广东广州越秀区培正中学2026届高一生物第二学期期末学业质量监测试题含解析

广东广州越秀区培正中学2026届高一生物第二学期期末学业质量监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某植物茎的高度受两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制，单杂合植株的茎中等高度，双杂合植株的茎最高，纯合植株的茎最矮。下列相关叙述正确的是()A．最高茎植株自交，子代中有9种基因型，4种表现型B．两矮茎植株杂交，子代全为高茎，则亲本基因型为AABB和aabbC．最高茎植株与不同矮茎植株杂交，子代中均有高茎、中茎和矮茎D．茎最高的植株自交，子代中茎中等高度的个体占3/42．下列关于受精卵的叙述中正确的是A．受精卵的细胞呼吸和物质合成速度都慢于卵细胞B．受精卵的DNA一半来自精子、一半来自卵细胞C．受精卵的分裂过程中有同源染色体联会和交叉互换现象D．受精卵的染色体一半来自精子、一半来自卵细胞3．下图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图，其中不正确的是A． B． C． D．4．基因型为AaXBXb个体产生的一个卵细胞，其染色体及基因组成如下图（①、②代表X染色体），该卵细胞产生过程中A．卵母细胞未能进行染色体复制B．初级卵母细胞同源染色体未能联会C．减数第一次分裂中有关同源染色体未能分开D．同时产生的三个极体，染色体组成与其都相同5．下图为黑藻细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。下列说法错误的是A．光照强度为a时，细胞中只进行呼吸作用B．光照强度为b时，光合速率等于呼吸速率C．光照强度为c时，细胞中产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体D．光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO26．下列说法正确的是A．某池塘里的全部植物构成一个种群B．种群中每个个体含有该种群基因库的全部基因C．自然界中种群的基因频率总在不断变化，基因频率的变化是使基因库变化的原因D．自然选择是影响基因频率的唯一因素7．从阳生和阴生两种植物上各取一片生理状态相同的叶片，分别放在两个密闭透明盒子中。在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表。下列相关叙述不正确的是光强[μmol光子/（m2·s）]0102550100250500600放氧速率[μmolO2/（m2·s）]叶片A-20-10-5-15152828叶片B-2-0.51.536101211A．由表中数据可以推测，取自阴生植物的叶片是BB．光照强度直接影响光反应中NADPH、氧气的生成C．光照强度为50μmol光子/（m2·s）时，叶片A产生的氧气量小于叶片BD．光照强度＞600μmol光子/（m2·s）时，叶片A放氧速率主要受C02浓度限制8．（10分）下列实验操作图是利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化。对此实验操作图的相关叙述不正确的是()A．溴甲酚紫指示剂在pH减小的环境中变为黄色B．溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻细胞呼吸释放出CO2C．这个实验可表明细胞呼吸释放CO2，光合作用释放O2D．实验操作3、5表明金鱼藻光合作用吸收CO2二、非选择题9．（10分）下图为某家系单基因遗传病（基因用A、a表示）的系谱图，据图回答：（1）此病的遗传方式为_____。（2）Ⅲ2和Ⅲ5基因型相同的概率为_____。（3）若Ⅲ1与一个该病女性携带者婚配，则他们生一个正常孩子的概率是_____。（4）如果Ⅲ1患有红绿色盲（基因为b），其双亲色觉正常，则Ⅱ2的基因型为_____，若Ⅱ1和Ⅱ2再生一个孩子，两病兼患的概率是_____。（5）研究该遗传病的发病率及其遗传方式时，正确的方法是（____）①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系中调查研究遗传方式④在患者家系中调查并计算发病率A．②③B．②④C．①③D．①④10．（14分）下面是某家族遗传病系谱图，该病由一对等位基因A、a控制，请根据下图回答问题（1）该病属于______性遗传病，判断的理由是：_________________________。（2）114的基因型是______，Ⅲ7的基因型是_______________，她是纯合体的可能性是________。（3）若Ⅲ7和Ⅲ10结婚,他们生的第一个小孩有病，预计他们的第二个小孩是正常男孩的概率是________。11．（14分）下图为细胞中某种生理过程的图解。据图回答下列问题：（1）该图表示遗传信息的________________过程。（2）图中①、②、⑤表示的结构或物质依次是______________________________。（3）基因可通过控制___________分子的结构直接控制生物体性状，也可以通过控制____________的合成来控制______________过程，进而控制生物体性状。（4）图中决定丙氨酸的密码子是____________。（5）若④中最终含有51个组成单位，则③中与其对应的部分含___________个碱基。12．如图（一）表示某种群数量变化．请回答下列问题：（1）种群最基本的数量特征是_____．若图（一）表示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=_____．图中阴影部分表示_____。（2）若图（一）表示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为_____（填“K1”“K2”或“0”），以有利于维持该地区生态系统的稳定性．东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的_____功能。（3）若图（二）表示田鼠和鹰之间的数量关系，则A和B分別代表_____，两者之间的数量关系，体现了捕食过程中的_____调节．由图数据可知，该生态系统中田鼠的环境容纳量为_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

