第5课《黄河颂》同步训练 （含答案）2025-2026学年统编版语文七年级下册

2025-2026年统编版七年级语文下册第5课《黄河颂》同步训练一、基础积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.气魄（pò）高山之巅（diān）一泻万丈（xiè）B.澎湃（bài）狂澜（lán）浊流宛转（zhuó）C.哺育（pǔ）屏障（píng）九曲连环（qǔ）D.臂膀（bì）滋长（zī）劈成两面（pì）2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.黄河一泻万丈，浩浩荡荡，奔向东海。B.我们民族的英雄精神，将在你的哺育下发扬滋长。C.登上高山之巅，俯瞰黄河，令人心旷神怡。D.他一听到这个消息，就一泻万丈，激动不已。3.下列说法有误的一项是（）A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者是光未然。B.这是一首散文诗，借黄河赞美中华民族的精神。C.诗歌借黄河象征中华民族伟大而坚强的精神。D.全诗气势磅礴，情感激昂，充满爱国情怀。4.根据课文内容填空（1）我站在高山之巅，望黄河滚滚，________________。（2）你是伟大坚强，像一个巨人，________________。二、语句品读与理解5.赏析下列句子中加点词语的表达效果（1）黄河滚滚，一泻万丈，浩浩荡荡。__________________________________________________________（2）用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。__________________________________________________________6.理解句子含义啊！黄河！你是中华民族的摇篮！文本精读与赏析阅读课文节选，完成7—10题我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地，劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！节选部分主要写了黄河的什么特点？____________________________________________________________________________________________________________________诗中把黄河比作“摇篮”，有什么含义？____________________________________________________________________________________________________________________作者从哪些方面赞美黄河？____________________________________________________________________________________________________________________这首诗表达了作者怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________________写法探究与对比这首诗多次出现“啊！黄河！”，这样写有什么好处？____________________________________________________________________________________________________________________本诗运用了比喻、拟人、排比等修辞，有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________拓展迁移与运用黄河被称为中华民族的“母亲河”，请说说你的理解。____________________________________________________________________________________________________________________写一句赞美黄河的诗句。____________________________________________________________________________________________________________________作文题目：《我心中的黄河》要求：写出黄河的形象与精神；运用描写、抒情；不少于500字；不出现真实人名、校名。

答案基础积累与运用1.A解析：B湃pài；C哺bǔ；D劈pī2.D解析：“一泻万丈”形容水流，不能形容心情。3.B解析：是**现代诗**，不是散文诗。4.（1）奔向东南（2）出现在亚洲平原之上二、语句品读与理解5.（1）“一泻万丈”写出黄河水流湍急、气势雄伟。（2）“筑成”写出黄河保卫民族、坚强不屈的精神。6.把黄河比作摇篮，指黄河孕育了中华文明，是民族发源地。三、文本精读与赏析7.气势雄伟、源远流长、曲折壮阔。8.黄河是中华文明的发源地，养育了中华民族。9.黄河的气势、历史贡献、精神力量。10.赞美黄河，歌颂中华民族，抒发强烈的爱国情感。四、写法探究与对比11.反复咏叹，层层递进，增强气势，强化情感。12.语言更生动、有气势，感染力强。五、拓展迁移与运用13.示例：黄河养育人民，孕育文化，象征民族精神。14.示例：黄河之水天上来，奔流到海不复回。15.我心中的黄河黄河，是中华民族的母亲河，是我心中最雄伟、最神圣的河流。它从青藏高原奔腾而下，穿越崇山峻岭，一路浩浩荡荡，奔向大海。它不仅是一条河，更是一种精神，一种力量，永远激励着我们。我心中的黄河，是气势磅礴的。它惊涛澎湃，一泻万丈，掀起万丈狂澜；它浊流宛转，结成九曲连环。无论遇到多少高山险阻，它都勇往直前，从不退缩。那滚滚的波涛，是它不屈的脊梁；那震天的涛声，是它豪迈的歌唱。站在黄河岸边，望着它奔流不息的身影，我心中总会涌起无限的豪情。我心中的黄河，是温柔慈祥的。它像一位母亲，用甘甜的乳汁哺育着中华儿女，孕育了灿烂的中华文明。五千年的古国文化，从这里发源；无数英雄的故事，在这里上演。它见证了中华民族的成长，守护着这片土地上的人们。它是我们民族的摇篮，是我们永远的骄傲。我心中的黄河，更是坚强不屈的象征。它历经千年风雨，却始终奔流不息