吉林省长春市双阳区2026年中考一模历史试题附答案

中考一模历史试题一、选择题（每小题1分，共25分；每小题只有一个正确选项）1．我国有百万年的人类史，一万年的文化史，五千年的文明史。能够证明这一点的有力证据是（）A．传说、遗址 B．遗址、化石 C．记载、遗物 D．遗物、传说2．距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，这反映出当时的人们（）A．已过上定居生活 B．结成部落联盟C．会制作铁农具 D．普遍使用青铜器3．国产动画电影《哪吒之魔童闹海》以传统文化创新表达与现代技术突破为核心，实现了票房与口碑的双重突破。其“我命由我不由天”的呐喊与“我偏要踏出一条自己的路”的宣言，直击观众内心。下列人物的思想与之最接近的是（）A．孔子 B．庄子 C．墨子 D．韩非子4．地图中蕴含丰富的历史信息，对下面两幅地图描述正确的是（）A．图一战役为曹操统一北方奠定基础B．图二战役为三国鼎立形成奠定基础C．图一战役标志着三国鼎立局面正式形成D．图二战役后北方再度陷入分裂和混战局面5．学习历史要形成正确的时空观念，以下朝代按发生的先后顺序排列正确的是（）A．夏—商—西周—东周—秦—西汉B．秦—东汉—新—西汉—西晋—东晋C．南朝宋—齐—梁—陈—北周—隋D．隋—唐—五代—南宋—北宋—元6．“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭，道不拾遗。遂达臻全盛。”历史上称这段时期为（）A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世7．区分历史事实和历史解释是学习历史的重要能力。下列表述属于历史解释的是（）A．“史学两司马”之一司马迁创作了纪传体通史《史记》。B．“书圣”东晋书法家王羲之的代表作是《兰亭集序》。C．“诗圣”杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。D．“元曲四大家”之一关汉卿的代表作是悲剧《窦娥冤》。8．纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食。中国人能够吃上自己生产的玉米、甘薯、马铃薯、花生制成的美食最早应在（）A．公元前2世纪 B．公元1世纪 C．公元7世纪 D．公元16世纪9．中国古代的中央集权制度对中国统一多民族国家的建立、巩固与发展起到了至关重要的作用，以下对中央集权制度的发展演变描述正确的是（）A．唐朝时创立了三省六部制 B．宋朝时设立御史台C．明朝时废除丞相制度 D．清朝时完善军机处10．一座城，见证了英法联军、八国联军、日本军队侵略中国、摧毁中华文明的罪行，它指的是（）A．上海 B．南京 C．长春 D．北京11．晚清政府统治时期，西方列强强迫清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步陷入半殖民地半封建社会的深渊。以下关于不平等条约的表述与史实相符的是（）A．《南京条约》的签订，使英国获得了领事裁判权、片面最惠国待遇B．《天津条约》增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国C．《马关条约》签订后，帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮D．《辛丑条约》与其他条约一样，有割地、赔款等相关规定12．某校学生以“李鸿章的功与过”为题开展跨学科主题学习。以下是同学们收集的部分史料，按史料价值由高到低排序正确的是（）①李鸿章的族人编纂《合肥李氏宗谱》②李鸿章致曾国藩的亲笔信（原件）③晚清《李鸿章视察上海机器织布局》图④中学历史教科书中的介绍A．②①③④ B．②①④③ C．②④①③ D．①②③④13．历史学习要注重历史事件间的各种联系。以下历史事件间的联系表述正确的是（）A．辛亥革命为五四运动的爆发起到了思想宣传和铺垫作用B．京汉铁路工人大罢工失败使中国共产党决定与国民党进行第一次合作C．国民党右派叛变革命导致红军进行了两万五千里长征D．西安事变和平解决使抗日民族统一战线正式形成14．近代中国人民为了民族独立、人民解放进行了不屈不挠的斗争，以下人物事迹与对应的历史时期正确的是（）A．林则徐虎门销烟——洋务运动时期B．邓世昌黄海海战——甲午中日战争时期C．张謇创办大生纱厂——戊戌变法时期D．聂士成天津保卫战——中法战争时期15．1938年中共地下党组织和进步新闻工作者在上海租界合办《每日译报》，聘请英国人担任发行人，以英商大学图书（香港注册）名义出版发行。受《每日译报》悬挂“洋旗”成功的启发，爱国人士纷纷以英美旗帜为掩护办报。此举旨在（）A．寻求英美帮助 B．掩护敌后活动C．促进报业繁荣 D．进行抗战宣传16．“割掉皮肉还有筋，打断骨头还有心。只要还有一口气，爬也爬到延安城。”该诗句创作于（）A．国民革命时期 B．土地革命时期C．全民族抗战时期 D．解放战争时期17．新中国成立后，为巩固新生政权中国共产党采取了一系列措施。以下与巩固政权无关的是（）A．土地改革 B．抗美援朝C．西藏和平解放 D．一五计划18．从革命战争年代满足农民土地需求，到社会主义建设时期推动农业集体化，再到新时代实施乡村振兴战略，中国共产党土地政策的演变贯穿始终的理念是（）A．坚持阶级斗争为纲 B．促进城乡融合发展C．保障人民根本利益 D．追求效益最大化19．神舟二十号载人飞船于2025年4月24日17时17分发射成功，书写了中国载人航天事业的新篇章。中国航天技术从无到有、从小到大地发展起来的标志性成果是（）A．东方红一号 B．神舟一号 C．神舟五号 D．北斗一号20．