2026幼儿安全制度

2026幼儿安全制度一、总则

（一）目的与依据

为保障幼儿身心健康与生命安全，规范幼儿园日常管理行为，预防各类安全事故发生，依据《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园管理条例》及相关法律法规，结合幼儿园实际情况，制定本制度。本制度适用于幼儿园所有在园幼儿、教职工及外来相关人员，旨在构建科学、系统、全面的幼儿安全管理体系。

（二）适用范围

本制度涵盖幼儿园内部所有场所（包括教室、寝室、户外活动区、食堂、卫生间等），以及与幼儿安全相关的活动（如教学活动、游戏、接送、外出等）。幼儿园应将本制度纳入教职工培训内容，确保全员知晓并严格执行。

（三）基本原则

1.安全第一原则：将幼儿安全置于首位，任何活动设计及执行均需以安全为前提。

2.预防为主原则：通过风险评估、隐患排查、教育培训等手段，提前预防安全事故。

3.全员负责原则：园内所有教职工均需承担安全职责，形成网格化安全管理格局。

4.家园共育原则：加强家园沟通，引导家长参与安全教育与监督。

（四）组织架构与职责

1.幼儿园成立安全工作领导小组，由园长担任组长，副园长、安全主管、各班班主任为成员，负责统筹安全管理工作。

2.安全主管负责制定安全计划、组织应急演练、监督隐患整改，并定期向领导小组汇报。

3.教职工需履行以下职责：

-日常巡查，及时发现并制止不安全行为。

-班级活动前进行安全评估，确保环境及设备符合安全标准。

-对幼儿进行安全教育，培养其自我保护能力。

4.保安人员负责园区门禁管理、外来人员登记及突发情况处置。

（五）安全管理制度

1.门禁管理：实行封闭式管理，非教职工及无关人员未经许可不得进入园区。家长接送幼儿需通过身份验证，严禁携带危险品入园。

2.晨检与午检：每日对幼儿进行体温、精神状态等健康检查，发现异常立即隔离并上报卫生部门。

3.食品安全：严格执行食品安全法规，采购、储存、加工全程留痕，杜绝过期或变质食品进入园区。

4.消防安全：定期检查消防设施，确保疏散通道畅通，每季度组织消防演练。

（六）安全培训与演练

1.教职工每年接受不少于20小时的安全培训，内容涵盖急救知识、应急处置、法律法规等。

2.幼儿每学期参与至少4次安全演练，包括火灾逃生、防踩踏、防拐骗等场景。

3.定期邀请公安、消防等专业人士开展专题讲座，提升师生安全意识。

（七）安全责任追究

1.因个人失职导致安全事故的，视情节轻重给予警告、降级或解聘处理。

2.发生重大安全事故的，依法依规追究相关责任人法律责任。

3.建立安全日志制度，对每起隐患及整改情况进行记录，确保问题闭环管理。

（八）监督与评估

1.聘请第三方机构每年对园区安全状况进行评估，提出改进建议。

2.家长委员会参与安全监督，每季度召开会议听取意见。

3.安全工作领导小组每月召开例会，分析问题并制定改进措施。

二、校园环境安全

（一）场地设施安全

1.幼儿园应定期对园内所有场地、设施进行安全检查，包括教室、寝室、活动室、户外场地、楼梯、走廊等。检查内容涵盖结构稳定性、边缘防护、是否存在尖锐角或松动部件等。

2.户外活动场地应设置围栏，高度不低于1.2米，防止幼儿跌落或跑出。大型玩具如滑梯、秋千等，需配备防滑、防夹手装置，并安排专人看护。

3.楼梯及转角处应安装防护栏或警示标识，地面铺设防滑材料。低矮桌面、柜子等家具需固定防倾倒装置。

4.卫生间地面应保持干燥，防止幼儿滑倒。男童厕位安装安全小便斗，女童厕位配备防夹手隔断。

（二）消防安全管理

1.幼儿园每季度组织消防设施检查，确保灭火器、消防栓、应急灯等设备完好有效，并配备充足的安全出口指示牌。

2.禁止在园区内使用明火或易燃易爆物品，厨房用火用气需由专业人员进行操作，并安装燃气泄漏报警器。

3.定期清理消防通道及杂物，确保紧急情况下人员能够快速疏散。各班级需制定逃生路线图，并张贴在显眼位置。

4.每学期开展至少2次消防演练，引导幼儿熟悉疏散流程，掌握用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿行进等自救方法。

