二年级古诗词填空及积累练习

二年级古诗词填空及积累练习亲爱的小朋友们，古诗词是我们中华文化的瑰宝，它们就像一幅幅美丽的图画，一首首动听的歌谣，等待着我们去发现和欣赏。通过背诵和理解古诗词，我们不仅能感受到汉字的韵律美，还能学到很多生动的词语，了解古人的生活和情感。今天，我们就一起来做一些有趣的古诗词填空练习，巩固我们学过的知识，同时积累更多优美的诗句吧！古诗词填空练习小朋友们，请仔细回忆你学过的古诗词，在横线上填上合适的字，让诗句完整起来。相信你一定能行！（一）《静夜思》（唐·李白）床前______光，疑是______霜。举头望______，低头思______。小提示：这首诗写的是诗人在夜晚思念家乡的情感。想想看，夜晚床前最常见的是什么光呢？（二）《春晓》（唐·孟浩然）春眠______觉晓，处处闻______。夜来______声，花落知______。小提示：春天的早晨，我们会听到什么声音？晚上如果下雨，花儿会怎么样呢？（三）《咏鹅》（唐·骆宾王）______，曲项向天歌。白毛浮______，红掌拨______。小提示：这是一首写鹅的诗。鹅的脖子长长的，它在水里游的时候，用什么划水呢？（四）《悯农》（唐·李绅）锄禾日当______，汗滴禾______土。谁知盘______餐，粒粒皆______苦。小提示：这首诗告诉我们要爱惜粮食。农民伯伯在什么时候锄地最辛苦呢？他们的汗水滴在了哪里？（五）《登鹳雀楼》（唐·王之涣）白日______山尽，黄河______海流。欲穷______目，更上______层楼。小提示：这首诗充满了积极向上的精神。太阳落山了，黄河水向哪里流去呢？想要看到更远的景色，应该怎么做？（六）《寻隐者不遇》（唐·贾岛）松下问童子，言师______药去。只在此______中，云深不知______。小提示：诗人去拜访一位隐士，童子是怎么回答的呢？隐士在山里做什么？（七）《池上》（唐·白居易）小娃撑小艇，偷______白莲______。不解藏踪迹，浮萍一______开。小提示：一个小娃娃偷偷地去采了什么？他划船过去，水面上的浮萍有什么变化？（八）《画鸡》（明·唐寅）头上红______不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千______万户开。小提示：这是一只非常神气的大公鸡。它头上有什么？它一叫，人们就知道什么时间到了？参考答案与积累做完了上面的练习，是不是很有成就感？现在我们一起来看看正确的答案，并把这些优美的诗句再大声朗读几遍，记在心里吧！（一）《静夜思》（唐·李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。积累：明月、地上、故乡。这首诗表达了浓浓的思乡之情。（二）《春晓》（唐·孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。积累：啼鸟（鸣叫的小鸟）、风雨、多少。这首诗描写了春天早晨的景象。（三）《咏鹅》（唐·骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。积累：绿水、清波。诗人用生动的语言写出了鹅的可爱姿态。（四）《悯农》（唐·李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。积累：日当午（太阳正当午时，最热的时候）、禾下土、盘中餐、辛苦。我们要珍惜粮食，不浪费。（五）《登鹳雀楼》（唐·王之涣）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千目，更上一层楼。积累：依山尽（靠着山慢慢落下去）、入海流、千里目（看得更远的眼睛）。这首诗告诉我们要不断努力，追求更高的目标。（六）《寻隐者不遇》（唐·贾岛）松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。积累：采药、山中、处（地方）。诗中充满了淡淡的禅意和寻访不遇的遗憾。（七）《池上》（唐·白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。积累：采、回、一道（一条痕迹）。这首诗描写了小娃天真调皮的样子。（八）《画鸡》（明·唐寅）头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。积累：红冠（红色的鸡冠）、千门万户。这首诗写出了公鸡的威武和重要性。温馨提示小朋友们，古诗词的学习是一个慢慢积累的过程。希望你们能每天花一点点时间朗读、背诵这些古诗，感受它们的韵味和美好。在生活中，也可以试着用上一些从古诗