中国当代作家霍达的经典名著《穆斯林的葬礼》描述了一个穆斯林家族六十年间的兴衰。该家族信仰的宗教创始人是（）A．释迦牟尼 B．耶稣 C．穆罕默德 D．老子21．“文明没有高低、优劣之分，只有特色、地域之别。”西方文明的发源地是（）A．古代印度 B．古代希腊 C．古代罗马 D．古代埃及22．1432年，博洛尼亚大学章程中明确规定：任何情况下……地方政府无权擅自逮捕扣押学生。即便学生因携带武器遭到当局指控，大学也有权将其保释。这一规定表明中世纪的大学（）A．拥有免赋税特权 B．章程体系完善C．教育自主性强 D．享有司法特权23．每个国家都有自己崇拜的英雄人物。以下人物在斗争方式上与其他明显不同的是（）A．玻利瓦尔 B．甘地 C．卡斯特罗 D．纳赛尔24．第二次世界大战后，西欧、日本、美国经济发展的共同原因是（）A．马歇尔计划的援助 B．凭借原有的工业基础C．重视发展科技 D．走联合自强道路25．AI智能技术在全球范围内的快速传播和应用，体现当今世界经济发展的趋势是（）A．全球化 B．多极化 C．多元化 D．信息化二、非选择题（2小题，共35分）26．商业贸易作为连接生产与消费的桥梁，其发展深刻改变了人类社会的物质与精神生活。阅读以下材料，回答问题。【商业贸易·起源】材料一：原始社会后期，随着社会分工、产品剩余及私有制的产生，出现了交换，在此基础上逐步发展起商业贸易。人们通过商业贸易，换取自己所需的物品。——摘编自普通高中教科书历史选择性必修2《经济与社会生活》（1）依据材料一指出商业贸易产生的条件有哪些？结合所学知识概括，从隋唐到两宋，商业贸易发展进步的表现有哪些？【商业贸易·交通】材料二：它是古代贯通亚、欧、北非的重要贸易通道。通过它，商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北非，再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。唐宋以后，海上贸易兴盛，……明清时期，朝廷对朝贡国家、路线、港口、船只数目、贡品种类均有严格的规定。——摘编自普通高中教科书历史选择性必修2《经济与社会生活》（2）材料二中的重要贸易通道指什么？中国古代海上贸易的鼎盛时期是何时？结合所学知识，从原因与结果的角度分析宋朝与清朝对外贸易发展的不同情况。【商业贸易·货币】材料三：图一图二图三（3）依据所学知识概括材料三中图一到图二货币发生的变化，并分析货币与支付方式演变的根本原因。【商业贸易·战争】材料四：重商主义者的基本观点是：只有能实现并且真正实现为货币的东西才是财富，因此，财富就是货币，货币就是财富；于是他们把国家的经济政策和一切经济活动统统归结为攫取金银。这种观点，反映了当时新兴的资产阶级追求金银的狂热和对积累货币资本的渴望。——摘编自唐晋主编《大国崛起》（4）运用所学知识分析，促使西方国家把材料四中反映的观点在全球付诸实践的历史事件是什么？如何评价西方国家践行这种观点的行为？【商业贸易·科技】材料五：1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比（注①为1872年数据）年份英国美国德国法国俄国1870年22%8%13%①10%—1913年15%11%13%8%4%——根据[德]库钦斯基著，陈东旭译《资本主义世界经济史研究》编制（5）依据所学知识解读材料五中的数据，并说出由此给世界带来怎样的后果与对中国近代民族工业发展的影响？【商业贸易·政策】材料六：近期，美国以各种借口宣布对包括中国在内的所有贸易伙伴滥施关税，严重违反国际规则和公平正义。中国政府与世界各相关经济体一道，强烈谴责，坚决反对。美国施压和威胁解决不了问题，应回到公平对话的轨道上来。中国已经并将继续坚决采取反制措施，维护自身主权安全发展利益。——摘编自2025年4月11日《长春日报》新华社北京4月10日电（6）依据所学知识指出，材料六中提及的美国违反的国际规则来源于哪个组织？请写出中国加入这一组织对中国经济发展产生的影响？（7）综合以上材料，归纳影响贸易发展的主要因素（至少3点），并谈谈通过以上探究，你对中国经济贸易发展有哪些启示？27．阅读材料，完成下列要求。材料一：从发展类型看，现代化可分为“内发型现代化”与“外发型现代化”两种类型。所谓内发型现代化，是指某一民族或国家的现代化是由其内部因素所促成、内部创新所引导的社会变迁；外发型现代化则是指某一民族或国家的现代化是由外部刺激引发或外部力量直接促成的传导性的社会变迁。——摘编自杨耕《中国式现代化与文明的新形态》（1）依据材料一并结合所学知识将“美国、日本、法国、中国”四个国家分类。并以中国为例说明你分类的理由。材料二：中国人民在中国共产党的带领下，走过了其他国家几百年的现代化发展历程，演绎了民族史册上自强不息的传奇。它将一百多年的苦难和落后、几代人的迷茫和彷徨，甩到了身后，也将对一个新生国家的封锁和围堵、对一种新兴制度的质疑和敌视，甩到了身后。……中国实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变，从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变，从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。——摘编自《人民日报：世界通过“北京时间”感受“中国奇迹”》（2）依据材料二提炼一个观点，从政治、经济、外交等方面结合相关史实进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，不少于200字。）（3）当今中国式现代化全面推进，我国的奋斗目标是什么？作为中学生，你能为此作出哪些努力？