（三）用电用气安全

1.所有电气设备需由专业人员安装，线路隐藏或固定，避免幼儿接触。插座安装高度不低于1.8米，并配备安全防护盖。

2.厨房电器设备需定期维护，防止漏电。微波炉、烤箱等设备使用时需有成人监护。

3.严禁幼儿触碰热水壶、电暖器等高温设备，寝室热水温度控制在45℃以下，并安装防烫伤保护装置。

4.每月检查燃气管道及阀门，发现老化或损坏立即更换，并张贴安全警示标语。

（四）自然灾害防范

1.遇地震时，引导幼儿躲避在坚固家具下或承重墙角，避免吊灯、广告牌等坠落。制定撤离方案，确保有序疏散至空旷地带。

2.台风、暴雨期间，加固门窗，清理排水沟，防止积水。停课期间提前通知家长，并安排值班人员巡查。

3.高温天气需加强通风降温，提供防暑降温饮品，避免幼儿中暑。雾霾天气关闭通风系统，使用空气净化设备。

（五）校园绿化安全

1.种植的树木、灌木需定期修剪，避免枝叶遮挡视线或划伤幼儿。有毒植物如杜鹃、郁金香等不得种植在幼儿活动范围内。

2.花坛、草丛边缘设置安全护栏，防止幼儿跌入。尖锐枝叶需包裹或移除，确保幼儿触摸安全。

3.秋季落叶季节，及时清理落叶堆积，防止幼儿滑倒或窒息。果实类植物需设置警示牌，禁止幼儿采摘。

（六）施工及维修安全

1.园内施工需设置围挡及警示标识，安排专人看护，防止幼儿进入危险区域。

2.维修过程中使用的工具、材料需妥善放置，避免幼儿误触。夜间施工需使用红色警示灯。

3.施工完成后及时清理现场，确保无遗留物或安全隐患，经安全检查后方可恢复使用。

（七）环境卫生管理

1.定期对园区进行消毒，重点区域包括门把手、楼梯扶手、玩具、餐具等。

2.垃圾桶加盖密封，每日清运，防止蚊蝇滋生。厕所、寝室保持通风干燥，预防传染病。

3.饮用水源需符合卫生标准，水壶定期清洗消毒，避免幼儿直接饮用生水。

（八）监控系统设置

1.在园区主要出入口、活动区、楼梯口等关键位置安装监控摄像头，确保无死角覆盖。

2.监控系统24小时运行，录像资料保存90天，用于安全事件追溯。

3.保安人员实时监控画面，发现异常情况立即处置并上报。

（九）安全标识规范

1.园内设置醒目的安全警示标识，如“小心地滑”“请勿攀爬”“紧急出口”等，字体清晰、颜色鲜明。

2.玩具、设施上粘贴安全提示贴纸，如滑梯旁标注“请排队”“勿倒立”，秋千旁标注“坐稳扶好”。

3.消防通道、急救箱位置张贴示意图，确保教职工和幼儿都能快速找到。

（十）定期维护与更新

1.每半年对园区设施进行一次全面检修，包括围墙、护栏、照明灯、大型玩具等。

2.根据幼儿年龄及身高变化，调整设施高度或防护措施。如滑梯高度过高可增设台阶，秋千座椅可更换更符合幼儿体型的款式。

3.关注行业安全标准更新，及时淘汰老旧设备，引入更安全的替代品。如传统插线板更换为带保护门的设计。

三、活动与教学安全

（一）日常活动安全规范

1.户外活动前需检查场地及设施，确保无破损、无危险物。如发现地面有钉子、玻璃碎片等，立即清理或隔离。