根据题意可知，双杂合植株（AaBb）的茎最高，单杂合植株（AaBB、Aabb、AABb、aaBb）的茎中等高度，纯合植株（AABB、AAbb、aaBB、aabb）的茎最矮。【详解】A.茎最高的植株（AaBb）自交，后代有双杂合植株（AaBb）的茎最高，单杂合植株（AaBB、Aabb、AABb、aaBb）的茎中等高度，纯合植株（AABB、AAbb、aaBB、aabb）的茎最矮，子代中有9种基因型，但只有3种表现型，A错误；B.两矮茎植株杂交，子代全为高茎，则亲本基因型可能为AABB和aabb或AAbb和aaBB，B错误；C.茎最高的植株（AaBb）与不同矮茎植株（AABB或AAbb或aaBB或aabb）杂交，子代子代中均有高茎、中茎和矮茎，C正确；D.茎最高的植株（AaBb）自交，子代中茎中等高度的个体基因型有AaBB、Aabb、AABb、aaBb，它们各自的比例均为2/16，因此子代中茎中等高度的个体占1/2，D错误。故选：C。2、D【解析】

受精作用是指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，受精时，只有精子头部进入卵细胞内。受精作用的实质是：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起，这样，受精卵中染色体数目又恢复到本物种体细胞中的染色体数目，其中一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。【详解】A、受精卵的细胞代谢比卵细胞旺盛，因此受精卵细胞呼吸和物质合成速度都快于卵细胞，A错误；B、受精卵的核DNA一半来自精子、一半来自卵细胞，B错误；C、受精卵进行的是有丝分裂，在分裂过程中没有同源染色体联会和交叉互换现象，C错误；D、受精卵中的染色体一半来自精子（父方），一半来自卵细胞（母方），D正确。故选D。【点睛】解答此题的关键是识记并理解：在受精过程中，只有精子的头部进入卵细胞内，而精子的头部主要由精子的细胞核发育而来；明确受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起。3、B【解析】

有丝分裂不同时期的特点：

（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；

（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；

（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；

（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】植物细胞有丝分裂末期，细胞中央形成细胞板，向四周扩展成细胞壁，将细胞分成两个子细胞，A正确；分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成两条染色体，纺锤丝牵引染色体分别向细胞两极移动，且向两极移动过程中，染色体的着丝点在前（朝向两极），B错误；有丝分裂前期，细胞两极发出纺锤丝，染色质缩短、变粗逐渐形成染色体，核膜逐渐解体，核仁消失，C正确；有丝分裂中期，细胞中染色体的着丝点整齐的排列在赤道板上，D正确。故选B。4、C【解析】试题分析：从图示可知，细胞中只有基因a，说明已经完成了减数第一次分裂，即进行了有关的染色体复制和同源染色体联会，故A、B项错误；该卵细胞产生过程中，减数第一次分裂时有关同源染色体(XX)未能分开，C项正确；同时产生的三个极体中有两个基因型是相同的（但与卵细胞的基因组成不同），只有一个极体的染色体组成与该卵细胞相同，D项错误。考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。5、B【解析】

二氧化碳的释放量表示呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用消耗的二氧化碳的差值；氧气的产生量表示实际的光合作用强度，有氧气产生即有光合作用发生，图中a条件下只有呼吸作用，无光合作用，且呼吸作用产生的二氧化碳为6；b、c、d条件下均有光合作用和呼吸作用发生。【详解】光照强度为a时，无氧气产生，故无光合作用，只进行呼吸作用，A正确；光照强度为b时，呼吸作用产生的二氧化碳为6，光合作用产生的氧气为3，呼吸速率大于光合速率，B错误；光照强度为c时，光合速率=呼吸速率=6，光合作用和呼吸作用均可产生ATP，故细胞中产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体，C正确；光照强度为d时，光合作用产生8氧气即消耗8个二氧化碳，呼吸作用产生6个二氧化碳，故单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2，D正确。故选B。6、C【解析】

生物进化的实质是种群基因频率的改变【详解】A：种群是在一定区域内，同种生物的全部个体，A错误。B：基因库是种群中全部个体上的所有基因，B错误。C：自然界中种群的基因频率总在不断变化，基因频率的变化是使基因库变化的原因，C正确。D：突变和自然选择等都会影响基因频率，D错误。故选C7、C【解析】