答案1．【答案】B【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，遗址是古代人类活动留下的遗迹，如房屋建筑、村落遗址等，通过对遗址的考古发掘和研究，可以了解当时人类的生活方式、生产技术等。化石是保存在地层中的古代生物遗体、遗物或遗迹，比如古人类化石能帮助我们了解人类的进化历程。遗址和化石都是客观存在的实物证据，能够有力地证明我国悠久的人类史、文化史和文明史，B符合题意；

传说具有一定的虚构性和夸张性，虽然能在一定程度上反映当时的社会情况，但不能作为确凿的证据，排除AD；

记载可能存在后人的主观加工、误传等情况，不一定能完全真实地反映历史，排除C。

故答案为：B。【点评】本题考查中国境内早期人类的知识。难度适中，理解题干信息，掌握中国经济早期人类的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。2．【答案】A【解析】【分析】据题干材料“距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器”并结合所学可知，远古时代后期，栽培水稻、粟、黍使得食物供应更加稳定，为定居生活提供了物质基础‌，饲养家畜提供了稳定的肉类和奶制品来源，磨制石器和烧制陶器的使用则提高了生产效率，使得人类能够更好地进行农业生产和其他活动‌，这些足以说明当时的人们已过上定居生活，A符合题意；

题干先民的生产和生活状况无法说明生产组织形式，排除B；

春秋末期才出现铁制农具，题干材料未体现，排除C；

商周时期普遍使用青铜器，题干材料未体现，排除D。

故答案为：A。【点评】本题考查原始农耕的知识。难度适中，理解题干信息，掌握原始农耕生活的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。3．【答案】C【解析】【分析】根据题干“我命由我不由天”的呐喊与“我偏要踏出一条自己的路”的宣言和结合所学知识可知，墨子提倡“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等主张，他出身平民，代表小生产者利益，具有积极进取、敢于打破传统的精神。墨子强调通过自身努力和实践来改变社会，这种积极主动、勇于抗争的精神与题干所体现的挑战命运、自主奋斗的思想较为接近，C符合题意；

孔子其思想核心是“仁”和“礼”，倡导“克己复礼”，强调遵循传统的社会秩序与道德规范，主张通过自我约束来实现社会和谐，并非强调挑战命运、自主创造，所以与电影中表达的思想不符，排除A；

庄子主张“道法自然”“逍遥游”，追求顺应自然、在精神上超脱尘世的自由境界，侧重于顺应自然规律，而非积极主动地去打破命运、开辟新路，排除B；

韩非子作为法家代表，主张以法治国，强调君主集权和严刑峻法，重点在于建立和维护统治秩序，与题干中这种凸显个人精神、挑战命运的思想关联不大，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查百家争鸣的知识。难度适中，理解题干信息，掌握百家争鸣的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。4．【答案】D【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，图一出现“赤壁”，可知是赤壁之战；图二有“前秦”“东晋”“淝水”，是淝水之战。淝水之战后，前秦统治瓦解，北方再度陷入分裂和混战局面，D符合题意；

为曹操统一北方奠定基础的是官渡之战，并非赤壁之战。赤壁之战是孙刘联军大破曹军，是三国鼎立局面形成的重要战役，排除A；

为三国鼎立形成奠定基础的是赤壁之战，不是淝水之战。淝水之战是东晋与前秦之间的战役，排除B；

229年孙权称帝，标志三国鼎立局面正式形成，并非赤壁之战，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查赤壁之战和淝水之战的知识。难度适中，理解题干信息，掌握赤壁之战和淝水之战的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。5．【答案】A【解析】【分析】据所学知识可知，夏朝是中国传统历史上的第一个朝代，之后依次是商朝、西周、东周（东周又分为春秋和战国时期）、秦朝、西汉。这一排列顺序符合历史发展的先后顺序，A符合题意；

秦朝之后是西汉，而不是东汉，且新朝位于西汉和东汉之间，排除B；

南朝宋、齐、梁、陈与北周属于不同政权系统，当时南朝与北朝并存，且隋朝在北周之后统一全国，排除C；

五代之后是北宋，南宋在北宋之后，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查朝代更替的知识。难度适中，理解题干信息，掌握朝代更替的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。6．【答案】D【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，武则天之后，唐玄宗统治时期，任用姚崇、宋璟为相，政治稳定，经济发展，唐朝达到了全盛时期，历史上称为“开元盛世”。因此；

D符合题意；ABC与题意无关；

故答案为：D。

【点评】本题考查开元盛世的知识。难度不大，区分几个治世局面即可作答，“文景之治”是西汉汉文帝、汉景帝时期的治世局面；“光武中兴”是东汉光武帝时期的治世局面；“贞观之治”是唐朝唐太宗时期的治世局面。7．【答案】C【解析】【分析】据所学知识可知，历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力，“‘诗圣’杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有‘诗史’之称”，该表述在陈述杜甫及其诗作特点的基础上，对杜甫的诗被称为“诗史”的原因进行了阐释和解读，属于历史解释，C符合题意；