2.玩具使用遵循“清洁-检查-消毒-归位”流程，幼儿每次玩完玩具后由保育员检查是否完好，如有损坏及时维修或更换。

3.小组活动时保持适当人数比例，每名幼儿至少有1名教职工看护，避免因拥挤或疏忽导致意外。

4.游戏过程中引导幼儿遵守规则，如玩滑梯需排队、不倒立，玩沙水时不将手伸入管道等。教师需提前示范正确玩法，并强调安全要点。

（二）特殊活动安全管理

1.儿童节、运动会等大型活动前制定详细方案，包括场地布置、人员分工、应急预案等。

2.户外拓展活动如攀爬、过独木桥等，需设置安全保护员，配备护具如头盔、护膝。活动前评估幼儿体能是否适合，对体质较弱者提供替代项目。

3.室内手工活动使用剪刀、胶水等工具时，教师需一对一指导，并控制工具使用时间，防止幼儿长时间操作导致疲劳或误伤。

4.集体用餐、午睡时加强巡视，防止幼儿噎食或意外翻倒。用餐时要求坐姿端正，不嬉笑打闹；午睡时安排人员轮流看护，尤其关注体弱或易醒的幼儿。

（三）安全教育融入课程

1.通过故事、儿歌、情景模拟等方式，向幼儿传授基本安全知识，如“不跟陌生人走”“遇到火灾怎么办”等。

2.利用绘本、动画片等资源，培养幼儿自我保护意识，如认识身体隐私部位、区分安全与不安全触碰。

3.结合日常生活事件进行安全教育，如幼儿摔倒后教师引导观察如何保护头部，玩玩具时强调不把小零件放入口中。

4.每月开展主题安全日，如“交通安全日”“防拐骗日”，通过角色扮演、知识竞赛等形式加深幼儿印象。

（四）接送安全管理制度

1.家长接送幼儿需凭接送卡或人脸识别，禁止他人代接，特殊情况需提供书面委托。

2.设置指定接送区域，安排人员引导家长排队，避免拥堵。教师核对幼儿身份时注意观察情绪变化，如发现异常立即询问。

3.晚接幼儿需记录原因并通知家长，必要时联系班主任协调处理。若幼儿持续晚到，启动应急预案，如联系社区协助寻找。

4.天气炎热或降温时，提前告知家长准备防暑或保暖用品，教师协助幼儿穿戴整齐再离开。

（五）外出活动安全准备

1.前往公园、博物馆等场所前，实地考察环境风险，选择安全路线及活动区域。

2.车辆运输时确保座位安全带使用正确，幼儿座位朝向统一，教师与幼儿比例不低于1:10。

3.外出时为幼儿佩戴带有联系方式的腕带，携带急救包及备用药品。与家长签署知情同意书，明确活动安排及风险提示。

4.活动中安排专人负责摄影摄像，同时指定人员记录幼儿表现及安全状况，返回后整理资料存档。

（六）应急处理流程

1.幼儿发生意外伤害时，现场教师立即评估伤情，轻伤处理需遵循“清洗-消毒-包扎-记录”原则，重伤立即拨打120并通知家长。

2.发现幼儿疑似传染病症状，立即隔离观察并送医检测，同时向卫生部门报告，对密切接触者采取预防措施。

3.遭遇陌生人试图带走幼儿时，周围教职工需大声制止并围堵，同时联系保安或报警。事后详细询问幼儿，了解对方特征以便调查。

4.演练时模拟真实场景，如地震时教师护住幼儿头部躲在课桌下，火灾时用湿毛巾捂住口鼻沿楼梯撤离。演练后组织复盘，改进不足之处。

