广东广州越秀区培正中学2026届高一生物第二学期期末经典试题含解析

广东广州越秀区培正中学2026届高一生物第二学期期末经典试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．减数分裂过程中，四分体指：A．两条染色体的四条染色单体 B．一条染色体的两条染色单体C．细胞中含有的四条染色体 D．同源染色体的四条染色单体2．下列有关基因的叙述中，正确的是A．真核生物的基因全部位于染色体上B．所有活细胞内都含有基因C．基因是有遗传效应的DNA片段D．只有DNA分子才能携带遗传信息3．马铃薯是四倍体，体细胞有48条染色体，用其花药离体培养出的马铃薯幼苗是（）A．单倍体、体细胞有12条染色体 B．二倍体、体细胞有24条染色体C．单倍体、体细胞有24条染色体 D．四倍体、体细胞有48条染色体4．下列情况中不属于染色体变异的是（）A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病B．用花药培育出的单倍体植株C．黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒豌豆D．第21号染色体多一条引起的唐氏综合症5．地球上最基本的生命系统是A．分子B．组织C．细胞D．系统6．如图所示过程中，正常情况下在动植物细胞中发生的是()A．①④⑤ B．②③④ C．①②③ D．①③⑤7．放射性同位素示踪法在生物学研究中具有广泛的用途，下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是（）A．DNA半保留复制的实验证据B．研究分泌蛋白的合成及分泌途径C．艾弗里所做的肺炎双球菌的转化实验D．噬菌体侵染细菌的实验8．（10分）如图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释，下列选项描述错误的是（）A．测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例B．图2揭示了分离定律的实质C．图1①和②的操作可以同时进行，②操作后要对雌蕊进行套袋处理D．图3属于“假说-演绎”中演绎推理部分的内容二、非选择题9．（10分）某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究。下图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的系谱图(显、隐性基因分别用B、b表示)。（1）该病是由_______性致病基因控制的遗传病。（2）若Ⅱ4号个体不带有该致病基因，则该病的遗传方式是______________，女性1、3、5、7、9中一定是杂合子的是:_________，一定是纯合子的是_________。（3）若Ⅱ4号个体带有该致病基因，则该病的遗传方式是_________________，则Ⅲ7个体的基因型是____________。（4）通过医学专家确定，该病为常染色体隐性遗传，且该病在该地方的患病率为4%，Ⅲ10与一个正常女性结婚，生一个患病孩子的概率是_________。10．（14分）某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多AA和Aa的种子，开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题：（1）该地所有的某种植物群体属于一个_________，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做_________。（2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A和a基因频率分别为

______和_______，发洪水后该种群的基因频率改变了，这

________（填“是”或“不是”）自然选择的结果。（3）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体属于不同的___________。（4）现代生物进化论认为，____是生物进化的基本单位。________决定生物进化的方向。共同进化的过程实际是_____之间、________之间在相互影响中不断进化和发展。11．（14分）有两种罕见的家族遗传病，致病基因分别位于常染色体和性染色体上。—种是先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。如图为一家族遗传图谱：（1）棕色牙齿是由位于_____________染色体上的_____________性基因决定的。（2）写出3号个体的基因型：_____________。7号个体基因型可能有_____________种。（3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿的几率是_____________。（4）假设某地区人群中每l0000人当中有1个黑尿病患者，每1000个男性中有3个是棕色牙齿。若10号个体与该地一表现正常的男子结婚，则他们生育一个棕色牙齿并患有黑尿病的孩子的几率为_________。12．分析下图，回答有关问题：(1)图中B是________，G是________。(2)图中E和F的关系是________。(3)F的基本组成单位是图中的________，共有________种。(4)通常情况下，1个H中含有________个F,1个F中含有________个E,1个E中含有________个D。(5)在D构成的链中，与一分子B相连接的有______________分子C和______________分子A。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】四分体是指能配对的同源染色体的四条染色单体，D正确。必须是同源染色体，不能是两条染色体，A错误。一条染色体的两条染色单体是姐妹染色单体，B错误。四分体是四条染色单体，不是四条染色体，C错误。2、C【解析】真核生物的基因位于染色体上、线粒体和叶绿体中，A项错误；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，也就不含有基因，B项错误；基因是有遗传效应的DNA片段，C项正确；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，因此烟草花叶病毒的RNA分子携带了烟草花叶病毒的遗传信息，D项错误。3、C【解析】

马铃薯的花药中含有花粉，花粉是减数分裂产生的细胞，细胞中的染色体数目为体细胞的一半。单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。【详解】用马铃薯花药离体培养出的幼苗属于单倍体，含有马铃薯体细胞一半的染色体，即含有24条染色体。故选C。【点睛】单倍体与二倍体、多倍体判断的标准不同：由配子发育而成的个体均为单倍体，不考虑其含有几个染色体组；二倍体、多倍体均是由受精卵发育而成，根据其含有的染色体组命名为二倍体或多倍体。4、C【解析】

染色体变异包括染色体结构变异和数目变异，染色体结构变异包括染色体片段的重复、缺失、易位和倒位。【详解】第5号染色体短臂缺失引起的遗传病属于染色体结构变异遗传病，A不符合题意；用花药离体培养技术培育出了单倍体植株的原理是染色体数目变异，B不符合题意；黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒豌豆，属于基因重组，C符合题意；第21号染色体多一条引起的唐氏综合症，属于染色体数目变异，D不符合题意。故选C。5、C【解析】试题分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位。地球上生命系统的层次可依次分为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统以及生物圈。考点：本题考查生命系统的层次点评：本题为基础题，学生对细胞是最基本的生命系统这一常识应该熟悉。6、C【解析】