“‘史学两司马’之一司马迁创作了纪传体通史《史记》”，只是陈述了司马迁创作《史记》这一客观发生的事件，属于历史事实，排除A；

“‘书圣’东晋书法家王羲之的代表作是《兰亭集序》”，单纯在说明王羲之及其代表作，是客观存在的史实呈现，属于历史事实，排除B；

“‘元曲四大家’之一关汉卿的代表作是悲剧《窦娥冤》”，是在介绍关汉卿及其代表作这一客观事实，属于历史事实，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查唐诗的知识。难度适中，理解题干信息，掌握唐诗的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。8．【答案】D【解析】【分析】结合所学知识可知，明朝中后期（16世纪），随着新航路开辟后的中外贸易交流（如葡萄牙、西班牙商人的活动），这些作物通过海路传入中国东南沿海地区，后逐渐推广种植，D符合题意；

公元前2世纪（西汉时期）、公元1世纪（东汉时期）、公元7世纪（唐朝时期），此时新航路尚未开辟（15世纪末才开启），美洲作物不可能传入中国，因此这些时期均不符合题意，排除ABC。

故答案为：D。

【点评】本题考查明朝经济发展的知识。难度适中，理解题干信息，掌握明朝经济发展的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。9．【答案】C【解析】【分析】据所学知识可知，明朝时期，明太祖朱元璋为加强皇权，废除了丞相制度，使六部直接向皇帝负责，C符合题意；

三省六部制源自隋朝，唐朝是在此基础上加以完善，排除A；

御史台早在秦朝就已设立，作为古代的监察机构，并非宋朝设立，排除B；

军机处是清朝雍正年间设立的，乾隆时期是进一步强化其职能等，“完善”用词不准确，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查朱元璋强化皇权的知识。难度适中，理解题干信息，掌握朱元璋强化皇权的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。10．【答案】D【解析】【分析】据材料“有一座城市，它先后见证了英法联军、八国联军、日本军队的侵略，摧毁中华文明的罪行”并结合所学可知，1860年，第二次鸦片战争后期，英法联军攻入北京，火烧圆明园；1900年8月，八国联军攻入北京，对北京城进行洗劫，日本发动全面侵华战争，占领北京城，D符合题意；

英法联军和八国联军没有洗劫上海，排除A；

八国联军没有攻占南京城，概括不全，排除B；

英法联军和八国联军没有对长春进行洗劫，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查第二次鸦片战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握第二次鸦片战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。11．【答案】C【解析】【分析】根据所学知识可知，《马关条约》签订后，列强在中国掀起了抢夺利权、强租租借地、划分“势力范围”的瓜分中国狂潮，C符合题意；

英国通过《虎门条约》获得了领事裁判权、片面最惠国待遇，排除A；

《北京条约》增开天津为商埠；割九龙司地方一区给英国，排除B；

《辛丑条约》没有涉及割地条款，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查甲午中日战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握甲午中日战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。12．【答案】A【解析】【分析】结合所学知识可知，李鸿章致曾国藩的亲笔信（原件）是一手史料，直接由李鸿章本人书写，内容真实可靠，史料价值最高；李鸿章的族人编纂《合肥李氏宗谱》属于二手史料。宗谱可能受到家族主观意图的影响（如美化家族历史），客观性较低。但宗谱是专门记录家族历史的材料，具有一定的权威性。史料价值次于亲笔信，但高于其他两项；晚清《李鸿章视察上海机器织布局》是一幅晚清时期的图画，可能是一手史料（如果是当时绘制的），也可能是二手史料（如果是后人绘制的），图画可能带有艺术加工或宣传性质，客观性较低，史料价值次于宗谱；中学历史教科书中的介绍是典型的二手史料，经过编者的整理和解释。教科书的内容可能简化或带有特定观点，史料价值最低，综上分析可知，史料价值由高到低排序正确的是②①③④，A符合题意；

BCD选项排序错误，排除BCD。

故答案为：A。

【点评】本题考查洋务运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握洋务运动的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。13．【答案】A【解析】【分析】据所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝统治，传播了民主共和理念，极大地推动了中华民族的思想解放，为五四运动的爆发在思想等方面起到了铺垫作用，A符合题意；

京汉铁路工人大罢工失败使中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命胜利，必须团结一切可能的同盟者。但促使中国共产党决定与国民党进行第一次合作的主要因素是共产国际的指示以及当时革命形势的需要等，并非仅仅因为京汉铁路工人大罢工失败，排除B；

红军进行长征的直接原因是第五次反“围剿”失败，根本原因是“左”倾错误在党内占统治地位，而国民党右派叛变革命是在1927年，与长征的原因并无直接关联，排除C；

西安事变的和平解决，标志着十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成；抗日民族统一战线正式形成的标志是1937年9月国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查辛亥革命、五四运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握辛亥革命、五四运动的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。14．【答案】B【解析】【分析】结合所学知识可知，邓世昌在1894年黄海海战中壮烈殉国，属于甲午战争(1894—1895年)时期，B符合题意；

