿香等十几味中药。就这样，③一尊尊呆萌可爱的中药香包兔儿爷带着满满的诚意和祝福，走进了千家万户。④它们是空气的清新剂，让呼吸自然舒畅；它们是健康的守护神，为生活筑牢屏障；它们是文化的传播者，给家居增添色彩。84．请你确认文段横线处接续的歇后语，下列选项正确的一项是()A．干脆利落B．自信满满C．没心没肺D．心疼不已85．文段中画线的①-④处是对兔儿爷的介绍。你从修辞的角度判断，下列分析不恰当的一项是()A．第①处使用设问，引发读者对兔儿爷传统形象与现代应用结合的思考，突出张忠强在传承传统文化过程中的创新做法。B．第②处使用反问，强调将中药放入兔儿爷肚子里的做法是两种传统文化的巧妙结合，表达对此创新之举的赞叹。C．第③处使用拟人，赋予中药香包兔儿爷以人的情感动作，它们不仅装点了我们的生活，还给我们的生活带来温暖和快乐。D．第④处使用排比，从清新空气、守护健康、传播文化的角度介绍中药香包兔儿爷的类型，表达对其价值实现的期盼。第四部分老北京兔儿爷已经流传了400余年，和许多老手艺一样，如今它也面临着如何跟上时代、继续保持活力的命题。张忠强说：“老手艺要传承下去，也得改变。”成为北京泥彩塑第五代传承人以来，张忠强始终在题材上进行创新，不是将社会上的新元素融入兔儿爷的设计中，而是将传统文化融入其中。他设计出北京中轴线系列，以及与二十四节气结合的系列兔儿爷作品；还结合社会热点话题，设计出中国载人航天主题兔儿爷。86．文段中的画线句存在问题，请你修改。87．小组成员拟写了一副对联表达活动感受，你帮助他们补全内容。下列选项最恰当的一项是()上联：兔儿爷祛灾佑民，福泽①昭后世第19页/共46页下联：张忠强②,匠心独运③A．绵延守正创新续华章B．绵延任重道远铸伟绩C．子孙守正创新铸伟绩D．子孙任重道远续华章（2025北京海淀初三一模）2025年，是遵义会议召开90周年暨长征胜利89周年。通过广泛搜集材料，你所在的学习小组准备制作以“薪火长征”为主题的展板。现在你根据小组成员的意见完善展板内容。【前言】地球上的“红飘带”长征，是一次理想信念的伟大远征，也是一次开创新局的伟大实践。1934年10月，中央红军8.6万余名将士，星夜渡过于都河，勇毅出征，在中华大地留下了一条蜿蜒两万五千里的“红飘带”，书写了一部气.壮山河的英雄史诗。五岭山脉逶迤起伏，红军突破重重封锁；遵义会议拨云见日，正确决策英定胜利根基；大渡河波涛翻涌，勇士们前仆后继，跨跃天险……后来，美国记者埃德加·斯诺将这段历史记录在他的作品中，以客观的笔触向世界展现了红色中国的真实面貌。如今，硝烟已撒，这条地球上的“红飘带”愈发鲜艳，它承载着历史的厚重，传递着信仰的力量，成为中华民族永远的精神坐标。88．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是()A．因为表达的是“气魄宏大，气势豪迈”的意思，所以“气壮山河”一词中有错字。B．因为表达的是“弯弯曲曲，延续不绝”的意思，所以“逶迤”一词中有错字。C．因为表达的是“冲破黑暗，见到光明”的意思，所以“拨云见日”一词中有错字。D．因为表达的是“渡过某一地区的界限”的意思，所以“跨跃”一词中有错字。89．小组成员对文段中提到的埃德加·斯诺的作品很感兴趣，这部作品是《》【专栏一】长征印记长征途中，那些处处可见的“长征印记”以不同形式讲述着可歌可泣的长征故事。遵义会议会址内，泛黄的服片与手迹，让人仿佛看到当年与会同志激烈辩论的场景；长征历史步道上，石板路上的斑驳印记、峭壁上的累累弹痕见证了红军艰苦卓绝的奋斗历程；红军村中，珍藏的红军旗帜、静跌的支前雕塑，无声地诉说着军民同舟共济的鱼水深情；长征沿线的山间、村落，红色歌谣美不胜收，成为“红飘带”上独特的诗意音符……这些“长征印记”的意义深远，不但是连接过去与现在的情感纽带，而且是历史的真实记录。它们让长征故事代代相传，让长征精神融入民族血脉，为时代发展注入持久的动力。90．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是()A．可歌可泣B．艰苦卓绝C．同舟共济D．美不胜收91．文段中的画线句存在问题，请你修改。【专栏二】生态廊道如今的长征路、宛如一条葱郁绵延的生态麻道。焕发出新的生机。①在云贵川三省协同立法、协作保护下，赤水河书写出生态治理的新篇章。②碧水重现、百乌归栖、洒香馥郁的生态长卷，是对“绿水青山就是金山银山”的极佳诠释。③长征出发地长汀，因地制宜，实现“荒山披绿”；循情施策，迎来“硕果飘香”。④如今的长汀，已从水土流失重灾区转变为生态文明建设示范区，成为中国乃至世界水土流失治理的典范。长征路上的生态文明建设，正成为、、的生动注脚。92．