1.2男生女生（课件） 2025-2026学年道德与法治 七年级下册 统编版

1.2男生女生总议题：男生女生如何携手让青春更精彩？自主预习1.男生女生性别差异的表现有哪些？2.如何正确对待性别差异？3.如何正确认识与异性的交往？4.异性交往的积极作用？5.如何正确与异性交往？6.如何正确认识和处理青春期的异性情感？

环节一识异・男女差异如何正确看？三月，班级首先发起“绿满校园・共建生态角”植树活动。

同学们在植树活动中需要完成以下四项任务：①挖坑松土（体力要求高）；②扶苗填土（需耐心精准）；③制作宣传牌（需创意手工）；④撰写报道（需文字表达）。分组时出现三种声音：小婷：“男生力气大负责挖坑，我们做宣传牌和报道，分工明确！”小军：“我手工不错，想试试做宣传牌，别只给男生安排重活！”班长：“混合分组，男女生一起商量分工怎么样？”议一议：（1）你支持哪种分组方式？为什么？（2）结合情境，说说男生女生在植树活动中的表现可能会有哪些差异？议学活动：男女有别感性细致害羞温柔体贴文静善解人意镇静勇敢内敛坚强独立不敏感临危不惧思维方式性格特征兴趣爱好活动要求：结合以上图片，以小组为单位，探讨男生女生还存在哪些差异？1.男生女生性别差异的表现有哪些？P6笔记（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的。（2）在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点。班级最终采纳混合分组方案，分工结果新鲜出炉：

挖坑松土有体力充沛的女生参与；扶苗填土男女配合、各展所长；小军如愿加入宣传牌制作，贡献创意；活动报道由男女写作小组共同完成。最终，生态角顺利建成，每个人都在适合自己的岗位上发挥了最大价值。议一议：在集体活动中，我们应如何正确对待男女性别差异，实现优势互补、共同成长？笔记2.如何正确对待性别差异？

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男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。

环节二善交・异性相处如何守分寸？妇女节亲子会的小拘谨

三八妇女节，班级邀请妈妈们参加亲子分享会，男生女生写贺卡、练朗诵。平时开朗的小冉，特意选了精致贺卡反复修改祝福语；和男生小宇练习朗诵时，看到他的目光就脸颊发烫，悄悄调整站姿，声音也变小了。小冉疑惑：“我怎么在男生面前这么在意表现？这正常吗？”议一议：（1）小冉的表现体现了青春期的哪种心理现象？（2）这种“在意异性看法、想表现自己”的感觉正常吗？为什么？笔记3.如何正确认识与异性的交往？P7（1）在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。（2）了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。学雷锋活动的默契合作

三月学雷锋，小哲和小悦组队参与社区清洁：小哲力气大，主动扛废旧纸箱、扫楼道；小悦细心，把垃圾分类标准编成口诀，还教小哲礼貌宣传。原本拘谨的两人在合作中发现彼此优势互补，还分享了运动技巧和书单，高效完成任务。小哲说：“和女生合作收获真多！”议一议：（1）小哲和小悦的合作体现了与异性交往的哪些积极作用？（2）与异性交往对我们完善自身、融入集体有什么帮助？笔记4.异性交往的积极作用?P7（1）与异性交往对我们的成长有积极作用。（2）与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。（3）与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。

爱心义卖的交往小场景

三月爱心义卖中，三种交往场景引发关注：①小轩主动帮小诺整理商品，两人大方讨论销售技巧，周围还有其他同学；②小琪和小航避开众人，单独在摊位角落私聊，小航还偷偷递零食给小琪；③小泽拒绝女生帮忙搬货架，调侃“女生干不了重活”。议一议：（1）以上交往场景哪些方式恰当？哪些不恰当？请说明理由。（2）结合场景，说说与异性交往应把握哪些尺度和原则？笔记5.如何正确与异性正确交往？P8（1）与异性交往要把握好尺度。（2）注意交往的方式、场合、时间和频率；（3）既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。

环节三明心・朦胧好感如何理智处？三月读书分享会的小心动

三月校园读书分享会活动上，小辰主动整理图书，还帮小雯找到心仪的课外书，分享读书感悟时条理清晰、见解独到。

小雯发现他认真又有想法，渐渐上课会不自觉关注他，下课总找借口和他聊书籍，甚至想约他周末去书店选书。小雯越想越困惑：“这种特别的好感是爱情吗？我该怎么处理才好？”议一议：面对这种朦胧情愫，我们该用怎样的方式理智处理？议学活动：诗歌朗诵幸福

幸福的爱情都是一种模样，

而不幸的爱情却各有各的成因，

最常见的原因有两个：太早或者太迟。

年轻的你，有足够的理由相信：你将会得到这世间最幸福的一份爱。

所以，我也有足够的理由劝告你，要耐心地等待。果实要成熟了以后才会香甜，幸福也是一样。笔记6.如何正确认识和处理青春期的异性情感？P8（1）在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感,这是正常现象。（认识）（2）会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，这不是真正的爱情。（认识澄清）（3）面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。（态度做法）班级夸夸群

在班级中你最欣赏的同学是谁？你最欣赏他/她们身上的哪些地方？请讲述发生在他/她身上的故事，为他/她写一段夸奖词，并与大家分享。亲爱的

：作为你的同班同学，我一直很欣赏你

品质。在

（事件）中，你展现了

，这让我学习到了很多。希望你继续保持这种优点，我相信你未来一定的会

（祝愿）。

课堂小结男生女生性别差异表现优势互补异性交