2025~2026学年天津市东丽中学共同体上学期九年级历史期中质量监测试卷

2025~2026学年天津市东丽中学共同体上学期九年级历史期中质量监测试卷一、单选题1.古埃及文明的象征，也是法老权力标志的是（）

A．甲骨文B．金字塔C．空中花园D．帕特农神庙2.《汉谟拉比法典》的制定者是（）

A．古埃及法老B．古巴比伦国王C．古印度种姓贵族D．古希腊执政官3.古印度种姓制度中，处于最低等级的是（）

A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗4.伯里克利主政期间曾说：“我们不模仿我们的邻人，相反，我们是他们的榜样。”当时雅典最能够成为邻居榜样的是（）

A．发达商业B．繁荣哲学C．强大军事D．民主政治5.罗马共和国时期，掌握国家最高权力的机构是（）

A．公民大会B．元老院C．执政官D．陪审法庭6.公元前536年，郑国把刑书刻在青铜鼎上；公元前449年，古罗马颁布《十二铜表法》法律条文刻写于12块铜牌之上。这表明（）

A．中国比西方更早进入法治社会B．中西方开启了法治文明的交流C．成文法体现了文明发展的诉求D．法律文献保证了社会稳定发展7.罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，面对巨大的版图和众多的人口，管理事务繁杂，统治困难至极。但罗马帝国依然延续了好几百年，下列原因中起关键作用的是（）

A．军事力量的强大B．法律体系的完善C．基督教广泛传播D．古典文化的辉煌8.“无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是（）

A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》D．《罗马民法大全》9.“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。他就是古希腊著名学者（）

A．伯里克利B．德谟克利特C．苏格拉底D．亚里士多德10.世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片的建筑与三大宗教无关的是（）

A．B．C．D．11.如下图中的“元旦所依据的历法，是现在国际上通用的历法。该历法是西方的历法，并非中国所创，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（）

A．古埃及的太阳历B．罗马人的儒略历C．中国农历即夏历D．苏美尔人的阴历12.公元395年，罗马皇帝狄奥多西在临终前，将帝国分与两个儿子继承，随即帝国分裂为东西两部，东罗马定都君士坦丁堡，西罗马定都罗马。从罗马共和国建立到罗马帝国分裂相隔约（）

A．600年B．700年C．800年D．900年13.“虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里，但是他的事业却将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇。”上述内容评价的是（）

A．亚历山大B．穆罕默德C．斯蒂芬森D．汉谟拉比14.“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中，发挥了重大影响力的人物是（）

A．伯里克利B．屋大维C．克洛维D．查理曼15.下列古罗马历史事件按时间先后顺序正确的是（）①罗马共和国建立②罗马帝国建立③进入黄金时期④称霸地中海

A．①④③②B．②③①④C．①④②③D．①②④③16.罗马斗兽场的看台分为3个区：最低一排的席位是为老议员和高等市民们准备的，中间是皇帝的包厢，两翼是执政官和奉神的淑女们的包厢，高处的座位是为贵族准备的，再往上是普通平民坐着或站着的地方。这主要反映了古罗马（）

A．社会等级观念浓厚B．竞技活动残酷血腥C．宗教神权凌驾一切D．人文主义萌芽初现17.与“巴勒斯坦地区”“救世主”“罗马国教”等信息相关的宗教是（）

A．佛教B．基督教C．道教D．伊斯兰教18.某班历史活动课场景：同学们都激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课正在探究的是（）

A．罗马帝国的兴起B．西欧封建国家的发展C．拜占庭帝国的兴起D．奥斯曼帝国的兴起19.它的版图一度地跨亚、非、欧三大洲；对基督教、古代希腊罗马的古典文化和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄；对文艺复兴和东欧文化都产生过重大影响。它是（）

A．奥斯曼帝国B．拜占庭帝国C．阿拉伯帝国D．波斯帝国20.陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。材料中日本在亚洲拜认的“第一位老师”指的是（）

A．埃及B．巴比伦C．中国D．印度21.西欧封建社会的核心制度是（）

A．分封制B．庄园制C．种姓制度D．行省制度22.“西欧庄园‘份地由佃户耕种，剩余产品归佃户’与中国封建地主‘收取地租’”，二者的共同点是（）

A．都体现剥削关系B．都实行土地公有C．都推动商品经济D．都废除等级制度23.6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落临行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。这段话叙述了伊斯兰教创立的（）

A．背景B．特点C．过程D．影响24.巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从非洲东部运来的象牙、金粉。这反映出阿拉伯人（）

A．沟通了东西方贸易B．发明了阿拉伯数字C．创造了独特的文化D．创立了伊斯兰教25.这部著作构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。材料描述的是（）

A．《天方夜谭》B．《掷铁饼者》C．《荷马史诗》D．《医学集成》二、材料题26.大约从公元前4000年起，尼罗河流域、两河流域、印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、地中海地区，相继诞生了多姿多彩的古代文明。读图，回答问题。(1)图中A处古代埃及的“国王”被称作什么？举出一例古代埃及文明成就。(2)图中B处形成了哪一文明古国？在此处诞生了世界上现存的古代第一部成文法典，请写出这部法典及制定者。(3)图中C地区形成的严格的等级制度叫什么？佛教的创始人在当时属于哪一等级？（写出具体的等级名称）(4)上述文明古国处于哪一社会历史阶段？三、综合题27.阅读材料，完成下列要求。材料一他推行采邑制，将土地分赠给贵族。得到封地的人必须要为赐地的人提供兵役服务，履行义务；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。(1)根据材料一并结合所学知识，指出西欧封建制度中封君与封臣的关系纽带。材料二典型的西欧庄园和乡村一致，即一个庄园就是一个村子。庄园的土地分为领主的自营地和佃户的份地两部分。领主的自营地由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主。佃户的小块份地则由佃户自己耕作，其收获用以维持佃户一家的生活。(2)根据材料二并结合所学知识，简述佃户的权利与义务。材料三随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。(3)根据材料三并结合所学知识，分析西欧城市兴起的影响。材料四城市是中世纪的花朵。——恩格斯(4)试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响，谈谈如何理解材料四中恩格斯的话。(5)综合上述材料，简述中世纪欧洲政治、经济的典型特征。28.阅读材料，完成下列问题。材料一六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些留学生决心参考隋唐制度，进行改革。7世纪，大化改新开始了。(1)根据材料一，归纳日本大化改新的背景。(2)请写出日本大化改新在经济方面的内容。材料二主管各省的军事将领的反抗不断增长，破坏了拜占庭帝国的军事体制……私人和寺院的大地产使帝国的岁入减少……