（七）家园安全协同

1.每学期发放《安全手册》，内容包括园区规定、应急联系方式、家庭安全注意事项等。

2.通过家长会、微信群等渠道，宣传安全知识，如如何识别危险品、家中插座防护等。

3.鼓励家长参与园区安全活动，如协助排查家庭周边安全隐患、担任安全志愿者。

4.对有特殊健康状况的幼儿建立档案，如过敏史、哮喘等，与家长签订特别护理协议。

（八）教职工行为规范

1.教师在活动中时刻关注幼儿动向，避免因聊天、备课等疏忽导致看护脱节。

2.禁止体罚或变相体罚幼儿，如推搡、罚站过久等，处理矛盾时采取安抚、转移注意力等方式。

3.教师个人物品不随意放置，药品、化妆品等需锁在柜子，避免幼儿误食。

4.情绪管理方面，教师需保持平和心态，对幼儿哭闹、争执等行为给予理解，必要时寻求同事帮助。

（九）安全记录与反馈

1.每日填写《班级安全日志》，记录活动中的风险点及应对措施，月底汇总分析。

2.幼儿受伤事件需填写《事故报告表》，包括时间、地点、原因、处理措施、家长反馈等信息，存档备查。

3.定期向家长反馈幼儿在园安全表现，如是否遵守规则、是否参与安全演练等，形成双向沟通。

4.每季度召开安全工作例会，由各部门汇报情况，共同讨论改进方案，如优化游戏规则、更新监控设备等。

四、幼儿健康管理

（一）晨午检与疾病监测

1.幼儿入园前由保健医或指定教师进行晨检，包括测量体温、观察精神状态、检查皮肤有无异常、询问饮食睡眠情况。对有发热、咳嗽、皮疹等症状的幼儿，安排到临时隔离观察室，家长陪同就医，确诊前不得入园。

2.午睡后进行午检，重点关注幼儿是否盗汗、惊醒，或出现新的不适症状。发现异常立即记录并通知家长。

3.建立幼儿健康档案，记录疫苗接种情况、过敏史、慢性病等信息，定期更新。对特殊体质幼儿制定个性化健康计划，如哮喘幼儿需备好吸入剂，过敏幼儿避免接触相关食物或物品。

4.每日监测园区环境卫生，如厕所、教室空气流通情况，发现霉菌、异味等立即处理。

（二）膳食营养管理

1.营养师根据幼儿年龄及季节需求制定食谱，确保蛋白质、维生素、矿物质均衡摄入。每日提供牛奶、豆浆、鸡蛋、水果等，避免油炸、腌制食品。

2.食堂操作间保持清洁，厨师穿戴工作服、发网、口罩，加工生熟食品时使用不同砧板刀具。食物留样48小时备查，每日清洗消毒餐具。

3.进餐时强调安静细嚼慢咽，教师引导幼儿不挑食、不浪费。对咀嚼能力较弱的幼儿，可将食物切小或提供软食。

4.节假日调整食谱时，优先选择传统健康菜品，如元宵煮鸡蛋、端午米糕等，同时控制甜食比例。

（三）卫生习惯培养

1.晨检后组织幼儿用洗手液洗手，步骤包括湿、搓、冲、干，教师示范正确方法。厕所使用后必须洗手，教师提醒便后冲水。

2.每周更换寝室、活动室床单被套，每月清洗玩具、图书，空调滤网每季度清洗一次。

3.教师以身作则，咳嗽打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡，引导幼儿学习。发现幼儿共用毛巾、水杯等物品，立即纠正。