小组成员对文段中使用修辞手法的句子有疑问，你认为没有使用修辞手法的一项是()第20页/共46页A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句93．根据小组意见，在横线处填写内容，下列选项恰当的一项是()①展现大美中国②践行绿色理念③创造人类文明新形态【结语】新时代的“长征”进入新时代，长征精神依然熠堌生辉，引领华夏儿女踏上新征程。中国共产党带倾全国各族人民经过多年努力，全面打赢了脱贫攻坚战，创造了人类减贫史上的中国奇迹；国家战咯科技力量协同攻坚，突破技术壁垒，开辟科技创新发展新航道；“一带一路”建设稳步推进，中国秉持共商、共建、共享原则，与沿线国家携手共进，彰显大国担当……每一代人有每一代人的长征路。94．根据小组建议，你用上“既……又……”，将结语补充完整。（2025北京海淀初三一模）2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，将这一中华民族的文化瑰宝推向了全球视野。请你和同学们一起完成下列关于“春节”的研究性学习。第一部分中国春节文化瑰宝春节，不仅是时光前行的刻度①是四季更迭的标志②更是祈福纳祥③团圆和谐的庄重仪式。从腊八的温馨启程，经小年的预热铺垫，到除夕的团圆热烈，直至元宵节的灯火辉煌，一系列习俗犹如一出精彩绝伦的大戏，环环相扣，层层递进。它们既表达了天人和谐、万物共生的美好愿景，又涵养了友善尊重、温馨和睦的社会风气，更激发了人们昂扬向上、追求卓越的进取意识。作为全球华人共同欢庆的传统节日，春节的影响力早已超越国界，成为全球性的文化庆典。近二十个国家将农历新年定为法定节假日，这一举措的影响范围极为广泛，不仅含盖了庞大的中国人口，还囊括了数以千万计的海外华人，以及来自全球各地热爱中华文化的友人。春节的庆祝活动不再局限于华人社区，而是逐渐融入全球各地的文化土壤之中，成为全人类共享的节日盛宴，彰显着文化的多样性和包容性。95．小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是()A．因为表达的是“轮流更替”的意思，所以“更迭”一词中有错字。B．因为表达的是“到了极点”的意思，所以“精彩绝伦”一词中有错字。C．因为表达的是“包括、包容”的意思，所以“含盖”一词中有错字。D．因为表达的是“鲜明地显示”的意思，所以“彰显”一词中有错字。96．文段中①②③三处标点使用最恰当的一项是()第二部分京彩中轴线非遗过大年2025年春节，北京中轴线化身一条流光溢彩的“非遗长卷”，为市民和游客献上了一场年味十足的文化盛宴。从永定门到钟鼓楼，中轴线上的地标建筑披上节日盛装。永定门城楼下，气势磅礴的“中轴龙”灯组昂第21页/共46页首腾飞，寓意着新的一年蒸蒸日上。前门大街人头攒动，老字号店铺前排起长龙，人们争相购买年货，感受着浓浓的年味儿。故宫博物院在春节期间开放夜场，灯光映衬下的紫禁城金碧辉煌，仿佛穿越时空，诉说着古老的故事。中轴线沿线，非遗展演精彩纷呈。天坛公园里，京剧、昆曲等传统戏曲一气呵成，悠扬的唱腔回荡在古柏之间。景山公园内，民间艺人们展示着剪纸、风筝、面塑等绝活，吸引着孩子们好奇的目光。什刹海冰场上，冰灯、冰雕与非遗元素完美融合，营造出梦幻般的冰雪世界。通过这一系列以“京彩中轴线非遗过大年”为主题的活动，不仅让人们在喜庆祥和的氛围中，感受到中华优秀传统文化的博大精深，展现了北京中轴线的独特魅力。97．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是()A．流光溢彩B．人头攒动C．金碧辉煌D．一气呵成98．画横线的句子有两处表达欠妥，请你加以修改。第三部分荧屏“大会师”，非遗破圈传播2025年农历乙巳蛇年，是“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的首年。由文化和旅游部与中央广播电视总台联合摄制的新春特别节目《2025年非遗晚会》在河北省雄安新区录制，全国近千名非遗传承人齐聚一堂，跟观众朋友们一起“非遗过大年”。晚会精选全国各省（区、市）共300余项精彩的代表性非遗项目，展现非遗的传承活力与无限魅力。南腔北调，欢聚一堂。一场晚会中，各项非遗技艺“你方唱罢我登场”，看点十足。99．在文中横线处补写一个内容连贯、节奏匀称的句子，下列选项恰当的一项是()A．古朴的冀中笙管乐《星辰大海》、奔放的晋南威风锣鼓《贺新春》、优雅的吉林扇子舞《瑞雪迎春》，还有重庆的川江号子、福建泉州提线木偶戏、湖北武当武术……B．《星辰大海》是古朴的冀中笙管乐，吹出了新时代的融合之声；《贺新春》气势磅礴，是奔放的晋南威风锣鼓；《瑞雪迎春》是优雅的扇子舞，展现出了别样的冰雪风情……C．