小学三年级语文下册句子应用测试

小学三年级语文下册句子应用测试一、扩句与缩句（一）扩句练习花儿开放。春日的暖阳下，五颜六色的花儿在微风中缓缓地开放，仿佛是大自然精心绘制的画卷上灵动的点缀。小鸟唱歌。茂密的树林里，几只可爱的小鸟站在高高的树枝上欢快地唱歌，那清脆悦耳的歌声在山谷中久久回荡。老师批改作业。明亮的教室里，敬爱的老师戴着眼镜，一丝不苟地批改着学生们的作业，每一个细微的错误都逃不过她的眼睛。同学们做游戏。宽阔的操场上，活泼的同学们在温暖的阳光下开心地做游戏，欢声笑语充满了整个校园。月亮升起。宁静的夜晚，皎洁的月亮从漆黑的云层后面缓缓升起，给大地洒下了一片银白色的光辉。（二）缩句练习可爱的小红在认真地看着有趣的新书。小红看着书。爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。爸爸听到锣鼓声和欢呼声。这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。这是大楼。五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。焰火构成图案。在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。长势喜人。二、陈述句与反问句的转换（一）陈述句改反问句这幅画是我们班小明画的。这幅画难道不是我们班小明画的吗？不好好学习，自然不能取得好成绩。不好好学习，难道能取得好成绩吗？对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。对少数同学不守纪律的现象，我们难道能不闻不问吗？那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。那奔驰的列车难道不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？功课没做完，不能去看电影。功课没做完，难道能去看电影吗？（二）反问句改陈述句我们怎能忘记老师的谆谆教导？我们不能忘记老师的谆谆教导。那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不需要妈妈担心。大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。三、直接引语与间接引语的转换（一）直接引语改间接引语妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说，都是我自己找的，他帮不了我的忙。妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”妈妈问小宁昨天到哪里去了，她找了小宁一整天。总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”总理对我说，他今晚上要批那些文件，我送来的稿子，他放在最后。让我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。（二）间接引语改直接引语赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉到秦国去。”刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？武松道：“这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给我吃？”蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”她深有感触地说，她小时候总是羞羞答答的。她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。”四、修改病句（一）成分残缺通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。（或：通过这次活动，我们开阔了眼界，增长了知识。）听了校长的报告，使我受到了极大的鼓舞。听了校长的报告，我受到了极大的鼓舞。（或：校长的报告，使我受到了极大的鼓舞。）在老师的帮助下，使我提高了学习成绩。在老师的帮助下，我提高了学习成绩。（或：老师的帮助，使我提高了学习成绩。）（二）搭配不当他的写作水平明显改进了。他的写作水平明显提高了。我们要热爱公共财产。我们要爱护公共财产。他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。他一进教室，同学们的目光都集中到他的身上。（三）语序不当我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。我们必须认真改正，仔细检查作业中的错误。我们必须仔细检查，认真改正作业中的错误。历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。（四）前后矛盾我估计他这道题一定做错了。我估计他这道题做错了。（或：我确定他这道题一定做错了。）他的语文作业基本上全部完成了。他的语文作业全部完成了。（或：他的语文作业基本上完成了。）我敢肯定，明天大概要下雪。我敢肯定，明天要下雪。（或：我估计，明天大概要下雪。）（五）重复啰嗦他经常回忆过去的往事。他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）小明聚精会神专心致志地听老师讲课。小明聚精会神地听老师讲课。（或：小明专心致志地听老师讲课。）父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。父亲保持着他那惯有的严峻态度。（或：父亲保持着他那经常有的严峻态度。）