本题考查光合作用相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【详解】由表中数据可以推测，叶片A比叶片B在强光下净光合作用强，因此A植物更适应强光环境，A是阳生植物，B是阴生植物，A正确。NADPH、氧气是光反应的产物，光照强度直接影响它们的生成，B正确。无光时氧气的释放代表呼吸作用，有光时代表净光合作用，氧气的产生代表总光合作用。光照强度为50μmol光子/（m2·s）时，叶片A产生的氧气量为20－1=19[μmolO2/（m2·s）]，叶片B产生的氧气量为3+2=5[μmolO2/（m2·s）]，所以叶片A氧气产生量大于叶片B氧气产生量，C错误。.光照强度大于600μmol光子/（m2·s）时，叶片A释放氧速率的限制因素肯定不是光照强度，主要受C02浓度或者其它因素影响，D种正确。【点睛】注意两个关键：阴生植物适合在弱光下生长，阳生植物适合在强光下生长，净光合作用可以代表生长；弄清各个指标所代表的生理作用：气体的释放或吸收、有机物的积累代表的是净光合作用，氧气的产生、二氧化碳的固定、有机物的制造代表总光合；无光时为呼吸作用。8、C【解析】

分析题图：图示是利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作．开始时，溴甲酚紫指示剂呈紫色；经过30分钟黑暗处理后，溴甲酚紫指示剂变为黄色；再经过30分钟光照处理后，溴甲酚紫指示剂又变为紫色。

在适宜的光照条件下，绿色植物光合作用强度大于呼吸作用，吸收CO2使pH上升，导致指示剂由黄色变为紫色；黑暗中金鱼藻只进行细胞呼吸，产生的CO2使pH下降，导致指示剂由紫色变为黄色。【详解】AB、黑暗中金鱼藻只进行细胞呼吸，产生的CO2使pH下降，导致指示剂由紫色变为黄色，AB正确；

CD、本实验主要证明绿色植物进行光合作用吸收CO2，并没有证明光合作用释放O2，C错误；D正确。

故选C。二、非选择题9、常染色体隐性2/35/6AaXBXb1/16C【解析】

II1和II2婚配生下来III3为患病个体，故为隐性遗传病，由于II1为正常个体，故不可能是伴性遗传病，故该病属于常染色体隐性遗传病。【详解】（1）II1（正常父亲）和II2（正常母亲）婚配生下来III3为患病个体，故为常染色体隐性遗传病；（2）II1和II2个体的基因型均为Aa，故III2的基因型为1/3AA和2/3Aa,II3和II4个体的基因型分别为Aa和aa，故III5个体基因型肯定为Aa，故Ⅲ2和Ⅲ5基因型相同的概率为2/3×1=2/3；（3）若Ⅲ1（1/3AA,2/3Aa）与一个该病女性携带者（Aa）婚配，则生一个患病孩子的概率=2/3×1/4=1/6，故生一个正常孩子的概率=1-1/6=5/6；（4）如果Ⅲ1患有红绿色盲（基因为b），其双亲色觉正常，则Ⅱ2的基因型为AaXBXb，Ⅱ1的基因型为AaXBY，则生一个两病均患的概率=1/4×1/4=1/16；（5）研究该遗传病的发病率时，是在人群中随机抽样调查，并进行计算，而研究遗传方式及其遗传方式时则在患者家系中调查研究，故选C项。【点睛】解答遗传系谱图问题，需熟练地、准确地判断遗传病的遗传方式，并能快速推断出相应个体的基因型及概率，在进行两种遗传病概率计算时，需要分开进行，然后再使用乘法定律得出最终结果。10、隐Ⅰ1和Ⅰ2正常，但Ⅱ5患病AaAa或AA1/33/8【解析】分析系谱图I1和I2双亲没有病而生了一个患病的女儿，所以该病是常染色体上隐性遗传病。II4双亲没有病，妻子也正常但有一个患病的儿子，说明他们的基因型都是杂合子，即Aa。7号个体没有病，但因为父母是携带者，所以其有可能是AA和Aa，是AA的概率是1/3，是Aa的概率是2/3。即纯合体的可能性是1/3。如果7和10结婚，他们生有一个患病的小孩，说明他们的基因型都是杂合子，生第二个小孩是正常男孩的概率是3/4*1/2=3/8。点睛：对于解答人类遗传病习题，首先要分析该病的遗传方式，此时最好找双亲都有病或双亲都无病的来做为突破口，如果双亲无病而其女儿有病一定是常染色体隐性遗传病，如果双亲无病而其儿子有病可能是常染色体隐性遗传病也可能是伴X隐性遗传病。如果双亲有病而其有一个儿子没有病，一定是伴X显性遗传病，如果有一个女儿没有病可能是常染色体显性遗传病也可能是伴X显性遗传病还需根据系谱图进一步分析。11、翻译核糖体tRNA(转运RNA)反密码子蛋白质酶代谢（细胞代谢）GCU153【解析】

据图分析，图中①表示核糖体，②表示tRNA，③表示mRNA，④表示多肽，⑤表示反密码子。图示过程发生在核糖体，以mRNA为模板、氨基酸为原料，产物是多肽，因此该过程表示翻译。【详解】（1）根据以上分析已知，图示为遗传信息的翻译过程。（2）根据以上分析已知，图中①表示