2026年春新教材北师大版（三起）四年级下册英语Unit 4 Using the time Lesson 3教案

第第页一、核心素养目标（一）语言能力1.掌握核心词汇：【quarter】、fifteen、thirty、gohome、dohomework、gotobed，能听懂、认读并运用词汇描述一刻钟时间及晚间作息动作。2.掌握句型：It’saquarterpast.../It’saquarterto.../Idohomeworkat...，能运用句型完成一刻钟时间表达及全天文作息描述的情景对话。（二）思维品质1.能区分半点、一刻钟与整点时间表达结构，实现词汇与句型的精准匹配，提升情景判断与语言组织能力。2.培养逻辑思维，能按“上午-下午-晚上”的时间线梳理作息，构建完整的时间-动作对应框架。（三）文化意识1.了解英语中一刻钟时间表达的两种常用结构（past/to），对比中西方时间表达习惯差异。2.渗透合理规划时间的理念，引导学生养成规律的全天文作息习惯，树立时间管理意识。（四）学习能力1.学会通过时钟演示、作息时间轴梳理主动探究语言用法，提升自主学习与合作交流能力。2.能结合练习反馈，纠正时间表达错误，优化全天文作息描述的语言运用技巧。二、重难点突破（一）重点1.核心词汇【quarter】、fifteen、thirty及短语gohome、dohomework、gotobed的认读与运用。2.一刻钟时间表达句型It’saquarterpast.../It’saquarterto...及全天文作息描述句型的熟练掌握与情景运用。（二）难点1.【quarter】的发音及用法，明确aquarterpast（过一刻）与aquarterto（差一刻）的区别，能准确匹配对应时间。2.结合全天文不同时段，灵活运用整点、半点、一刻钟时间表达，连贯描述完整作息，做到语句流畅、逻辑清晰。（三）突破方法1.借助时钟指针精准演示一刻钟时间，搭配全天文作息图片强化词汇记忆，通过师生、生生互动问答巩固句型。2.设计分层练习，从单一时间表达仿写过渡到全天文作息对话创编，结合时间轴提示突破难点。三、字词句音梳理（一）词汇1.数词：fifteen（十五）、thirty（三十）2.时间相关词：【quarter】（一刻钟；四分之一）3.动词短语：gohome（回家）、dohomework（做作业）、gotobed（睡觉）（二）句型1.一刻钟时间表达：It’saquarterpast+数字.（……点十五分/过一刻）；It’saquarterto+数字.（……点差十五分/差一刻到……点）。例：It’saquarterpasteight.（八点十五分）；It’saquartertonine.（八点四十五分）。2.全天文作息描述：主语+动词短语+at+时间.例：Idohomeworkataquarterpastseven.（我七点十五分做作业）。（三）发音1.【quarter】发音：/ˈkwɔːtə/（英式）/ˈkwɔːrtər/（美式），重音在首音节，注意“qu”发/kw/音，尾音/tə/弱读。2.核心词汇发音：fifteen/ˌfɪfˈtiːn/、thirty/ˈθɜːti/、home/həʊm/、homework/ˈhəʊmwɜːk/，强调多音节单词重音位置和辅音发音清晰。四、教学过程（一）热身导入1.复习回顾：教师拨动时钟到整点、半点，提问Whattimeisit?引导学生用It’s...o’clock./It’shalfpast...回答；再提问学生早上起床、上学时间，复习上节课作息句型，激活已有知识。2.情景创设：教师拨动时钟到八点十五分，提问学生：Whattimeisit?引导学生发现半点、整点表达无法满足需求，自然引出核心词汇【quarter】、fifteen及一刻钟时间表达句型。3.师生互动：教师逐一刻画八点十五分、八点四十五分，示范It’saquarterpast.../It’saquarterto...句型，引导学生跟读，板书重点词汇和句型，邀请学生尝试回答时钟时间，激活课堂氛围。（二）新知探究1.词汇教学①教师结合时钟演示【quarter】的含义（指针指向3或9为一刻钟），搭配fifteen讲解aquarterpast/to结构；再结合晚间作息图片，讲解gohome、dohomework、gotobed，引导学生跟读，强调发音要点和词义搭配。②小组互动：组员轮流拨动时钟到一刻钟时间，其他组员用对应句型抢答；再互相说说自己的晚间作息时间，巩固词汇运用。2.句型教学①教师示范：拨动时钟到七点十五分，说It’saquarterpastseven.Idohomeworkataquarterpastseven.引导学生模仿，将一刻钟时间与晚间作息动作结合，掌握句型结构。②分层探究：先由教师说时间（整点、半点、一刻钟），学生用句型描述对应作息；再让学生两两一组，轮流按时间线（上午-下午-晚上）描述自己的完整作息，用不同时间表达句型完成对话，教师巡视纠正错误。③难点辨析：对比演示八点十五分（aquarterpasteight）与八点四十五分（aquartertonine），用颜色标注指针位置，帮助学生区分past与to的用法。