古朴的冀中笙管乐，吹出了新时代的《星辰大海》；奔放的晋南威风锣鼓，敲出了气势磅礴的《贺新春》；高亢的重庆川江号子，唱出了雄壮激越的《起伏桡》……D．《星辰大海》是古朴的冀中笙管乐，《贺新春》是奔放的晋南威风锣鼓，《瑞雪迎春》是优雅的吉林扇子舞，还有重庆川江号子的高亢、福建泉州提线木偶戏的技艺精湛……第四部分全民传承展华夏风采春节与很多其它非物质文化遗产不同。比如泥人张，传承是在一代又一代的艺人身上，艺人是这项非遗的传承人；但春节的传承者却是我们每一个人，所有中华儿女都是传承者。随着全球化进程加速和现代生活方式的变迁，导致一些传统春节习俗面临着被淡化、遗忘的风险。春节申遗的成功，让更多的中国人意识到春节不仅是一个节日，而且承载着人们对美好生活的向往，对家庭团圆、社会和谐的追求，凝聚着中华民族数千年的智慧与情感，是全人类共有的精神财富。申遗成功后，无论是政府层面还是民间社会，都将更加重视春节文化的传承与发展。相关部门会加大第22页/共46页对春节民俗活动、传统技艺、文化空间等的保护力度，制定更加完善的保护措施和传承计划；学校、社区等也将积极开展春节文化教育活动，让年轻一代深入了解春节的历史渊源、文化内涵和社会价值，确保这一珍贵的文化遗产得以代代相传。100．请你仿照下面关于“剪纸”这一春节习俗的推介词，从“贴春联”“守岁”“分压岁钱”等习俗中选择一种，写一段推介词。推介词：剪纸是中国传统的民间艺术。春节时，大家会用剪刀剪出形态各异的窗花，张贴在窗户上，寓意吉祥如意，幸福长久。（2025北京房山初三一模）学校组织初三年级学生到中关村国际创新中心参观了花丝镶嵌作品展览。你所在的学习小组撰写了观展手记，请根据小组成员的意见完善。手记一：花丝镶嵌花丝镶嵌，又称细金工艺，素有“燕京八绝”之美誉。①制作花丝镶嵌工艺品主要使用金、银、宝石等材料。②其制作过程复杂，要经过掐丝、填丝、攒活、焊接、堆垒、编织等多道工序。③这项技艺最早可追溯至商周时期，至明清时期已达到很高的艺术水平，精品不断涌现。花丝镶嵌，是我国传统工艺的瑰.2008年6月，花丝镶嵌被列入国家级非物质文化遗产名录，这项展现中华民族对美学与工艺极致追求的古老技艺，以展新的姿态登上了时代的舞台。101．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是()A．因为表达的是“探索事物的由来”的意思，所以“追溯”一词中有错字。B．因为表达的是“事物大量出现”的意思，所以“涌现”一词中有错字。C．因为表达的是“特别珍贵的东西”的意思，所以“瑰宝”一词中有错字D．因为表达的是“极新；簇新”的意思，所以“展新”一词中有错字。102．根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组短语填在句中横线处。下列恰当的一项是()A．做工繁复，用料奇珍，传承千年B．用料奇珍，做工繁复，传承千年C．用料奇珍，传承千年，做工繁复D．做工繁复，用料奇珍，传承千年手记二：精湛工艺①花丝镶嵌工艺品主要以金、银、铜等材料为艺术载体，在高温火焰的灼烧下，经过数道复杂工序完成。②每一件作品都在火的洗礼中重生。③匠人们不断追求着工艺的极限，作品中使用的金属条细软如丝，设计华丽尊贵。④每一件花丝镶嵌作品都经过精雕细琢，凝聚着制作者的心血，见证着岁月的流转，承载着不朽的工匠精神。103．你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是()A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句手记三：科技赋能为了更好地保护和传承这一非物质文化遗产，高等院校的教师也参加了花丝镶嵌工艺的研发工作。这第23页/共46页些学者们依托高校的科研优势，带领学生不断探索传统工艺的局限。他们尝试使用钛金属、4D可记忆自动变形材料进行制作，使花丝镶嵌的应用材料得到拓展；而数字化建模和3D打印技术的应用，则实现了花丝镶嵌作品的快速复制和个性化定制。科技赋能使花丝镶嵌工艺在继承传统的基础上有了突破与创新。104．文段中的画线句存在问题，请你修改。105．小组成员讨论应如何理解文段中的“赋能”。你根据语境判断，下列恰当的一项是()A．提供更多技术B．提供更多材料C．提供更多可能D．提供更多资金手记四点亮生活塔峰是花丝镶嵌工艺的传承人之一。他匠心独运，将古典文化与现代元素和创新思维巧妙融合，打造出惟妙惟肖的原创花丝镶嵌作品。他通过一场场公开课，深入浅出地讲解了花丝镶嵌工艺品精妙绝伦的制作技艺。这些课程不仅是对传统技