4.每学期开展卫生知识竞赛，内容涵盖正确洗手、垃圾分类、预防传染病等，以趣味问答形式进行。

（四）运动与体格锻炼

1.每日保证2小时以上户外活动时间，包括体育游戏、自由奔跑、器械锻炼等。天气恶劣时安排室内运动，如做操、玩球类游戏。

2.根据年龄设置运动强度，小班以模仿操为主，中班增加平衡、跳跃练习，大班引入跳绳、拍球等技能。教师密切观察幼儿运动反应，避免过度疲劳。

3.运动前热身，运动后放松，教师示范拉伸动作，如手臂环绕、腿部摆动。运动中提供饮水，防止中暑。

4.定期测量幼儿身高体重，绘制生长曲线，与家长沟通营养运动建议。对发育迟缓的幼儿，分析原因并制定针对性方案。

（五）心理健康维护

1.教师通过观察记录幼儿情绪变化，对焦虑、易怒的幼儿给予更多关注，如单独陪伴、播放舒缓音乐。

2.活动设计融入情绪管理主题，如绘本《我的情绪小怪兽》后讨论如何表达愤怒、开心等感受。开展角色扮演游戏，练习如何应对冲突。

3.每周安排一次心理游戏时间，如传递悄悄话、猜猜我是谁，培养专注力与共情能力。

4.发现幼儿有攻击性行为或分离焦虑时，教师与家长沟通原因，家园配合调整环境或作息。必要时邀请心理教师进行评估。

（六）突发疾病应急

1.幼儿突然晕厥时，教师将幼儿平躺拍背催醒，若未缓解则拨打120并通知家长。同时让其他幼儿安静坐好，避免恐慌。

2.被蚊虫叮咬后，用肥皂水清洗患处，涂抹止痒药膏。严重红肿需就医，记录过敏幼儿姓名以备后续处理。

3.消化不良导致呕吐时，停止进食，多喝水。教师清理呕吐物并消毒地面，家长来园后带幼儿就医。

4.每个班级配备急救箱，内含体温计、碘伏、纱布、创可贴等，教师每月检查药品有效期。

（七）家园健康合作

1.每学期举办健康讲座，邀请医生讲解儿童常见病预防，如手足口病、诺如病毒传播途径及应对方法。

2.家长需如实告知幼儿健康状况，如近期生病、服药情况，教师记录并提醒按时服药。

3.患传染病的幼儿康复后需持医院证明方可入园，如水痘结痂后需满两周。

4.鼓励家长参与园区种植活动，认识蔬菜瓜果，培养幼儿不挑食的习惯。

（八）环境消毒与隔离

1.每日对门把手、桌面、玩具、水龙头等高频接触点进行消毒，使用含氯消毒液或75酒精喷洒。

2.幼儿呕吐或腹泻后，立即用专业消毒剂彻底清洁呕吐物周围，然后对地面、桌面、玩具全面消毒。

3.疫情期间实行封闭管理，减少不必要的外出活动。确诊病例所在班级实行临时隔离，教师在线开展教学。

4.每月对寝室、活动室进行紫外线灯照射消毒，时间不少于1小时，并记录操作情况。

（九）体检与预防接种

1.每年春秋季组织幼儿体检，项目包括视力、听力、内科检查，异常情况反馈家长并跟踪复查。

2.按照国家免疫规划程序，提前通知家长预约接种时间，现场核对信息并填写接种证。

3.对未完成全程接种的幼儿，建立台账并动员家长及时补种。

4.接种后留观30分钟，教师安抚幼儿情绪，发现不良反应立即报告卫生部门。

五、接送与人员管理

（一）接送流程规范

1.幼儿园设置固定接送区域，家长在指定地点排队等候，避免过早聚集。门口安排教师和保安引导人流，确保秩序。

2.接送卡采用实名制，每位幼儿配备2张，家长和监护人各持1张。刷卡时核对幼儿姓名、班级，防止冒领。如发现卡片遗失，立即登记并通知家长补办，临时使用身份证等有效证件登记。

3.对于年幼无法独立行走或情绪敏感的幼儿，教师安排专人护送至家长手中，交接时双方需确认幼儿状态。家长需在接送记录上签字，注明幼儿当天的表现或特殊需求。

4.晚接幼儿需由家长或委托人准时来园接走，如遇特殊情况需提前2小时电话告知班主任，经同意后方可晚接。超过规定时间未到，幼儿园联系家长确认，必要时启动备用接送方案。

