统编版语文五年级寒假作业单入学摸底试卷模拟练习

统编版语文五年级寒假作业单·入学摸底试卷模拟练习（考试时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础积累（38分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）luójié（__________）zhìxù（__________）áoxiáng（__________）kuíwú（__________）qínmiǎn（__________）jiànkāng（__________）bǐngxī（__________）zhēngzhá（__________）2.给下列句子中加粗的字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）他踮（diǎndiàn）着脚尖，望着窗外那棵高大的槐（huáikuí）树。（2）尽管敌人百般拷打，他还是宁（níngnìng）死不屈，始终守着秘密，没有露（lùlòu）出一点破绽。（3）妈妈在厨房炖（dùntún）汤，香气很快弥漫（mímǐ）了整个屋子。3.给下列加粗的词语选择正确的解释，将序号填在括号里。（6分）（1）顾：①回头看；②照管、注意；③拜访①他环顾四周，发现大家都在认真听讲。（__________）②妈妈叮嘱我，出门要照顾好自己。（__________）③周末，我们一家人去拜访了爷爷的老朋友。（__________）（2）淡：①颜色浅；②味道不浓；③不热心，冷淡①这杯牛奶太淡了，再加点糖吧。（__________）②她穿着一件淡蓝色的连衣裙，十分好看。（__________）③面对陌生人的求助，他没有丝毫冷淡，主动伸出了援手。（__________）4.比一比，再组词。（6分）辩（__________）燥（__________）魂（__________）辨（__________）躁（__________）魄（__________）即（__________）悔（__________）褐（__________）既（__________）诲（__________）渴（__________）5.补充词语，再按要求完成练习。（8分）（__________）然起敬（__________）知非福心（__________）气和迫不（__________）待（__________）头丧气完（__________）归赵（__________）钉截铁不可（__________）议（1）写出两个与“（__________）头丧气”结构相同的词语：________________、________________（2）选择上面的词语填空：面对困难，我们不能________________，要拿出________________的勇气，勇敢地去克服它。（3）用“不可（__________）议”写一句话：________________________________________________6.按要求改写句子，不改变句子原意。（6分）（1）小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）________________________________________________________（2）他的这种精神值得我们学习。（改为反问句）________________________________________________________（3）妈妈对我说：“明天我要去出差，你在家要好好照顾自己。”（改为转述句）________________________________________________________（4）我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）________________________________________________________（5）雨点落在窗户上。（扩写句子，至少扩两处）________________________________________________________（6）通过这次活动，我明白了团结的重要性。（修改病句）________________________________________________________二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）《慈母情深》（节选）母亲得意地扬起脸，说：“是的，先生。前几天我请人给孩子做了一件新棉袄，可惜他太大了，穿不上。先生，您就买了吧，便宜一点。”我站在母亲身边，看着母亲的脸。那是一张怎样的脸啊！布满了皱纹，眼角的皱纹像深深的沟壑，额头上的皱纹又粗又密，仿佛刻满了岁月的艰辛。母亲的手也很粗糙，指关节突出，手掌上布满了老茧，摸起来硬硬的，像老树皮一样。可就是这双手，为我撑起了一个温暖的家；就是这张脸，为我操碎了心。先生接过棉袄，看了看，又看了看母亲，叹了口气，说：“好吧，我买了。多少钱？”母亲连忙说：“不贵不贵，先生，您给二十元就够了。”先生从口袋里掏出二十元钱，递给母亲。母亲双手接过钱，紧紧攥在手里，仿佛那是救命的珍宝。