2025~2026学年福建省漳州艺术实验学校高二上学期第一次月考历史试卷

2025~2026学年福建省漳州艺术实验学校高二上学期第一次月考历史试卷一、单选题1.商王盘庚迁殷时，反复向大臣、民众解释迁都原因。西周王朝遇到重大问题时，向平民“国人”征求意见，甚至派大臣到各处采诗，国人也可以议论朝政。这些现象，反映出商周（）

A．原始民主在一定程度上遗存B．君主决策遵循严格的民主程序C．君主权力深受社会舆论制约D．国人积极参与军国大事的协商2.博士廷议制度，是秦始皇时期实施的政治制度之一，其最基本功能是为皇帝提供智囊和决策支持。博士们通常是文化精英，由皇帝直接任命，为皇帝有关政治、军事、经济等各个领域的信息和建议。据此可知，博士廷议制度（）

A．避免了君主的决策失误B．导致中枢决策机制异变C．利于推动决策的科学化D．促进了统治基础的扩大3.北魏太武帝太平真君七年（446年）四月戊子，于“邺城毁五层佛图，于泥像中得玉玺二，其文皆曰：‘受命于天，既寿永昌”，‘魏所受汉传国玺’。”另据考古发现，北魏迁都洛阳后其主要建筑的规模、位置和名称等与魏晋一致。这反映出当时（）

A．国家治理制度得到进一步完善B．思想文化呈现多元化特征C．统治者注重强化政权的正统性D．实行民族平等与团结政策4.下表是摘引自汉唐的法律条款。这体现了中国古代法律（）

子告父母，妇告威公（公婆），奴婢告主，主父母妻子，勿听，而弃告者市。汉简《二年·律令》同居之内必在尊长，尊长既在，子孙无自专《唐律疏议》

A．实用性强，体系严密B．引礼入法，礼法结合C．面向大众，通俗易懂D．德主刑辅，刑罚严酷5.下图是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例的变化示意图。图中所呈现的发展趋势反映了科举制（）

A．加强了中央集权B．推动了儒学教育发展C．提高了行政效率D．促进了社会阶层流动6.圣谕是皇帝训诫臣下的诏令或语言，是国家在顶层设计上传播道德规范的重要内容和载体。如康熙亲政初始，就在顺治帝“六谕”的基础上颁布《圣谕十六条》（见下表），以此作为施政纲领。据此判断，君主发布圣谕（）

敦孝弟以重人伦

笃宗族以昭雍睦

和乡党以息争讼

重农桑以足衣食

尚节俭以惜财用

隆学校以端士习《圣谕十六条（部分）》

A．教化百姓以维护社会稳定B．开启了律令儒家化进程C．实现了社会的和谐发展D．推动了基层自治制度发展7.中国历代王朝十分重视对官员的监察，并形成一套适当的监察体系。据《明史》记载：“巡按则代天子巡狩，所按藩服大臣、府州县官诸考察，举劾尤专。大事奏裁，小事立断。”这反映出明朝巡按（）

A．是隶属于御史台的监察官B．负责监察中央和地方官员C．逐渐成为地方的行政长官D．制度设计服务于皇权需要8.1898年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害，“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时（）

A．君主立宪有广泛的社会基础B．清政府面临的政治危机严重C．列强寻找干涉中国内政的借口D．部分西方人同情变法运动9.北洋政府对在职文官进行甄别，合格者可留任，南京国民政府也采取类似的对在职人员进行甄别审查以使其取得任用资格的措施，其主要目的是（）

A．确保官员队伍清正廉洁B．保持行政的稳定性与连续性C．进一步拓宽官员选拔范围D．推动近代民主政体的建立10.《训政纲领》规定，国民党中央执行委员会代行国家最高权力机关的职权，负有发动“训政”的全权；国民政府作为政务执行机关，是“训政”的执行者；联系国民党与国民政府的总枢纽是国民党中央执行委员会政治会议。这表明，南京国民政府的“训政”运作模式（）

A．借训政之名行党治独裁之实B．推动政治民主化进程大步迈进C．标志近代政党政治彻底失败D．精准契合孙中山训政理念内核11.1950年，新中国颁布的第一部《婚姻法》只有八章27条，废除了包办强迫、男尊女卑的婚姻家庭制度。《婚姻法》禁止重婚、纳妾，干涉寡妇婚姻自由等行为，实行一夫一妻、男女权利平等的婚姻政策。这表明，这部《婚姻法》（）