（二）外来人员管理

1.幼儿园实行封闭式管理，无关人员未经许可不得进入园区。门卫严格核对身份，对自称家长但信息不符者，要求提供工作单位证明或居住证明，并通过班主任电话确认。

2.业务洽谈、家长会等需提前预约，活动当天由指定人员陪同进入，其他人员在大厅等候或通过视频会议参与。外来车辆进入园区需登记车牌，由保安陪同到指定区域停放。

3.禁止携带宠物、危险品（如管制刀具、易燃易爆物）入园，安检时使用金属探测仪和X光机检查。发现可疑情况立即报警并疏散人群。

4.家长送物品或送幼儿时需在前台登记，由门卫通知班级教师领取，避免无关人员进入教学区。

（三）特殊儿童接送

1.对自闭症等需要特殊照护的幼儿，教师提前与家长沟通接送细节，如家长需手持特定颜色手环、提前播放安抚音乐等。接送时安排2名教师协助，确保过程平稳。

2.幼儿患有心脏病、糖尿病等慢性病，家长需提供病历并填写应急联系卡，幼儿园配备常用药品并培训教师掌握基本急救知识。

3.学前班幼儿即将步入小学，可安排模拟放学场景，让家长参与排队、刷卡等环节，帮助其适应新环境。

（四）人员进出制度

1.教职工进出园区需刷工作证，门卫核对信息并记录时间。非工作时间离开需填写外出申请，经园长批准。

2.实行背景调查制度，新招聘的保教人员需提供无犯罪记录证明，并经过心理测评。

3.每学期组织教职工安全培训，内容涵盖防拐骗、急救技能、消防知识等，考核合格后方可上岗。

4.禁止教职工在园区内吸烟、饮酒，或从事与工作无关的商业活动。发现苗头性问题立即谈话提醒，屡教不改者予以处分。

（五）应急预案

1.接送高峰期如遇车辆拥堵，保安疏导交通，教师维持秩序，确保幼儿安全等待。极端天气（如暴雨、大雪）启动临时接送方案，如安排专车分批转运。

2.家长突然失踪或联系中断，班主任立即通过班级群发布寻人信息，同时联系社区、派出所协助查找。确认后及时告知其他家长，避免恐慌。

3.幼儿走失时，保安拉响警报，教师和家长分头寻找，重点检查园区隐蔽角落（如储藏室、灌木丛）。同时通过监控追踪最后出现位置，并上报警方。

4.发生暴力入侵事件，启动紧急广播通知家长带幼儿撤离至地下停车场或邻近学校，保安使用盾牌、辣椒水等设备阻拦，同时报警。

（六）家园沟通机制

1.每日通过微信群发布幼儿在园动态，如晨检结果、当天活动照片、天气提醒等。重大事项如停课、政策调整需第一时间通知家长。

2.每学期召开家长会，由园长介绍安全工作，班主任讲解班级管理细则，并收集家长意见。

3.建立家长委员会，成员参与安全巡查、应急预案制定等事务，形成园方与家长的共治合力。

4.对外籍或流动儿童家庭，安排专人协助办理入园手续，提供多语言安全提示材料。

（七）记录与存档

1.接送卡丢失、晚接、走失等事件均需填写专项记录表，包括时间、地点、处理措施、责任人等，每月汇总存档。

2.教职工进出记录、外来人员接待记录等需专人管理，保存期限不少于3年。

3.定期对安全档案进行检查，确保资料完整、分类清晰，便于查阅。如发生事故，需在规定时间内提交调查报告及整改方案。

（八）监督与改进

1.家长委员会每月对门卫工作、接送秩序进行评估，提出改进建议。

2.幼儿园每季度开展内部审计，检查制度落实情况，对薄弱环节进行专项培训。

3.关注行业动态，学习其他幼儿园先进做法，如智能人脸识别接送系统、防走失手环等，适时引入园区。

（九）教职工行为准则

1.教师在岗期间不得擅离职守，如需临时离开需向园长请假并安排替班。

2.禁止与家长发生争吵或冲突，处理矛盾时保持冷静，必要时寻求第三方调解。

3.对外来人员保持警惕，如发现可疑行为立即报告保安并记录细节。

4.每日下班前清点班级人数及贵重物品，确认无遗漏后锁好门窗方可离开。

六、制度执行与监督

（一）责任落实与培训

1.幼儿园将安全责任分解到每个岗位，签订《安全目标责任书》，明确园长、安全主管、教师、保育员、保安等职责。发生事故时，依据责任书追查原因，避免相互推诿。

2.新入职教职工必须参加岗前安全培训，内容包括园区制度、应急预案、急救技能等，考核合格后方可带班。每学期组织复训，更新安全知识，如新型玩具风险、网络诈骗防范等。

3.定期对保安、食堂、维修等辅助岗位人员进行专项培训，如门卫需掌握应急处置流程，厨师需了解食品中毒预防，维修人员需熟悉电气安全操作。

4.通过案例分析、角色扮演等方式提升教职工安全意识，如模拟火灾逃生，让幼儿在游戏中学习正确姿势。

（二）检查与评估

1.幼儿园成立安全检查小组，由园长牵头，每周对园区设施、消防、卫生等进行巡查，填写检查记录表，对发现的问题限期整改。

2.每月组织一次综合性安全评估，涵盖制度建设、隐患排查、应急处置等方面，评估结果纳入绩效考核。对连续排名靠后的部门，安排专项辅导。

3.引入第三方评估机构，每年对园区安全工作进行全面诊断，提出优化建议。评估报告向家长公示，接受社会监督。

4.教师每日进行班内安全自查，记录幼儿行为表现，如是否有攀爬窗户、玩危险游戏等，月底汇总分析班级安全状况。

（三）应急预案演练

1.每学期组织至少4次应急演练，包括火灾、地震、防踩踏、防拐骗等，确保演练内容贴近实际，覆盖所有班级和教职工。演练前制定方案，明确分