2020 年扬州一年级期末模拟试卷（语文 + 数学）

2020年扬州一年级期末模拟试卷（语文+数学）语文试卷（满分100分，含附加题10分）一、基础积累（70分）看拼音写词语（12分）chūntiān（）huǒchē（）shuǐguǒ（）xiǎoniǎo（）fēngyǔ（）gōngrén（）辨字填空（8分）晴情请清今天天气（）朗，我们的心（）真好。（）你喝一杯（）水吧！多音字组词（6分）落：luò（）là（）好：hǎo（）hào（）连线搭配（10分）弯弯的太阳红红的小路雄伟的雪莲洁白的天安门温暖的月牙补充诗句（8分）举头望明月，（）。（李白《静夜思》）（），花落知多少。（孟浩然《春晓》）选词填空（填序号）（6分）①爱护②保护③喜欢我们要（）花草树木，（）小动物。我最（）夏天的萤火虫。判断对错，对的打“√”，错的打“×”（10分）“春”字下面是“目”，共9画。（）“国”字里面是“玉”，部首是“囗”。（）“吃水不忘挖井人”讲的是毛主席的故事。（）照样子写句子（10分）例：小鸟在天上飞。小鱼在（）（）。（）在（）（）。二、阅读理解（15分）小短文秋天来了，树叶黄了。小松鼠在树上跳来跳去，忙着摘松果。小鸟在天上飞，一边飞一边唱：“秋天真美呀！”草地上，小蚂蚁正把食物搬回洞里。短文写的是（）季节。（3分）文中提到的小动物有（）、（）、（）。（6分）小松鼠在做什么？用“____”在文中画出来。（6分）三、看图写话（15分）仔细看图，图上有谁？在做什么？用几句话写下来（不会写的字用拼音代替）。（图：妈妈在厨房做饭，小朋友递水杯）附加题：古诗积累（10分）写出一首你会背的古诗，包括题目和作者。数学试卷（满分100分）一、计算小能手（24分）口算（16分）8+7=16-9=12+5=18-8=9+6=13-4=7+9=15-7=竖式计算（8分）11+8=17-5=9+10=14-6=二、填空我最棒（36分）18里面有（）个十和（）个一；20里面有（）个十。（6分）一个两位数，个位是5，十位是1，这个数是（），它比13大（）。（4分）找规律填数：15、13、11、（）、（）、5。（4分）在○里填“>”“<”或“=”（6分）12-3○87+6○1419-10○9钟面上，时针指向9，分针指向12，是（）时；分针指向6，时针在10和11之间，是（）时半。（4分）与16相邻的两个数是（）和（）。（4分）把8、3、11、0、19按从大到小的顺序排列：（）>（）>（）>（）>（）。（4分）三、动手操作（14分）画○，比△多3个。（4分）△△△圈出左边的5个图形，把从右边数第3个图形涂成红色。（6分）□○△☆□○△连一连，把物体和对应的形状连起来。（4分）球正方体长方体圆柱四、解决问题（26分）树上有12只小鸟，飞走了4只，还剩几只？（6分）妈妈买了10个苹果，爸爸又买了5个，一共有多少个苹果？（6分）小明有15块糖，分给小红6块，分给小刚5块，小明还剩几块？（7分）请你提出一个数学问题并解答。（7分）问题：________________________________解答：________________________________参考答案及解析语文部分一、基础积累春天火车水果小鸟风雨工人（解析：均为一年级下册高频会写字，需注意“春”下面是“日”，“风”第二笔是横斜钩）晴情请清（解析：结合偏旁区分字义，“日”与天气相关，“忄”与心情相关）落叶丢三落四好人爱好（解析：“落”表“掉落”读luò，表“遗漏”读là；“好”表“优点”读hǎo，表“喜好”读hào）弯弯的—小路红红的—太阳雄伟的—天安门洁白的—雪莲温暖的—月牙（解析：考查词语搭配，源自课本“弯弯的小路”“雄伟的天安门”等短语）低头思故乡夜来风雨声（解析：必背古诗名句，需准确记忆）①②③（解析：“爱护”侧重爱惜，“保护”侧重护卫，结合语境选择）×√√（解析：“春”下面是“日”；“国”部首为“囗”，内部是“玉”；“吃水不忘挖井人”为课本重点课文内容）水里游小猫地上跑（解析：仿写“谁在什么地方做什么”的句式，培养句式运用能力）二、阅读理解秋（解析：从“树叶黄了”“秋天来了”可直接找到答案）小松鼠小鸟小蚂蚁（解析：按原文顺序梳理动物名称，注意不要遗漏）忙着摘松果（解析：定位“小松鼠”相关句子，提取关键动作）三、看图写话示例：妈妈在厨房里做饭，看起来很累。小明端来一杯热水，对妈妈说：“妈妈，您歇一歇吧！”妈妈笑着说：“谢谢你，小明！”（解析：需包含人物、地点、动作和对话，语句通顺即可）附加题示例：《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（解析：一年级必背古诗，写出题目、作者及诗句即可得分）数学部分一、计算小能手1571710159168（解析：20以内进退位加减法，可通过“凑十法”“破十法”计算，如8+7=8+2+5=15）1912198（解析：竖式计算注意相同数位对齐，加法满十进一，减法退位标注）二、填空我最棒182（解析：考查数的组成，十位数字表示几个十，个位数字表示几个一）152（解析：个位是5写在右边，十位是1写在左边，15-13=2）97（解析：依次减少2的规律，11-2=9，9-2=7）<=（解析：先计算左边算式结果，再比较大小，12-3=9>8，7+6=13<14，19-10=9）910（解析：时针指向数字为整时，分针指向6为半时，时针在两数之间取小数）1517（解析：相邻数即比该数小1和大1的数，16-1=15，16+1=17）19>11>8>3>0（解析：按从大到小顺序排列，注意0是最小的数）三、动手操作○○○○○○（解析：△有3个，比它多3个即3+3=6个）圈出前5个：□○△☆□；涂红色的是第3个△（解析：注意“左边”“从右边数”的方向区分）（略）解析：根据球体、正方体等立体图形特征连线，如篮球连球，魔方连正方体四、解决问题12-4=8（只）答：还剩8只。（解析：求剩余用减法，总数-飞走的=剩下的）10+5=15（个）答：一共有15个苹果。（解析：求总数用加法，妈妈买的+爸爸买