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(第2页)制卷人签名:制卷日期制卷人签名:制卷日期:审核人签名::审核日期:………………………………………………装……订……线…………………学院专业/班级学号姓名题号一二三四五六七八总分阅卷教师得分………………一、单项选择题(总共10题,每题3分,每题只有一个正确答案,请将正确答案填写在括号内)1.在信号检测论中,被试的判断标准是由()决定的。A.击中率B.虚报率C.辨别力指数D.先定概率2.以下哪种实验设计可以较好地控制个体差异对实验结果的影响?()A.被试间设计B.被试内设计C.混合设计D.拉丁方设计3.为了研究记忆的编码方式,让被试学习一系列单词,一部分被试在学习时进行语义加工,另一部分被试进行语音加工,这种实验设计属于()。A.组间设计B.组内设计C.混合设计D.析因设计4.视觉适应中,暗适应的过程是()。A.感受性不断提高B.感受性不断降低C.感受性先提高后降低D.感受性先降低后提高5.用平均差误法测量感觉阈限时,其误差主要来源是()。A.习惯误差B.期望误差C.动作误差D.疲劳误差6.在心理学实验中,能够有效控制额外变量的方法是()。A.随机化B.消除法C.恒定法D.以上都是7.以下关于反应时的说法,错误的是()。A.简单反应时是指给被试呈现单一刺激,要求其作出单一反应的时间B.选择反应时比简单反应时长C.反应时会受到刺激强度的影响D.反应时与个体的年龄无关8.实验中主试者的期望可能会对被试产生影响,这种现象被称为()。A.霍桑效应B.罗森塔尔效应C.安慰剂效应D.顺序效应9.在心理物理学实验中,最常用的测量阈限的方法是()。A.极限法B.平均差误法C.恒定刺激法D.信号检测论10.以下哪种现象不属于注意的分配?()A.学生一边听讲一边记笔记B.司机一边开车一边观察路况C.歌手自弹自唱D.先看黑板上的字,再看课本上的字二、多项选择题(总共5题,每题4分,每题有两个或两个以上正确答案,请将正确答案填写在括号内,多选、少选、错选均不得分)1.实验心理学的研究方法包括()。A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法E.相关法2.以下哪些属于实验设计的基本类型?()A.被试间设计B.被试内设计C.混合设计D.准实验设计E.单因素设计3.影响反应时的因素有()。A.刺激强度B.刺激复杂度C.个体的准备状态D.练习E.动机4.心理物理学的主要任务包括()。A.确定感觉阈限B.研究感觉强度与刺激强度之间的关系C.探讨心理量与物理量之间的关系D.分析知觉的形成过程E.研究注意的分配机制5.实验中可能会出现的误差类型有()。A.随机误差B.系统误差C.过失误差D.抽样误差E.测量误差三、判断题(总共10题,每题2分,请判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”)1.在信号检测论中,辨别力指数d’越大,说明被试的辨别能力越强。()2.被试内设计可以完全消除个体差异对实验结果的影响。()3.简单反应时是反应时研究中最基本的反应时形式。()4.用恒定刺激法测量阈限时,刺激呈现的顺序应该是随机的。()5.实验中主试者可以在被试不知情的情况下进行实验操作,以避免被试的主观因素影响实验结果。()6.平均差误法中,被试调整的方向会影响测量结果。()7.注意的稳定性是指注意长时间地保持在某一对象或活动上的能力。()8.实验心理学的研究目的是揭示心理现象的本质和规律。()9.在心理物理学实验中,绝对阈限是指刚刚能引起感觉的最小刺激强度。()10.被试间设计的优点是可以避免被试内设计中可能出现的顺序效应。()四、简答题(总共3题,每题10分,请简要回答下列问题)1.简述实验设计的基本原
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