虎门销烟发生在1839年，早于洋务运动(19世纪60—90年代)，排除A；

大生纱厂创办于1895年，戊戌变法是1898年发生的，排除C；

聂士成牺牲于1900年八国联军侵华时的天津保卫战，中法战争起止时间是1883—1885年，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查甲午中日战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握甲午中日战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。15．【答案】D【解析】【分析】依据题干时间是1938年，根据题干“受《每日译报》悬挂‘洋旗’成功得启发，爱国人士纷纷以英美旗帜为掩护办报”的信息，并结合所学知识可知，上海租界被日军侵占的沦陷区所包围，史称“孤岛”时期，其间原在上海出版的许多报纸都因环境险恶而被迫搬迁、停刊。在这种险峻的形势下，中国共产党领导决定利用外国报纸在租界的合法地位，创办一种纯翻译性的报纸，向人民群众继续宣传抗战，向当时被孤立且封闭的上海租界人民传递抗战消息，使租界人民在黑暗中看见一丝曙光，这些文章为上海人民开辟了一个认识中国共产党领导的敌后战场的窗口，吸引了一批批民众到环境艰苦的边区，投身到敌后抗战的洪流中，故此举旨在进行抗战新闻宣传，D符合题意；

材料的主旨信息是中共利用外国报纸宣传抗战新闻，并非寻求英美帮助，排除A；

报纸的主要作用是为了新闻的宣传，对掩护中共敌后活动的作用较小，排除B；

此时的行为是服务于战争的需要，并非促进报业的发展，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查中国近代新闻出版业发展的知识。难度适中，理解题干信息，掌握中国近代新闻出版业发展的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。16．【答案】C【解析】【分析】据材料“只要还有一口气，爬也爬到延安城”和所学知识可知，全民族抗战时期（1937-1945年），延安是中国共产党领导抗战的中心，是全国进步青年和爱国人士向往的革命圣地。诗句体现了人们克服艰难险阻，一心向往延安参加抗日的决心，C符合题意；

国民革命时期（1924-1927年），主要任务是打倒列强、除军阀，此时中国共产党的革命重心还未转移到延安，延安也不是当时人们向往的革命圣地，排除A；

土地革命时期（1927-1937年），前期革命根据地主要在南方，后期红军长征到达陕北，延安逐渐成为革命中心，但尚未形成如诗句中广泛的、全民对延安的向往氛围，排除B；

解放战争时期（1946-1949年），斗争主要围绕推翻国民党统治展开，延安在此前已成为革命圣地，但诗句所体现的情感和背景更契合全民族抗战时期人们奔赴延安参加抗日的情景，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查抗日战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握抗日战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。17．【答案】D【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，“一五计划”（1953—1957年）的主要任务是集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，属于新中国成立后经济建设范畴。虽然它为国家工业化奠定了基础，但目标是推动经济发展而非直接巩固政权，D项符合题意；

1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除封建土地所有制，实行农民土地所有制，极大调动了农民生产积极性，巩固了工农联盟，为新生政权奠定了广泛的群众基础和经济基础，属于巩固政权的重要措施，不符合题意，排除A项；

1950年中国人民志愿军入朝作战，通过抗美援朝战争，抵御了美国侵略扩张，捍卫了新中国安全，提高了中国国际地位，为新生政权营造了相对稳定的国际环境，是巩固政权的“立国之战”，不符合题意，排除B；

1951年西藏和平解放，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结，这一事件消除了历史上的民族隔阂，加强了中央对边疆地区的管辖，巩固了国家领土完整和政权统一，是巩固政权的关键步骤，不符合题意，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查一五计划的知识。难度适中，理解题干信息，掌握一五计划的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。18．【答案】C【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，革命战争年代，满足农民土地需求（如土地革命、土地改革），使农民获得土地，根本目的是调动农民支持革命，维护农民生存权和经济利益；社会主义建设时期，推动农业集体化（如农业合作社、人民公社），虽在实践中存在偏差，但初衷是通过集体生产提升农业生产力，保障农民基本生活；新时代实施乡村振兴战略，聚焦农业强、农村美、农民富，直接以增进农民福祉、促进农村发展为目标。不同时期政策虽形式不同，但核心都是以人民为中心，保障人民根本利益，C符合题意；

“阶级斗争为纲”是“文革”时期的错误路线，与题干中“革命战争年代满足农民土地需求”（如土地革命、土地改革，旨在废除封建剥削，调动农民革命和生产积极性）、“新时代乡村振兴战略”（聚焦农业农村现代化）等内容不符，排除A；

“城乡融合发展”是新时代乡村振兴战略的目标之一，但并非贯穿中国共产党土地政策演变的“始终理念”，排除B；

“追求效益最大化”更偏向市场经济语境下的企业或产业目标，与中国共产党土地政策的价值导向不符，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查中国共产党的土地政策。难度适中，理解题干信息，掌握中国共产党的土地政策的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。19．【答案】A【解析】【分析】据所学知识可知，1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，标志着中国在航天技术领域实现了从无到有、从小到大的跨越，开启了中国航天事业的新纪元，A符合题意；

“神舟一号”是中国载人航天工程发射的第一艘飞船，主要是为后续载人航天任务进行技术验证，并非是中国航天技术从无到有、从小到大发展起来的标志性成果，排除B；

“神舟五号”于2003年发射成功，杨利伟乘坐其进入太空，标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，侧重于载人航天领域的重大突破，并非是航天技术从无到有的标志，排除C；

“北斗一号”是我国自主建立的卫星导航系统，主要用于定位、导航等功能，和中国航天技术从无到有、从小到大发展的标志性成果关联不大，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查航天事业发展的知识。难度适中，理解题干信息，掌握航天事业发展的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。20．【答案】C【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，穆斯林是伊斯兰教信徒的通称。伊斯兰教由穆罕默德在公元7世纪初于阿拉伯半岛创立，以《古兰经》为经典，信仰安拉为唯一真神。所以《穆斯林的葬礼》中家族信仰的宗教创始人是穆罕默德，C符合题意；