她又向先生鞠了一躬，说：“谢谢您，先生！谢谢您！”走出店铺，母亲把钱递给我，脸上露出了欣慰的笑容：“孩子，这下好了，我们有钱买米了，你也能吃上饱饭了。”我接过钱，鼻子一酸，眼泪忍不住掉了下来。我知道，这二十元钱，是母亲用多少汗水换来的啊！1.用“______”画出文中描写母亲外貌的句子，说说这些描写的作用。（3分）________________________________________________________2.解释文中加粗的词语。（2分）（1）得意：________________（2）欣慰：________________3.文中“母亲双手接过钱，紧紧攥在手里，仿佛那是救命的珍宝”一句，运用了什么修辞手法？表现了母亲怎样的心情？（3分）________________________________________________________4.结合文中内容，说说母亲是一个怎样的人。（3分）________________________________________________________5.为什么“我”接过钱，鼻子一酸，眼泪忍不住掉了下来？（3分）________________________________________________________（二）课外阅读（18分）#暖冬的烤红薯寒冬腊月，北风像刀子一样刮在脸上，冻得人瑟瑟发抖。放学路上，我裹紧了棉袄，缩着脖子，快步往前走，只想早点回到温暖的家。走到小区门口，一股甜甜的、香香的味道扑面而来，勾得我肚子咕咕直叫。我放慢脚步，顺着香味望去，只见墙角处摆着一个小小的烤红薯摊，一位白发苍苍的老奶奶正坐在小马扎上，不停地翻动着烤炉里的红薯。老奶奶穿着一件厚厚的旧棉袄，头上裹着一条灰色的头巾，脸上布满了皱纹，却总是带着温和的笑容。她的双手冻得通红，却依然灵活地转动着烤红薯的铁架子，生怕红薯烤糊了。烤炉里的红薯个个圆滚滚的，外皮已经烤得焦黑，裂开了一道道口子，甜甜的红薯汁从裂口里流出来，散发着诱人的香气。“小朋友，要不要买一个烤红薯？热乎乎的，吃了暖和。”老奶奶看见我，笑着招呼我，声音暖暖的，像冬日里的一缕阳光。我摸了摸口袋，想起妈妈给我的零花钱，便点了点头：“奶奶，我买一个，要最甜的。”老奶奶笑着点了点头，拿起一把小夹子，小心翼翼地从烤炉里夹出一个最大的红薯，用纸巾擦了擦外皮的灰尘，然后递给我：“小朋友，拿好，小心烫。”我双手接过红薯，一股暖流瞬间从手心传到心底。红薯热乎乎的，我忍不住凑到嘴边，咬了一小口。软软的、甜甜的，红薯的香气在嘴里散开，暖暖的汁水顺着喉咙滑下去，不仅暖了我的胃，更暖了我的心。我抬头看了看老奶奶，她依然在不停地翻动着烤红薯，脸上的笑容依旧温和。那天的烤红薯，是我吃过最甜、最暖的红薯。它不仅驱散了冬日的寒冷，更让我感受到了陌生人之间的善意与温暖。从那以后，每当我路过那个烤红薯摊，都会忍不住停下脚步，和老奶奶打个招呼。而那股甜甜的烤红薯香，也永远留在了我的记忆里，成为了暖冬里最珍贵的回忆。1.给下列加粗的字注音。（2分）（1）瑟瑟发抖（__________）（2）裹紧（__________）（3）焦黑（__________）（4）小心翼翼（__________）2.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）________________________________________________________3.文中描写了老奶奶的外貌和动作，请用“______”画出相关句子，并说说这些描写表现了老奶奶怎样的特点。（4分）________________________________________________________4.结合文中内容，说说“我”为什么觉得那天的烤红薯是“最甜、最暖”的。（3分）________________________________________________________5.文章的题目是“暖冬的烤红薯”，说说“暖”字有几层含义。（3分）________________________________________________________6.读完这篇文章，你有什么感受？请结合生活实际谈一谈。（3分）________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一件自己成长过程中印象最深刻的事，这件事让你感受到自己长大了。2.条理清晰，语句通顺，内容具体，感情真实。3.运用恰当的描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理），突出“长大了”的感受。4.字数不少于400字，不出现真实的人名、校名，书写规范、美观。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及评分标准（满分100分）一、基础积累（38分）1.看拼音写词语（8分，每词1分，书写不规范酌情扣0.5分）罗列秩序翱翔魁梧勤勉健康屏息挣扎2.选择正确读音（4分，每空0.5分）（1）diǎn（√）huái（√）（2）nìng（√）lòu（√）（3）dùn（√）mí（√）3.选择词语解释（6分，每空1分）（1）①①②②③③（2）①②②①③③4.