古代汉语(上)(山东科技大学)网课章节测试答案

古代汉语(上)(山东科技大学)网课章节测试答案一、文字部分测试答案1.选择题：下列汉字中，属于指事字的是（）。选项：A.日B.刃C.休D.江答案：B。解析：指事字是用抽象符号或在象形字基础上加指示符号表示意义的造字法。“刃”在“刀”的象形基础上加一点指示刀刃位置，符合指事特征；“日”是象形，“休”是会意（人倚树休息），“江”是形声（从水工声）。2.判断题：“本末”二字均为象形字。（）答案：×。解析：“本”是在“木”的根部加短横指示树根，“末”是在“木”的顶部加短横指示树梢，二者均为指事字，非单纯象形。3.名词解释：六书答案：“六书”是古人分析汉字结构归纳出的六种造字方法，包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。前四书是造字法（象形：画成其物，随体诘诎，如“山”；指事：视而可识，察而见意，如“上”；会意：比类合谊，以见指撝，如“森”；形声：以事为名，取譬相成，如“河”），后二书是用字法（转注：建类一首，同意相受，如“考”与“老”；假借：本无其字，依声托事，如“自”本指鼻子，借为代词）。4.分析题：分析“森”“娶”二字的结构类型及造字理据。答案：“森”为会意字，由三个“木”叠加，表示树木众多的样子，通过重复象形符号的方式会意；“娶”为形声字，从“女”（表示与婚姻相关），“取”声（古音“取”与“娶”同属清母侯部），本义指男子娶妻，因古代婚姻有“掠夺”习俗（“取”有获取义），故从“取”表音兼表义（亦属会意兼形声）。二、词汇部分测试答案1.选择题：下列词语中，属于古今异义（词义缩小）的是（）。选项：A.菜（古：蔬菜、肉类；今：蔬菜）B.睡（古：坐着打盹；今：睡觉）C.宫（古：房屋；今：帝王宫殿）D.河（古：黄河；今：河流）答案：A。解析：词义缩小指今义范围小于古义。“菜”古代包括蔬菜和肉类（如《礼记·学记》“大学始教，皮弁祭菜”中“菜”指祭菜，可包括肉类），今仅指蔬菜；B为词义转移（动作方式变化），C为词义缩小（“宫”古泛指房屋，今专指帝王宫殿），D为词义扩大（“河”古专指黄河，今泛指河流）。2.判断题：“行李之往来”（《左传·僖公三十年》）中“行李”指“行装”。（）答案：×。解析：“行李”在先秦指“使者”（“李”通“理”，“行李”即“行理”，外交使节），此句意为“秦国使者往来”，今义“行装”是后起义，属古今异义。3.简答题：简述词类活用与词的兼类的区别。答案：词类活用是指在特定语境中，某类词临时具备另一类词的语法功能，离开语境则恢复原类（如“左右欲刃相如”中“刃”名词活用为动词，表“用刀杀”）；词的兼类是词本身固有的多种词性（如“雨”既可作名词“下雨”，又可作动词“降雨”），不依赖特定语境。二者区别关键在于：活用是临时、偶然的，兼类是固定、经常的。4.分析题：指出“假舟楫者，非能水也”（《荀子·劝学》）中加点词的活用类型，并说明其语法意义。答案：“水”为名词活用为动词，意为“游泳”。原义是“水（河流）”，在此处作谓语，带宾语（隐含“于水”），表示与“水”相关的动作，属名词活用作一般动词，语法上体现为名词在句中承担动词的句法功能（作谓语）。三、语法部分测试答案1.选择题：下列句子中，“之”作宾语前置标志的是（）。选项：A.姜氏何厌之有（《左传·隐公元年》）B.大道之行也（《礼记·礼运》）C.寡人之于国也（《孟子·梁惠王上》）D.若能以吴、越之众与中国抗衡（《资治通鉴·赤壁之战》）答案：A。解析：“何厌之有”是“有何厌”的宾语前置，“之”起提宾作用；B中“之”用于主谓间取消句子独立性；C中“之”为介词“于”的宾语前的助词（无实义）；D中“之”为结构助词“的”。2.判断题：“见”字式被动句中，“见”可表被动，也可表主动（如“见笑”是被动，“见访”是主动）。（）答案：√。解析：“见”在被动句中表被动（如“盆成括见杀”），但在“见+动词”结构中，若动词动作指向说话人，“见”表“我”（如“君既若见录”中“见录”即“记住我”），属指代性副词，非被动。3.名词解释：双宾语句答案：双宾语句指一个动词同时带两个宾语的句式，两个宾语分别为近宾语（间接宾语，多为人）和远宾语（直接宾语，多为物）。如“公赐之食”（《左传·隐公元年》）中“赐”带近宾语“之”（指颍考叔）和远宾语“食”（食物）。4.分析题：分析“微斯人，吾谁与归”（范仲淹《岳阳楼记》）的句式特点及语法结构。答案：此句为疑问句中疑问代词作宾语前置的句式。正常语序应为“吾与谁归”，因“谁”是疑问代词，作介词“与”的宾语，故前置到“与”前。“微”是假设连词“如果没有”，“斯”为指示代词“这”，“归”意为“归依”。全句意为“如果没有这样的人，我和谁一起归依呢？”，通过宾语前置强调疑问对象。四、音韵部分测试答案1.选择题：根据清代学者研究，上古声母“古无轻唇音”是指（）。选项：A.上古没有唇齿音（非、敷、奉、微）B.上古轻唇音与重唇音（帮、滂、并、明）不分C.上古轻唇音读如重唇音D.上古只有重唇音，轻唇音是后起的答案：C。解析：钱大昕提出“古无轻唇音”，指上古没有非组（轻唇音），凡后代轻唇音（如“非”“奉”）在上古均读为重唇音（帮组，如“帮”“并”）。例如“匍匐”古读如“扶服”，“负”古音同“背”（帮母）。2.判断题：“蚤”通“早”是因二者上古音同属幽部精母。（）答案：√。解析：通假字需音同或音近。“蚤”上古音精母幽部，“早”精母幽部，声韵全同，故可通假（如《史记·项羽本纪》“旦日不可不蚤自来谢项王”）。3.简答题：简述上古韵部与《广韵》韵部的主要区别。答案：上古韵部基于《诗经》《楚辞》等先秦韵文归纳，《广韵》韵部反映中古（隋唐）语音。区别在于：①上古韵部数量较少（如王力分30部），《广韵》分206部（实际常用106部）；②上古入声韵与阴声韵关系密切（如之部含阴声、入声），《广韵》入声独立成类；③上古韵部无“四等”之分（中古韵分开口、合口、四等），主要按主元音和韵尾分类。4.分析题：利用上古音知识，说明“内”通“纳”的理据。答案：“内”上古音泥母物部（nˤuət），“纳”上古音泥母缉部（nˤuəp），二者声母相同（泥母），韵部物部与缉部旁转（主元音相近，韵尾t与p同为塞音），音近可通。“内”本义为“进入”（如“入门”），“纳”本义为“收进”，因音近，“内”常通“纳”表示“接纳”（如《孟子·万章上》“若已推而内之沟中”中“内”通“纳”）。五、综合应用题题目：阅读《左传·郑伯克段于鄢》片段“初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰‘寤生’，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。”，完成以下任务：（1）指出“亟”的读音及词义；（2）分析“寤生”的特殊含义；（3）说明“恶”的词类及语法功能。答案：（1）“亟”读qì（音同“气”），