释迦牟尼是佛教的创始人。佛教起源于古印度，其教义强调通过修行摆脱苦难，达到涅槃境界，与穆斯林所信仰的宗教无关，排除A；

耶稣是基督教所信奉的救世主。基督教以《圣经》为经典，强调上帝的救赎和对耶稣的信仰，这与穆斯林的信仰体系不同，排除B；

老子是中国道家学派的创始人，道家思想主张顺应自然、无为而治等，主要经典有《道德经》。道家与伊斯兰教无关，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查伊斯兰教的知识。难度适中，理解题干信息，掌握伊斯兰教的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。21．【答案】B【解析】【分析】根据题干“西方文明发源地”和结合所学知识可知，古代希腊是西方文明的发源地，它在政治上产生了民主政治的雏形；在文化上，哲学（如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家）、文学（如《荷马史诗》）、科学（如阿基米德在物理学方面的贡献）等领域都取得了辉煌成就，对后世西方文明产生了深远影响，B符合题意；

古代印度是亚洲文明的重要代表，其在宗教（如佛教、印度教）、哲学、数学（发明阿拉伯数字等）等方面有独特成就，但不是西方文明的发源地，排除A项；古代罗马文明在法律（如《十二铜表法》等）、建筑（如罗马斗兽场、万神殿）等方面成就卓著，它在一定程度上继承和发展了古代希腊文明，但不是西方文明的源头，排除C；

古代埃及是非洲东北部的文明古国，在金字塔建造、木乃伊制作、象形文字等方面有独特贡献，属于东方文明（此处东方文明是相对西方文明概念而言），并非西方文明发源地，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查古希腊城邦的知识。难度适中，理解题干信息，掌握古希腊城邦的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。22．【答案】D【解析】【分析】根据材料“博洛尼亚大学章程中明确规定：任何情况下……地方政府无权擅自逮捕扣押学生。即便学生因携带武器遭到当局指控，大学也有权将其保释”并结合所学知识可知，司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理，D符合题意；

免赋税特权是指大学或其成员在赋税方面得到减免，材料中未涉及相关信息，排除A；

章程体系完善指大学的规章制度、课程设置等方面有较全面、完善的体系，材料中未涉及相关信息，排除B；

国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治，教皇支持大学，但不允许异端言论，在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权，规定大学有权自行制定教学计划、任命教师并颁发学位，体现了教育自主性强，但与材料内容不符，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查西欧大学兴起的知识。难度适中，理解题干信息，掌握西欧大学兴起的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。23．【答案】B【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，甘地是印度民族解放运动的领导人，他倡导“非暴力不合作”运动，以和平、非暴力的方式对抗英国的殖民统治。通过发动群众进行罢工、罢市、抵制英货等行动，推动印度的独立进程。这种非暴力的斗争方式与其他通过武装斗争争取独立的方式截然不同，B符合题意；

玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领袖，他组建军队，通过武装起义推翻西班牙殖民统治，解放了委内瑞拉、哥伦比亚等地区，是典型的武力斗争代表，排除A；

卡斯特罗领导古巴革命，通过武装游击战推翻美国扶持的独裁政权，建立社会主义国家，属于武力推翻旧政权的斗争方式，排除C；

纳赛尔发动“七月革命”，通过军事政变推翻埃及封建王朝，随后以武力驱逐英国势力，实现国家独立，属于武装夺取政权的斗争方式，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查印度非暴力不合作运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握非暴力不合作运动的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。24．【答案】C【解析】【分析】结合所学知识可知，二战后，西欧、日本、美国都重视发展科技，将大量资源投入科研领域。科技进步推动了生产技术革新、提高了生产效率，促进了经济发展，这是三者经济发展的共同原因，C符合题意；

马歇尔计划主要是美国对西欧的经济援助计划，旨在帮助西欧恢复经济以对抗苏联，日本并未受其援助，所以该选项不是三者共同原因，排除A；

西欧和美国有一定工业基础，但日本在二战中工业遭到严重破坏，原有的工业基础优势在战后并不突出，所以这不是共同原因，排除B；

走联合自强道路主要是西欧国家，如成立欧共体等，日本和美国并没有类似的联合举措，所以这不是共同原因，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查战后资本主义的新发展的知识。难度适中，理解题干信息，掌握战后资本主义新发展的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。25．【答案】D【解析】【分析】人工智能也称AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学‌。AI涉及计算机科学、控制论、信息论、神经生理学、心理学、语言学、哲学等多门学科，通过综合运用这些学科的知识和技术，使计算机系统具备智能行为‌，因此AI技术的发展反映了信息化的趋势，D符合题意；

全球化强调各国之间的联系更加密切，与材料不相符，排除A；

多极化强调的是多个力量中心在国际事务中发挥作用，排除B；

多元化强调的是文化发展的多样并存，与材料不相符，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查信息化的知识。难度适中，理解题干信息，掌握信息化的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。26．【答案】(1)条件：社会分工、产品剩余、私有制的产生、交换的出现；表现：打破了空间限制；打破了时间限制；商业活动不再受官府直接监管；世界上最早的纸币——交子出现；设置市舶司管理海外贸易等。