（三）巩固练习1.句型仿写：给出不同时间（九点十五分、四点四十五分、六点半）及作息动作（做作业、回家、睡觉），引导学生仿写句子，强化句型搭配。2.情景表演：设置“我的完整一天”情景，小组合作创编对话，包含整点、半点、一刻钟时间表达及全天文作息描述，运用所学词汇和句型，教师巡视指导，点评优秀小组。3.探究与分享：邀请小组上台表演，其他学生点评时间表达的准确性、作息逻辑的连贯性，分享自己的时间管理小技巧，教师总结句型运用和时间搭配要点。（四）知识梳理1.师生共同梳理本节课核心词汇和句型，明确【quarter】的含义及aquarterpast/to的结构，梳理全天文作息与不同时间表达的搭配逻辑。2.学生自主归纳知识要点，同桌互相交流补充，结合时间轴构建“整点-半点-一刻钟-对应作息”的完整语言框架，强化记忆。五、重点知识归纳概括一、核心词汇（一）数词：fifteen（十五）、thirty（三十）（二）时间相关词：【quarter】（一刻钟；四分之一）（三）动词短语：gohome（回家）、dohomework（做作业）、gotobed（睡觉）二、核心句型（一）一刻钟时间表达1.It’saquarterpast+数字.（……点十五分/过一刻）2.It’saquarterto+数字.（……点差十五分/差一刻到……点）（二）全天文作息描述：主语+动词短语+at+时间.（某人在……时间做某事）三、用法提示（一）【quarter】表示一刻钟时，需搭配不定冠词a，即aquarter，不可单独用于时间表达。（二）aquarterto后接的数字为“下一个整点”，如八点四十五分表达为aquartertonine，而非aquartertoeight。（三）描述作息时，不同时段的时间表达可灵活搭配，确保时间与动作符合日常逻辑。六、板书设计Unit4UsingthetimeLesson3一、核心词汇（一）数词1.fifteen（十五）2.thirty（三十）（二）时间相关词1.【quarter】（一刻钟；四分之一）（三）动词短语1.gohome（回家）2.dohomework（做作业）3.gotobed（睡觉）二、核心句型（一）一刻钟时间表达1.It’saquarterpast+数字.例：It’saquarterpasteight.（八点十五分）2.It’saquarterto+数字.例：It’saquartertonine.（八点四十五分）（二）作息描述主语+动词短语+at+时间.例：Idohomeworkataquarterpastseven.（我七点十五分做作业）七、练习设计（一）单选题（1-8题）1.早上八点十五分，小明吃完早餐准备去上学，爸爸问他几点了，小明看了时钟后，正确的回答是（）A.It’saquarterpasteight.B.It’saquartertoeight.C.It’seightfifteeno’clock.D.It’shalfpasteight.2.下午四点四十五分，学校放学铃声响起，小红收拾书包准备回家，同桌问她几点放学，下列回答正确且符合语境的是（）A.It’saquarterpastfour.Igohomenow.B.It’saquartertofive.Igohomenow.C.It’sfourforty-five.Idohomeworknow.D.It’shalfpastfour.Igotobednow.3.小刚每天晚上七点十五分开始做作业，他在英语日记中描述自己的晚间作息，正确的句子是（）A.Idohomeworkataquarterpastsevenintheevening.B.Idohomeworkataquartertosevenintheevening.C.Idohomeworkonaquarterpastsevenintheevening.D.Idohomeworkinaquarterpastsevenintheevening.4.英语课上，老师指着时钟上九点四十五分的指针，提问学生：Whattimeisit?下列哪个回答是正确的（）A.It’saquarterpastnine.B.It’saquartertoten.C.It’snineforty-fiveo’clock.D.It’shalfpastnine.5.小明不知道quarter的含义，老师解释说：Fifteenminutesisa______.比如八点十五分就是aquarterpasteight.横线处应填入的单词是（）A.halfB.quarterC.thirtyD.past6.晚上九点十五分，小明做完作业准备睡觉，妈妈提醒他：It’saquarterpastnine.It’stimeto______.小明点点头去洗漱。横线处应填（）A.gohomeB.dohomeworkC.gotobedD.gotoschool7.小红每天下午五点十五分放学回家，她跟妈妈分享自己的放学时间，正确的句子是（）A.Igohomeataquarterpastfiveintheafternoon.B.Igohomeataquartertofiveintheafternoon.C.Igohomeathalfpastfiveintheafternoon.D.Igohomeatfivefifteeno’clockintheafternoon.8.