2026统编版-三年级语文下册6 会摇尾巴的狼【教案版】-【课件】

第1课时第2课时羊狼看这两张图，狼和羊分别是怎样的形象？第1课时新课导入6

会摇尾巴的狼初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子，圈出生字词。标明自然段。思考：课文讲了一件什么事？检查字词。模样驯良毫不犹豫狡猾凶恶凶相恶狠狠

猎人xùnliángháoyóuyùjiǎohuámúxiōngèxiànghěnliè边音前鼻音后鼻音模múmó（）（）相xiàngxiāng（）（）模子模仿照相相信毫凶字理识记：字源识记：与毛相关，本义指长而尖的毛地面裂陷，大坑里充满了木桩和荆棘，这是十分险恶的状况。加一加：减一减：换偏旁：马+川=驯亚+心=恶狼-犭=良想-心=相优→犹借→猎默读课文，思考：课文主要讲了一个什么故事？一只掉入陷阱的狼为了求生，不惜伪装成忠诚的狗，用花言巧语企图骗取老山羊的信任，最终被老山羊识破了诡计。理解对话分角色朗读狼和老山羊的对话。用横线画出狼说的话，用波浪线画出老山羊说的话。同桌分角色朗读对话，注意读出语气的变化。假装老实凶相毕露怀疑识破听老师读，再分组朗读。我会写指导书写装驯良善伸尘凶恶狠猎谢拾左右结构：上下结构：半包围结构：良驯伸谢狠猎拾装善尘恶凶上部和下部的比例要协调。第9笔撇右端不出头。复习导入第2课时听写生字词。回顾课文主要角色和情节，分角色朗读对话片段。友情认识忠诚驯良善良温和答谢

花言巧语着急相信尘土凶恶恶狠狠

猎人收拾精读探究小组合作，找出老山羊识破骗局的语句，思考：老山羊是如何一步步识破狼的骗局的。老山羊识破骗局的过程老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去了？”第一步：质疑身份狼求救时老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，倒很像狼！”第二步：观察外貌、怀疑“别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。”第三步：怀疑、不轻信狼装成狗花言巧语老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。”第四步：识破伪装狼装狗摇尾巴思考：狼露出凶相时，有哪些动作、语言和神态？狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“你这老家伙！不快点儿过来，等我出去就吃掉你！”动作语言神态朗读语句，对比狼前后的表现。说说你的体会。狡猾、凶恶狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷……狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，……阅读“阅读链接”，思考：蛇和狼的共同点是什么？拓展阅读从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来，就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不该怜悯它。”——根据《伊索寓言》相关内容改写。凶恶农夫和老山羊的反应或做法有何异同。相同：不同：老山羊识破狼的伪装，走开了；农夫被蛇咬死了。认清楚了邪恶的本质。小组讨论：从《会摇尾巴的狼》和《农夫与蛇》的结局中，明白了什么道理？不要被坏人的花言巧语和伪装所迷惑，要保持警惕，认清其真面目；对待坏人不能心慈手软。生活中遇到类似骗人的情况，你会怎么做？提高警惕，不要被外表或花言巧语所迷惑，要分清善恶，对恶人不能心软。遇到坏人，可以寻求警察或家人的帮助。小组交流：你还读过哪些寓言故