(2)通道：丝绸之路；时期：元朝：情况：宋朝：原因：政府鼓励海外贸易，造船和航海技术先进，经济重心南移等；结果：海外贸易繁荣，促进了经济发展，增加了财政收入；清朝：原因：实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，只开放广州一处通商口岸；结果：导致中国逐渐与世界隔绝，阻碍了商品经济和资本主义萌芽发展，使中国在世界上逐渐落伍。

(3)变化：从金属货币发展为纸币；根本原因：生产力的发展。

(4)事件：新航路开辟；评价：从积极方面看，西方国家的殖民扩张加速了资本原始积累，促进了资本主义发展，加强了世界各地联系；从消极方面看，给亚非拉地区人民带来了沉重灾难，导致这些地区长期贫困落后。

(5)解读：1870—1913年，英国在世界贸易中占比从22%下降到15%，美国占比从8%上升到11%，德国占比相对稳定，法国占比从10%下降到8%，俄国占比从无到有但占比较小，资本主义国家经济发展不平衡加剧；后果：资本主义国家经济发展不平衡加剧，导致列强争夺殖民地和世界霸权的矛盾尖锐，最终引发第一次世界大战；影响：一方面，列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，中国近代民族工业出现“短暂的春天”；另一方面，战后列强卷土重来，民族工业迅速萧条。

(6)组织：世界贸易组织（WTO）；影响：有利于中国参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展；有利于扩大出口和利用外资；有利于完善社会主义市场经济体制；使中国面临更加激烈的国际竞争。

(7)主要因素：社会分工、产品剩余、私有制等社会经济基础因素；丝绸之路等交通因素；政府政策因素；科技因素；国际环境因素；启示：中国应坚持对外开放，积极融入世界经济；重视科技创新，推动贸易方式创新；制定合理的贸易政策，维护公平的贸易秩序；在国际经济合作中，坚决捍卫自身利益等。【解析】【分析】（1）本题考查中国古代商业贸易的发展。根据材料一“原始社会后期，随着社会分工、产品剩余及私有制的产生，出现了交换，在此基础上逐步发展起商业贸易”可得出，商业贸易产生的条件是社会分工、产品剩余、私有制的产生以及交换的出现；表现：根据所学知识，隋唐到两宋，商业贸易发展进步的表现有：隋唐到两宋时期，商业活动在空间上突破限制，坊市界限被打破，在时间上，出现早市、夜市、草市等，打破了时间限制，商业活动不再受官府直接监管，出现世界上最早的纸币——交子，海外贸易发达，宋朝设置市舶司管理海外贸易，城市经济功能不断增强等。（2）本题考查中国古代的对外贸易。根据材料二“它是古代贯通亚、欧、北非的重要贸易通道。通过它，商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北非”可知，这条重要贸易通道是丝绸之路；时期：据所学知识可知，中国古代海上贸易的鼎盛时期是元朝；情况：宋朝：原因：根据所学知识，宋朝政府鼓励海外贸易，政府在主要港口设立市舶司，且当时造船和航海技术先进，广州、泉州、明州都是闻名世界的大商港，经济重心南移等，这些是宋朝海外贸易发展的原因；结果：结合所学，宋元时期的海外贸易超过前代，宋朝与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，海外贸易的繁荣，促进了宋朝经济发展，增加了财政收入；清朝：原因，结合所学可知，清朝实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，只开放广州一处通商口岸，这是清朝对外贸易的政策原因；结果：结合所学，清朝的闭关政策推行了近200年，这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，导致中国逐渐与世界隔绝，阻碍了商品经济和资本主义萌芽发展，使中国在世界上逐渐落伍。（3）本题考查我国从古至今的货币变化。观察材料三中图一的金属货币到图二北宋纸币铜板拓片，根据所学知识可知，货币发生的变化是从金属货币发展为纸币；根本原因：随着社会的发展，生产力不断进步，商业贸易规模不断扩大，金属货币在携带、交换等方面存在不便，为适应商业发展需求，纸币应运而生，后来科技进一步发展，电子支付兴起，所以货币与支付方式演变的根本原因是生产力的发展。（4）本题考查殖民扩展的知识。材料四反映了重商主义观点，即追求金银财富，积累货币资本，根据所学知识，新航路开辟后，西方国家走上对外殖民扩张道路，积极践行重商主义，所以促使西方国家把这种观点在全球付诸实践的历史事件是新航路开辟；评价：根据材料四“反映了当时新兴的资产阶级追求金银的狂热和对积累货币资本的渴望”并结合所学，可从积极方面和消极方面进行评价，如积极方面，西方国家的殖民扩张使大量财富流入欧洲，加速了资本原始积累，促进了资本主义发展，同时加强了世界各地之间的联系，消极方面，殖民扩张给亚非拉地区人民带来了沉重灾难，掠夺资源、贩卖奴隶等行为导致这些地区长期贫困落后。（5）本题考查第二次工业革命的影响。从材料五数据可以看出，1870—1913年，英国在世界贸易中占比从22%下降到15%，美国占比从8%上升到11%，德国占比相对稳定，法国占比从10%下降到8%，俄国占比从无到有但占比较小，这表明第二次工业革命后，资本主义国家经济发展不平衡加剧；后果：根据材料五数据并结合所学，资本主义国家经济发展不平衡加剧，使得列强之间争夺殖民地和世界霸权的矛盾日益尖锐，最终引发了第一次世界大战；影响：结合所学，第一次世界大战期间，列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，中国近代民族工业出现“短暂的春天”，但战后列强卷土重来，民族工业迅速萧条。（6）本题考查世贸组织的相关知识。根据材料六“美国以各种借口宣布对包括中国在内的所有贸易伙伴滥施关税，严重违反国际规则和公平正义”并结合所学可知，世界贸易组织的宗旨，是以非歧视性、开放、公平等为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平，故这些规则来源于世界贸易组织（WTO）；影响：可从积极、消极两方面写出中国加入这一组织对中国经济发展产生的影响，如中国加入世界贸易组织，从积极方面看，有利于中国参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展，有利于扩大出口和利用外资，有利于完善社会主义市场经济体制，从消极方面看，使中国面临更加激烈的国际竞争。（7）本题考查贸易发展的相关知识。根据材料一，社会分工、产品剩余、私有制等社会经济基础因素影响贸易发展；从材料二可知，丝绸之路等交通因素对贸易有重要作用；材料二、六中体现出政府政策因素，如宋朝鼓励贸易、清朝闭关锁国以及美国违反国际规则等对贸易的影响；材料三反映出科技因素，如科技进步推动货币和支付方式演变，进而影响贸易；材料五、六中的国际环境因素，如资本主义国家经济发展不平衡、国际贸易规则等也影响贸易发展；启示：需立足中国立场，结合历史经验提出可行性建议，可从历史经验、科技推动、政策影响、国际合作等角度分析作答，如中国应坚持对外开放，积极融入世界经济；重视科技创新，推动贸易方式创新；制定合理的贸易政策，维护公平的贸易秩序；在国际经济合作中，坚决捍卫自身利益等。