五、仿写句子（一）比喻句仿写弯弯的月亮像小船。圆圆的太阳像火球。闪闪的星星像眼睛。高高的大树像巨人。树上的苹果像灯笼似的又大又红。天上的云朵像棉花糖似的又白又软。河里的鱼儿像小精灵似的又灵又巧。路边的野花像彩虹似的又艳又美。（二）拟人句仿写小鸟在树上唱歌。蝴蝶在花丛中跳舞。风儿在树叶间低语。花儿在阳光下欢笑。蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。夜空中的星星调皮地眨着眼睛。小河里的水开心地奔跑着。草地上的露珠悄悄地滑落。（三）排比句仿写漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。天上的云真白啊，白得像一片片洁白的雪花；天上的云真软啊，软得像一朵朵蓬松的棉花；天上的云真奇啊，奇得像一个个变幻的魔术。花园里的花真香啊，香得引来了成群的蜜蜂；花园里的花真艳啊，艳得像一幅幅绚丽的画卷；花园里的花真多啊，多得像一片片彩色的海洋。关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润。友谊是一杯清茶，给朋友淡淡的温暖；友谊是一首歌曲，给朋友心灵的慰藉；友谊是一把雨伞，给朋友遮风挡雨。梦想是一盏明灯，给前行的人照亮方向；梦想是一艘航船，给漂泊的人带来希望；梦想是一团火焰，给寒冷的人带来温暖。六、关联词语填空（一）并列关系（既）要刻苦学习，（又）要注意休息。这座桥（不但）坚固，（而且）美观。他（一边）唱歌，（一边）跳舞。（二）因果关系（因为）他平时刻苦学习，（所以）成绩优秀。（既然）你知道错了，（就）应该改正。（之所以）今天没来上学，（是因为）他生病了。（三）转折关系（虽然）天气很冷，（但是）他仍然坚持锻炼身体。（尽管）他身体不好，（还是）坚持工作。（虽然）这件事很难，（可是）他做到了。（四）选择关系（要么）你去，（要么）我去，总得有人去。（不是）鱼死，（就是）网破。（与其）浪费时间，（不如）学点有用的东西。（五）假设关系（如果）明天下雨，我们（就）不去公园了。（即使）你取得了好成绩，（也）不能骄傲。（要是）你不遵守交通规则，（就）容易发生交通事故。（六）条件关系（只要）努力学习，（就）能取得好成绩。（只有）付出辛勤的劳动，（才）能收获丰硕的果实。（无论）遇到什么困难，我们（都）要坚持下去。七、句式变换（一）“把”字句与“被”字句的转换雨水淋湿了我的衣服。“把”字句：雨水把我的衣服淋湿了。“被”字句：我的衣服被雨水淋湿了。黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。“把”字句：黑暗把天边的最后一丝光亮吞没了。“被”字句：天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。武松打死了那只凶猛的老虎。“把”字句：武松把那只凶猛的老虎打死了。“被”字句：那只凶猛的老虎被武松打死了。（二）肯定句与双重否定句的转换他肯定很高。他不可能不高。这些灯全部不同。这些灯没有哪两盏是相同的。他会迟到的。他不可能不迟到。八、句子排序（一）叙事类句子排序（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。正确顺序：4261753（）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。正确顺序：31245（二）说明类句子排序（）桉树的叶子散发出来的香味，可驱赶蚊虫。（）桉树是一种南方常见的树。（）桉树的叶子含桉叶油，有药用价值。（）桉树的树干又高又直，是很好的木材。正确顺序：3142（）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（）鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。（）鲸其实是哺乳动物，不属于鱼类。（）鲸的身子这么大，它们吃什么呢？正确顺序：4123九、标点符号的正确使用（一）引号的使用老师说：“明天我们去春游。”“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”人们都说：“桂林山水甲天下。”（二）顿号的使用花园里有玫瑰、月季、牡丹、芍药等花卉。水果店里的水果真多，有苹果、香蕉、橘子、葡萄等。我喜欢吃的蔬菜有白菜、萝卜、西红柿、黄瓜等。（三）分号的使用我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。（四）破折号的使用今天天气真好——不过，我还是有点担心明天会下雨。这是一年的最后一天——大年夜。他喊着：“妈妈——妈妈——”十、口语交际中的句子应用（一）邀请类你想邀请小明一起去看电影，你会怎么说？小明，你好！我买了两张电影票，是最新上映的动画片，特别好看，想邀请你一起去看，你有时间吗？班级要组织一次野餐活动，你作为组织者，想邀请李老师参加，你会怎么说？李老师，您好！我们班级打算这个周末去郊外野餐，想邀请您一起参加，和我们一起感受大自然的美好，您有空吗？（二）道歉类你不小心把同学的铅笔盒弄坏了，你会怎么道歉？对不起，我不小心把你的铅笔盒弄坏了，我会赔你一个新的，请你原谅我。你因为生病没去上学，错过了班级的活动，你想向老师和同学们道歉，你会怎么说？老师、同学们，对不起！我因为生病没去上学，错过了班级的活动，真的很抱歉。以后我会尽量参加班级的每一次活动。（三）感谢类同学帮你捡起了掉在地上的书本，你会怎么感谢他？谢谢你帮我捡起书本，你真是个热心肠的人！老师在学习上帮助了你很多，你想感谢老师，你会怎么说？老师，谢谢您！在学习上您给了我很多帮助，让我取得了很大的进步，我会继续努力的。（四）劝说类你的同学小明经常在课堂上做小动作，你想劝说他，你会怎么说？小明，上课做小动作会影响你的学习，而且也会打扰到其他同学。我们应该认真听