本题以图文结合的形式，考查学生对中心法则涉及到的相关生理过程的识记和理解能力。【详解】分析图示可知：①～⑤过程依次表示DNA复制、转录、翻译、逆转录、RNA复制，其中，逆转录与RNA复制发生在某些RNA病毒中，DNA复制、转录和翻译在正常情况下均可发生在动植物细胞中，A、B、D均错误，C正确。7、C【解析】

DNA半保留复制的实验用15N标记亲代大肠杆菌的DNA双链，在转到14N的普通培养液中，然后在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，再将提取的DNA进行梯度离心，通过观察离心后试管中DNA的位置来判断DNA的复制方式，A正确。用3H标记氨基酸，跟踪由其参与合成的蛋白质在细胞中的运输途径，B正确。艾弗里所做的肺炎双球菌的转化实验，只是分离提纯DNA、多糖等物质而进行的转化实验，没有应用同位素标记法，C错误。噬菌体侵染细菌的实验分别用32P和35S标记亲代噬菌体的DNA和蛋白质，证明DNA是遗传物质，D正确。故选C8、C【解析】

分析图1：图1中①是去雄，②是授粉。分析图2：图2中D和d是同源染色体上的一对等位基因。分析图3：图3表示测交实验的遗传图解。【详解】A、测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例，A正确；B、基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离，如图2所示，B正确；C、图1中①是去雄，应该在花蕾期进行，而②是授粉，应该在花粉成熟后进行，且该操作后要对雌蕊进行套袋处理，防止外来花粉干扰，C错误；D、图3属于“假说﹣演绎”中演绎推理部分的内容，D正确。故选C。【点睛】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。二、非选择题9、隐伴X染色体隐性遗传3、59常染色体隐性遗传BB或Bb0.08【解析】

分析题图：Ⅱ3和Ⅱ4都不患该病，但他们有一个患该病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病。若Ⅱ4号个体不带有该致病基因，则为伴X染色体隐性遗传病；若Ⅱ4号个体带有该致病基因，则是常染色体隐性遗传病。据此答题。【详解】（1）由Ⅱ3和Ⅱ4婚配，其子女中Ⅲ8为患病个体可知，无中生有为隐性，故该病由隐性致病基因控制；（2）若Ⅱ4号个体不带有该致病基因，则该病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传，女性3号、5号一定为XBXb，9号为患病个体，基因型为XbXb，1号、7号个体可能为XBXB，也可能为XBXb；（3）若Ⅱ4号个体带有该致病基因，则该病的遗传方式为常染色体隐性遗传，则个体Ⅲ7的基因型为BB或Bb；（4）Ⅲ10的基因型为Bb，bb的基因型频率为4%，则b基因频率为0.2，B基因频率为0.8，那么Bb的基因型频率为2×0.2×0.8=0.32，生一个患病孩子的概率为0.32×(1/4)=0.08。【点睛】本题主要考查了基因的分离规律的实质及应用,常见的人类遗传病以及遗传系谱图的分析。“无中生有为隐性，有中生无为显”，再结合伴X染色体显隐遗传的特点进行排除，如果排除不了，学会分情况讨论是解决这道题的关键。10、种群基因库75%25%不是物种种群自然选择不同物种生物与无机环境【解析】

1、生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此判断一个种群是否进化，只需看其基因频率是否改变。

2、基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；

（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。

3、生物进化的基本单位是种群，突变和基因重组为生物进化提供原材料，生物进化的实质是种群基因频率的改变，自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化，隔离是物种形成的必要条件，生物进化是不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化，通过生物的共同进行形成生物多样性。【详解】（1）该地所有的某种植物群体属于一个种群，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做基因库。（2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa，该群体的A的基因频率为

55%+1/2×40%=75%；a的基因频率为5%+1/2×40%=25%，发洪水后该种群的基因频率改变了，这是由于洪水的作用导致种群中基因型不同的个体数发生了变化，这不是自然选择的结果。（3）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体存在生殖隔离，属于不同的物种。（4）现代生物进化论认为，种群是生物进化的基本单位。自然选择决定生物进化的方向。共同进化的过程实际是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的。【点睛】本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识解答进化问题。11、（8分）（1）X显（2）AaXBY2（3）1/4（2分）（4）1/404（2分）【解析】试题分析：（1）由3号、4号和6号可知黑尿病为常染色体隐性遗传病，则棕色牙齿为伴性遗传，由3号、4号和6号、7号可判断为X染色体显性遗传。（父患女必患）（2）3号个体可能的基因型是AaXBY，7号个体基因型是A_XBY.（3）10号个体基因型为AaXBXb,14号个体基因型是AaXbY.不考虑黑尿病则即为XBXb与XbY婚配，后代棕色牙齿的女儿几率是1/4.（4）某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者，则可推算出该地区人群中AA的个体占99*99/10000,Aa的个体占99*2/10000，aa个体占1/10000,表现正常的男子基因型是Aa或AA,而不可能是aa。因此该地一个表现正常的男子基因型是Aa的可能性是2/101。则依据题意知：AaXBXb与2/101AaXbY婚