1.2运动的描述教学设计 人教版（2024）物理八年级上册

第2节运动的描述1．知道机械运动、参照物的概念。2．了解物体的运动和静止是相对的。3.观察生活中的各种运动现象，体验物体运动和静止的相对性。4．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。5．通过课外的拓展学习了解运动的有关知识，感受技术进步带来的精彩纷呈的特技运动效果。重点：对机械运动的理解。难点：参照物概念的理解及参照物的判断，运动和静止的相对性。多媒体课件。一、情景导入eq\o(\s\up7(),\s\do5(情景1))多媒体展示视频：春风拂柳、夏雨悠悠、秋风落叶、冬雪纷纷……(视频详见教学课件)教师提问：它们有什么共同特征？(学生回答：它们都在运动)今天我们就来研究宇宙中最普遍的现象——机械运动。eq\o(\s\up7(),\s\do5(情景2))第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m的高空飞行时，发现脸旁有一个小东西。令他吃惊的是，当他抓到这个小东西时发现它竟是一颗子弹。飞行员为什么能抓到高速飞行的子弹呢？通过这节课的学习，同学们就能明白其中的道理。二、合作探究机械运动eq\o(\s\up7(),\s\do5(提出问题))春天，春风拂柳；夏天，蜻蜓点水；秋天，风扫落叶；冬天，雪花飘洒；发射场上，火箭腾空而起；高速公路上，汽车飞奔疾驶……体会并比较列举的这些物体运动的例子，它们的共同特征是什么？eq\o(\s\up7(),\s\do5(归纳总结))上述物体的位置随时间不断地发生变化。在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫作机械运动。参照物eq\o(\s\up7(),\s\do5(知识引入))宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的。我们平常所说的运动和静止都是相对的，相对于谁来说的呢？即如何恰当地描述物体的运动状态呢？eq\o(\s\up7(),\s\do5(演示实验))教师进行实验：将书本放在讲桌上，把钢笔放在书本上，用手缓慢地推动书本，使书本载着钢笔沿桌面向前移动。(引导学生仔细观察实验)eq\o(\s\up7(),\s\do5(提出问题))(1)书本相对于桌面的位置有无变化？(2)钢笔相对于书本的位置有无变化？(3)钢笔相对于桌面的位置有无变化？(4)选择不同的标准，钢笔和书本的运动情况一样吗？eq\o(\s\up7(),\s\do5(交流讨论))同学们交流讨论上述问题，发表自己的看法，得出问题的答案。(1)书本相对于桌面的位置发生了变化。(2)钢笔相对于书本的位置没有发生变化。(3)钢笔相对于桌面的位置发生了变化。(4)选择作标准的物体不一样，同一个物体的运动情况就不一样；如果以桌面作标准，书本和钢笔就都是运动的；如果以书本作标准，钢笔就是静止的。eq\o(\s\up7(),\s\do5(归纳总结))(1)人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为标准。如果我们研究的物体相对于这个标准的物体(参照物)的位置发生了变化，那么这个物体就是运动的；如果没有发生变化，那么这个物体就是静止的。(2)参照物的选择：①不能将研究对象选作参照物；②参照物的选择是任意的；③一般选地面或地面上静止的物体作参照物。eq\o(\s\up7(),\s\do5(材料拓展))参照物与参考系参照物是一个具体的物体。我们对运动只做简单的对照与比较时用参照物就可以了。而参考系是相对完备的数学框架，在这个框架内可以解决各种形式的复杂的运动问题，坐标系是参考系这个数学框架的具体形式。举个例子，如果只考虑地球和太阳两个物体，以太阳为参照物，我们说地球在运动。这就是所谓的简单的对照。但是我们不可能只通过参照物就求出运动物体的具体运动状态，比如轨道方程等等。要求出轨道方程，我们就需要在参照物上选择一个基点，比如说在太阳中心建立一个坐标系，这样我们就可以用这个坐标系中的空间变量(x，y)和时间变量(t)来表示地球运动的轨道曲线，F＝f(x，y，t)。这种被假定为静止的，并以它为标准来描述运动的坐标系，就叫作参考系。运动和静止的相对性eq\o(\s\up7(),\s\do5(提出问题))从上面的事例可以看出，同一情景下的物体，如果选择的参照物不同，得出物体的运动状态是不同的。这说明了什么问题？eq\o(\s\up7(),\s\do5(多媒体展示))多媒体展示图片：坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们的对话；车辆与联合收割机。eq\o(\s\up7(),\s\do5(交流讨论))(1)为什么同一个人(乘客)相对于不同的观察者(司机、路旁的孩子们)来说，得到的运动情况截然不同呢？(讨论回答：两个不同的观察者以各自选定的不同参照物来研究乘客的运动情况，孩子们是以地面为参照物，认为汽车、司机、乘客前进得真快；司机以汽车为参照物，认为乘客没有动)(2)以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机，以什么为参照物它们是运动的？以什么为参照物，卡车或联合收割机是静止的？为什么？(讨论回答：选地面为参照物它们都在运动；卡车以联合收割机、联合收割机以卡车为参照物都是静止的，即以其中一个为参照物，另一个是静止的——相对静止)eq\o(\s\up7(),\s\do5(归纳总结))(1)整个宇宙中的物体都是运动着的，绝对静止的物体是不存在的，所以物体的运动是绝对的，而物体的静止只是相对的，平时我们所说的运动和静止都是相对于参照物而言的。(2)参照物选择的不同，描述同一物体的运动情况可能不同，所以确定一个物体是运动还是静止，关键是选什么物体作为参照物，这就是运动和静止的相对性。第2节运动的描述运动的描述eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(机械运动,参照物\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(概念,选取)),运动和静止的相对性))首先引领学生探讨“运动和静止的物体都是相对什么而言的？”“怎样判断物体是否在运动？”学生通过自主预习在头脑中形成初步感知，然后让学生以小组为单位进行学习、交流，要求人人放开束缚畅所欲言，教师在各组间巡视点拨，看到同学们举了很多日常生活中的现象去说明上面问题，在活跃的课堂气氛中，给每组发下一张表格，让各组归纳这节内容的知识要点。全班通过汇报、总结、教师作简单概述，并纠正交流中出现的片面认识。如：“汽车在公路上行驶就说它在运动”这