5.15《生物与非生物》课件 2025-2026学年科学四年级下册苏教版_第1页
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文档简介

第五单元生物与环境15.生物与非生物新知导入观察下面图片,你认为哪些是生物?你是如何判断的?探究新知生物的特点0101种过了番茄、黄瓜你能概括出植物的特点吗?①会繁殖、会生长②需要阳光、空气、水、适宜的温度③不能运动01养过了昆虫,观察身边的动物你能概括出动物的特点吗?①会繁殖、能够长大②需要阳光、空气、水、适宜的温度③能运动、需要食物探究新知01有生命的物体称为生物,你能概括出生物的共同特点吗?小组讨论探究新知01讨论小结所有的生物都会生长,会繁殖,会对环境变化作出反应,几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度.....探究新知辨别生物和非生物0102它们是生物吗?探究新知01石笋不是生物。石笋会“长高”,但不是靠自身吸收营养长高;会长出小石笋,但不是大石笋生出来的,也不是种子长成的;对环境变化作出的“反应”,是石笋反射不同颜色的光形成的,并不是它自身发生了变化。探究新知01青苔是生物。青苔需要阳光、空气、水、适宜的温度、营养,会生长、繁殖,会对环境变化作出反应,具备生物的特征探究新知01怎样才能知道它们是不是生物?根据生物的共同特点进行分析判断探究新知01地衣是真菌和藻类共生的植物,形状有枝状、叶状、壳状,需要阳光、空气、水、营养才能生长,会繁殖,具备生物的特征。地衣探究新知松萝生于深山的老树枝干或高山岩石上,呈悬垂条丝状,适合阴暗潮湿的环境,需要阳光、空气、水、营养才能生长,会繁殖,具备生物的特征。松萝探究新知01水绵分布于池塘、沟渠、河流等地方,需要阳光、空气、水、营养才能生长,会繁殖,具备生物的特征水绵探究新知生物和非生物的联系0103自然界中,生物和非生物之间是否存在某种必然联系?①识别图中的生物和非生物,用红笔生物名称,用蓝笔写出非生物名称。②用黑笔将有关系的生物和非生物连线。探究新知01生物与非生物之间有着密切而复杂的关系松树山羊青草鱼乌龟岩石高山白云阳光空气雪溪流土壤试着把其它连一连探究新知小试牛刀填空题1,有生命的物体又称为_______。2,几乎所有的生命都会_____、会______,会对环境变化作出_______。3,石笋_______(是/不是)生物。4,地衣_______(是/不是)生物。生物不是反应生长是繁殖全课小结生物与非生物01知道了什么是生物02了解了生物与非生物的区别03

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