中心小学师德考核制度

PAGE中心小学师德考核制度一、总则（一）目的为全面加强我校教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合我校实际，制定本师德考核制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职教师。（三）基本原则1.客观公正原则：考核过程要坚持实事求是，全面、客观、公正地评价教师的师德表现，确保考核结果真实可靠。2.激励导向原则：通过考核，激励教师自觉遵守师德规范，不断提高师德修养，充分发挥考核的导向作用。3.民主公开原则：考核要广泛听取教师、学生和家长的意见，考核结果要在一定范围内公开，接受群众监督。二、师德考核内容（一）爱国守法1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，热爱人民，忠诚于人民的教育事业。2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。3.不得有违背党和国家方针政策的言行，不得传播有害学生身心健康的思想。（二）爱岗敬业1.忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，爱岗敬业，乐于奉献。2.认真履行教师岗位职责，精心备课、上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责。3.积极参与学校管理和教育教学改革，不断提高教育教学质量。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，促进学生全面、健康成长。3.建立良好的师生关系，做学生的良师益友，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的问题。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生学习兴趣和潜能。3.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学全过程，培养学生良好的思想品德和行为习惯。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明，作风正派，廉洁奉公。2.衣着得体大方，语言规范健康，举止文明礼貌，树立良好的教师形象。3.自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益，不从事有偿家教。（六）终身学习1.树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。2.潜心钻研业务，勇于探索创新，不断改进教育教学方法，提高教育教学质量。3.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断提升自身综合素质。三、师德考核方式（一）平时考核1.学校建立教师师德档案，对教师师德表现进行日常记录。2.教师个人要及时记录自己在教育教学活动中的师德表现，包括遵守师德规范的情况、参加师德培训和活动的情况、学生及家长的评价等。3.学校各部门要密切关注教师的师德表现，及时发现和纠正教师的不良行为，并做好记录。（二）学期考核1.每学期末，学校组织对教师进行师德考核。考核以教师自评、学生评教、家长评教、同事互评和领导评价相结合的方式进行。2.教师自评要对照师德考核内容，认真总结自己一学期的师德表现，填写自评表。3.学生评教要通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求学生对教师师德表现的意见和建议。4.家长评教要通过家长会、家长问卷等方式，了解家长对教师师德表现的评价。5.同事互评要组织教师相互评价，评价结果要客观公正。6.领导评价要根据平时掌握的情况，对教师的师德表现进行综合评价。（三）年度考核1.年度师德考核在学期考核的基础上进行，考核结果作为教师年度考核的重要组成部分。2.学校根据教师的学期考核结果，综合评定教师的年度师德考核等级。3.年度师德考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（6089分）、不合格（60分以下）三个等级。四、师德考核程序（一）准备阶段1.成立师德考核工作领导小组，负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。2.组织考核人员学习考核政策和相关要求，明确考核标准和程序。3.准备考核所需的各种表格、材料等。（二）实施阶段1.教师根据考核内容进行自评，填写自评表，并提交个人师德总结。2.组织学生、家长、同事和领导进行评价，填写相应的评价表。3.考核工作领导小组对各类评价结果进行汇总整理，计算教师的师德考核得分。（三）公示阶段1.考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。2.公示期间，教师如对考核结果有异议，可以向学校师德考核工作领导小组提出申诉，领导小组要及时进行调查核实，并将处理结果告知申诉人。（四）审定阶段1.学校师德考核工作领导小组根据公示情况，对考核结果进行审定。2.审定后的考核结果存入教师个人师德档案，并作为教师评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。五、师德考核结果的运用（一）与评先评优挂钩1.师德考核优秀的教师，在当年的各级各类评先评优中优先推荐。2.师德考核不合格的教师，当年不得参加任何评先评优活动。（二）与职称晋升挂钩1.在职称晋升中，师德考核结果作为重要参考依据。师德考核优秀的教师，在同等条件下优先晋升职称。2.师德考核不合格的教师，职称晋升予以一票否决。（三）与岗位聘任挂钩1.学校在岗位聘任时，要根据教师的师德考核结果进行综合考虑。师德考核优秀的教师，在岗位聘任中优先考虑。2.师德考核不合格的教师，学校可根据实际情况调整其岗位或低聘其岗位等级。（四）与绩效工资挂钩1.学校将师德考核结果与教师的绩效工资分配挂钩。师德考核优秀的教师，绩效工资适当提高。2.师德考核不合格的教师，扣发一定比例的绩效工资。六、师德问题处理（一）诫勉谈话1.对于师德表现存在轻微问题的教师，学校要及时进行诫勉谈话。2.诫勉谈话要指出教师存在的问题，提出整改要求，并做好谈话记录。3.被诫勉谈话的教师要在规定时间内提交整改报告，学校要对其整改情况进行跟踪检查。（二）师德一票否决1.对于违反师德规范，情节严重的教师，实行师德一票否决。2.师德一票否决的教师，当年不得参加任何评先评优活动，不得晋升职称，不得聘任高一级岗位，扣发当年绩效工资。3.学校要对师德一票否决的教师进行严肃处理，视情节轻重给予警告、