故答案为：

(1)条件：社会分工、产品剩余、私有制的产生、交换的出现；表现：打破了空间限制；打破了时间限制；商业活动不再受官府直接监管；世界上最早的纸币——交子出现；设置市舶司管理海外贸易等。

(2)通道：丝绸之路；时期：元朝：情况：宋朝：原因：政府鼓励海外贸易，造船和航海技术先进，经济重心南移等；结果：海外贸易繁荣，促进了经济发展，增加了财政收入；清朝：原因：实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，只开放广州一处通商口岸；结果：导致中国逐渐与世界隔绝，阻碍了商品经济和资本主义萌芽发展，使中国在世界上逐渐落伍。

(3)变化：从金属货币发展为纸币；根本原因：生产力的发展。

(4)事件：新航路开辟；评价：从积极方面看，西方国家的殖民扩张加速了资本原始积累，促进了资本主义发展，加强了世界各地联系；从消极方面看，给亚非拉地区人民带来了沉重灾难，导致这些地区长期贫困落后。

(5)解读：1870—1913年，英国在世界贸易中占比从22%下降到15%，美国占比从8%上升到11%，德国占比相对稳定，法国占比从10%下降到8%，俄国占比从无到有但占比较小，资本主义国家经济发展不平衡加剧；后果：资本主义国家经济发展不平衡加剧，导致列强争夺殖民地和世界霸权的矛盾尖锐，最终引发第一次世界大战；影响：一方面，列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，中国近代民族工业出现“短暂的春天”；另一方面，战后列强卷土重来，民族工业迅速萧条。

(6)组织：世界贸易组织（WTO）；影响：有利于中国参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展；有利于扩大出口和利用外资；有利于完善社会主义市场经济体制；使中国面临更加激烈的国际竞争。

(7)主要因素：社会分工、产品剩余、私有制等社会经济基础因素；丝绸之路等交通因素；政府政策因素；科技因素；国际环境因素；启示：中国应坚持对外开放，积极融入世界经济；重视科技创新，推动贸易方式创新；制定合理的贸易政策，维护公平的贸易秩序；在国际经济合作中，坚决捍卫自身利益等。

【点评】本题考查中国古代商业贸易的发展、中国古代的对外贸易、我国从古至今的货币变化、殖民扩展、第二次工业革命、世贸组织、贸易发展的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。27．【答案】(1)内发型现代化国家：美国；法国。外发型现代化国家：日本；中国。理由：中国现代化受外部挑战直接推动。晚清洋务运动（19世纪60年代）和民国时期的民族工业发展均是对西方冲击的回应；新中国成立后，初期受苏联模式影响，改革开放后吸收国际经验，形成中国特色社会主义现代化道路，具有显著“外发传导性”特征。

(2)观点：中国共产党的领导是中国实现历史性跨越的根本保障。论述：政治方面，1949年新中国成立，结束半殖民地半封建社会，确立人民民主专政；1956年完成社会主义改造，建立社会主义制度。经济方面，1978年改革开放后，农村家庭联产承包责任制、社会主义市场经济体制逐步确立，经济总量跃居世界第二。外交方面，从建国初“一边倒”到1971年恢复联合国合法席位，再到新时代“一带一路”倡议，国际影响力显著提升。综上所述，中国共产党通过制度创新和战略调整，推动中国在政治独立、经济腾飞和外交突破中实现现代化奇迹。

(3)奋斗目标：到21世纪中叶建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。中学生努力方向：学习知识；增强实践能力；树立国际视野；树立责任意识。还可以从实际行动入手，如节约资源、垃圾分类，支持可持续发展；参与“青年大学习”，增强对国家战略的认知。【解析】【分析】（1）本题考查中外现代化的知识。据材料一“所谓内发型现代化，是指某一民族或国家的现代