老师在课堂上讲解时间表达，说：Whentheclockpointsto3and8,it’s______pasteight.Whenitpointsto9and8,it’saquartertonine.横线处应填入的单词是（）A.quarterB.halfC.fifteenD.thirty（二）材料分析题（9-10题）9.阅读下面内容，完成问题。Hello,I’mAmy.Ihavearegulardailylife.Everymorning,Igetupathalfpastsix.Ihavebreakfastatseveno’clock.Ataquarterpastseven,Igotoschoolwithmybrother.Wehavelunchatschoolattwelveo’clock.Schoolisoverataquartertofiveintheafternoon.Igohomeandrestforawhile.Ataquarterpastseven,Idomyhomework.Ihavedinnerathalfpasteight.Igotobedataquartertonineintheevening.（1）WhattimedoesAmygotoschooleverymorning?（2）WhenisAmy’sschooloverintheafternoon?（3）WhatdoesAmydoataquarterpastsevenintheevening?（4）WhattimedoesAmygotobed?10.阅读下面内容，完成问题。MynameisTom.I’mastudentinGradeFour.Igetupatsixo’clockeverymorning.Iwashmyfaceandbrushmyteethfirst.Ihavebreakfastathalfpastsix.ThenIgotoschoolataquarterpastseven.Schoolstartsateighto’clock.Ihavelunchattwelvethirty.Intheafternoon,Igohomeatfouro’clock.Idomyhomeworkathalfpastfour.Ihavedinneratsixo’clock.Igotobedataquarterpastnineintheevening.（1）WhattimedoesTomhavebreakfasteverymorning?（2）WhendoesTomgotoschool?（3）WhatdoesTomdoathalfpastfourintheafternoon?（4）WhendoesTomgotobedintheevening?八、练习答案及解析（一）单选题答案：1.A2.B3.A4.B5.B6.C7.A8.A解析：1.八点十五分的正确表达为It’saquarterpasteight.，aquarterpast表示过一刻，故选A。2.四点四十五分即差一刻到五点，表达为It’saquartertofive.，此时放学应回家，gohome符合语境，故选B。3.描述作息时，时间前加介词at，晚上七点十五分表达为aquarterpastsevenintheevening，正确句子为Idohomeworkataquarterpastsevenintheevening.，故选A。4.九点四十五分即差一刻到十点，表达为It’saquartertoten.，符合aquarterto的用法，故选B。5.十五分钟即一刻钟，quarter表示一刻钟，符合语境，故选B。6.晚上九点十五分适合睡觉，gotobed表示睡觉，符合语境，故选C。7.下午五点十五分表达为aquarterpastfiveintheafternoon，gohome表示回家，正确句子为Igohomeataquarterpastfiveintheafternoon.，故选A。时钟指向3和8时，为八点十五分，即aquarterpasteight，quarter符合语境，故选A。（二）材料分析题答案及解析：9.（1）Shegoestoschoolataquarterpastseveneverymorning.解析：由文中Ataquarterpastseven,Igotoschoolwithmybrother.可知埃米早上七点十五分去上学。（2）Herschoolisoverataquartertofiveintheafternoon.解析：由文中Schoolisoverataquartertofiveintheafternoon.可知埃米下午四点四十五分放学。（3）Shedoesherhomeworkataquarterpastsevenintheevening.解析：由文中Ataquarterpastseven,Idomyhomework.可知埃米晚上七点十五分做作业。（4）Shegoestobed