比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）示例：辩论分辨；干燥急躁；灵魂气魄；即使既然；后悔教诲；褐色口渴5.补充词语及练习（8分，补充词语每空0.5分，练习每空1分）肃焉平及垂璧斩思（1）示例：昂首挺胸、张牙舞爪（ABAC式、含身体部位的词语即可）（2）垂头丧气斩钉截铁（3）示例：他竟然能在这么短的时间内完成任务，真是不可思议。（句子合理即可）6.改写句子（6分，每句1分，意思对、符合要求即可，病句修改正确即可）（1）示例：小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，仿佛在分享心中的快乐。（2）示例：他的这种精神难道不值得我们学习吗？（3）示例：妈妈对我说，明天她要去出差，让我在家好好照顾自己。（4）示例：强大的对手被我们打败了。（5）示例：细密的雨点噼里啪啦地落在明亮的窗户上。（6）示例：这次活动，让我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。——原句无误，若学生修改合理也可）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）1.描写母亲外貌的句子：那是一张怎样的脸啊！布满了皱纹，眼角的皱纹像深深的沟壑，额头上的皱纹又粗又密，仿佛刻满了岁月的艰辛。母亲的手也很粗糙，指关节突出，手掌上布满了老茧，摸起来硬硬的，像老树皮一样。（1分）作用：生动形象地写出了母亲的苍老和辛苦，表现了母亲为家庭、为“我”付出的艰辛，突出了母亲的伟大。（2分，意思对即可）2.（2分，每词1分，意思对即可）（1）得意：文中指母亲因为能把棉袄卖出去，为家里换来钱而感到高兴、自豪。（2）欣慰：文中指母亲看到能有钱买米，“我”能吃上饱饭而感到安心、满意。3.修辞手法：比喻（1分）；表现了母亲拿到钱时的激动、珍惜，因为这二十元钱对家庭来说很重要，是母亲用汗水换来的，能解决家里的吃饭问题。（2分，意思对即可）4.母亲是一个勤劳、节俭、关爱孩子、朴实善良的人。（1分）文中母亲为了给孩子买米，主动卖掉孩子穿不上的新棉袄，不怕辛苦，待人真诚，一心为孩子着想，体现了这些特点。（2分，结合内容，意思对即可）5.因为“我”知道这二十元钱是母亲用无数汗水换来的，是母亲为了家庭、为了“我”不惜放下尊严换来的，“我”被母亲的爱深深感动，同时也为自己不能为母亲分担辛苦而感到愧疚，所以忍不住流下了眼泪。（3分，意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分，每空0.5分）sèguǒjiāoyì2.修辞手法：比喻（1分）；作用：生动形象地写出了烤红薯的香甜、软糯，以及吃红薯时的温暖感受，突出了烤红薯带给“我”的温暖与慰藉。（2分，意思对即可）3.外貌描写：老奶奶穿着一件厚厚的旧棉袄，头上裹着一条灰色的头巾，脸上布满了皱纹，却总是带着温和的笑容。（1分）动作描写：一位白发苍苍的老奶奶正坐在小马扎上，不停地翻动着烤炉里的红薯。她的双手冻得通红，却依然灵活地转动着烤红薯的铁架子，生怕红薯烤糊了。老奶奶笑着点了点头，拿起一把小夹子，小心翼翼地从烤炉里夹出一个最大的红薯，用纸巾擦了擦外皮的灰尘，然后递给我。（1分）特点：表现了老奶奶朴实、善良、勤劳、细心、温和的特点。（2分，意思对即可）4.因为烤红薯本身软软的、甜甜的，味道很好（1分）；更因为烤红薯驱散了冬日的寒冷，带给“我”身体上的温暖（1分），同时老奶奶的善意和温和，让“我”感受到了陌生人之间的温暖，心里暖暖的，所以觉得那天的烤红薯是“最甜、最暖”的。（1分，意思对即可）5.两层含义：一是指烤红薯本身是热乎乎的，能驱散冬日的寒冷，带给人身体上的温暖（1.5分）；二是指老奶奶的善意和温和，带给“我”心灵上的温暖，让“我”感受到了陌生人之间的善意与关爱（1.5分），意思对即可。6.示例：读完这篇文章，我感受到了陌生人之间的善意与温暖，也明白了生活中处处都有美好。（1分）在生活中，我也遇到过这样的善意，比如下雨天，陌生的阿姨给我递过一把伞；忘记带文具时，同学主动借给我。（1分）这些小小的善意，就像暖冬里的烤红薯一样，能温暖我们的心灵，我们也要学会传递善意，用自己的行动温暖别人。（1分）（结合文章感受，联系生活实际，合理即可）三、习作表达（30分）评分标准：一类文（25-30分）：紧扣题目，写一件具体的事，能突出“那一刻，我长大了”的感受；条理清晰，语句通顺，内容充实，感情真实；运用恰当的描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理）；字数不少于400字，书写规范、美观，无错别字。二类文（20-24分）：紧扣题目，写一件具体的事，能体现“长大了”的感受；条理较清晰，语句较通顺，内容较具体，感情较真实；运用了一定的描写方法；字数400字左右，书写较规范，错别字较少（不超过3个）。三类文（15-19分）：基本扣题，写了一件事，但“长大了”的感受不突出；条理不够清晰，语句不够通顺，内容不够具体，感情不够真实；描写方法运用较少；字数不足350字，书写不够规范，错别字较多（4-6个）。四类文（14分及以下）：不扣题，内容空洞，没有体现“长大了”的感受；条理混乱，语句不通顺；没有