A．具有鲜明的反封建精神B．旨在保障青年的自由和平等权利C．真正实现了人民当家作主D．清除了不合理的封建性剥削制度12.恩格斯在《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》中说：“罗马法是纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法律表现。”这句话主要反映了罗马法的实质是（）

A．英美法系和大陆法系的源头B．宗教教义法律化的表现C．维护奴隶主阶级利益的工具D．西方政治民主化的基础13.13世纪初，英王约翰的内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民的反对，他们迫使国王签署了《大宪章》。《大宪章》规定国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯，同时保障封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益。根据材料可知《大宪章》（）

A．确保了议会至上的原则B．维护了资产阶级的权益C．体现了王权有限的原则D．反映了资本主义经济的发展14.1296年，教皇卜尼法斯发布训令，未经教皇同意禁止任何国家的教士向君主纳税。1301年，法国国王腓力四世首次召开法兰西三级会议，寻求民众的支持，宣称卜尼法斯是一名应该从教廷中开除的异教徒和罪犯。据此可知（）

A．法国王权与教会之间的矛盾激化B．为法国近代议会制民主奠定基础C．经济利益的争夺弱化了宗教信仰D．削弱教会权威引发欧洲宗教改革15.基督教七礼，也称为七大圣事。这些圣事是天主教、东正教等传统基督教派的核心宗教活动，分别是洗礼、坚振礼、圣餐礼、忏悔礼、终缚礼、婚礼、授职礼。在中世纪，信徒相信每一种圣事都有其特定的意义和作用，他们相信通过这些圣事才能够获得赦免和救赎。材料体现了基督教（）

A．重视信徒的宗教活动的规范性B．消弭了社会成员身份的差别C．强化了对民众社会生活的控制D．强调教义凌驾于封建王权上16.19世纪后期，英国文官制度规定文官不得参加党派政治活动，也不得公开发表政见，但随着时间推移，一些文官在私下场合会隐晦地表达对某党派政策的看法，甚至在某些政策制定过程中，文官的倾向性意见对决策产生了一定影响。这反映出英国（）

A．文官制度逐渐名存实亡B．文官政治中立遭受冲击C．政党政治挑战制度权威D．监察制度体系尚未完善二、材料题17.阅读下列材料，回答问题。材料一汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人以给宿卫”。其中要求地方郡国每年推举二人。——据班固《汉书·董仲舒传》整理材料二今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势…或以货赂自通，或以计协登进……是以上品无寒门，下品无势族……慢主罔时，实为乱源。——房玄龄等《晋书》卷45材料三此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了通过考试入任的途径。因而各地地主特别是过去的寒门、商人、地主……也取得了高官厚禄，参与政权。——摘编自韩国磐《隋唐五代史论集》(1)材料一、材料二分别反映的是历史上选拔人才的什么制度？其选拔标准是什么？(2)材料三反映的是隋唐时期什么制度？有何影响？18.阅读材料，完成下列要求。材料一雍正以来，本章归内阁，机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与大臣相见，无论宦寺不得参，即承旨诸臣亦只供传述繕撰，而不能稍有赞画于其间也。——赵翼《檐曝杂记》材料二军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。——《清史稿·军机大臣年表序》注：《檐曝杂记》是笔记随札，作者赵翼在乾隆年间曾任军机章京，办理军机处日常工作。《清史稿》是中华民国初年由北洋政府设馆编修的正史。指出两则史料对军机处认识的差异，说明各自的史料价值。19.阅读材料，完成下列要求。材料一19世纪初，国王权力逐渐向议会转移，英国的两党制日趋成熟。在这一时期，政府各部的行政官吏任命是以党派关系为基础的，腐败现象非常普遍。19世纪三四十年代，新兴资产阶级要求革除旧的文官体系，建立新的廉洁的文官制度。此后，政府各部门公开考试、择优录用。1855年，首相帕麦斯顿颁布《关于录用王国政府文官的枢密院命令》，成立了文官事务委员会主管考试录取工作。1870年，格莱斯顿执政时颁布了关于文官制度的第2个枢密院命令，规定行政机构人员的任命要定期举行公开竞争考试。——摘编自刘金丽《公平与科学：英国文官考试制度的原则》材料二英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节降到最小并保持最高的效率。——摘编自【英】玛格丽特·撒切尔《唐宁街岁月》(1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪英国文官选拔任用的变化及原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析英国文官制度的影响。20.阅读材料，完成下列要求。材料国家治理能力，主要指政府为民众提供安定、繁荣的生活环境的能力，是一个国家管理的运作方式，主要受国家政治制度、官员选拔与管理、法律、教化、民族关系与国家关系、基层治理和赋税