2025年新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结

教科版三年级科学下册第一单元学问要点〔一〕一、描述物体的位置1、推断物体运动的方法：看物体的位置相对于四周环境是否发生了变化。发生变化，物体就是运动的；没有发生变化，物体就是静止的。2、选定参照物：参照物不同，物体的状态也不同。3、用方向和距离来描述位置〔西北〕〔西〕

〔北〕

〔东北〕〔东〕〔西南〕

〔南〕

〔东南〕最终用方向和距离来描述自己所处的位置。二、运动的方式1、几种常见的运动形式：前后移动：物体转变原来的位置，如小汽车从A点到B点的运动。转动：物体以一点为中心或以一条直线为轴做圆周运动，如时钟表针的运动、指尖陀螺的旋转、陀螺原地旋转、方向盘的运动等。：指一个物体〔多为球形或圆柱形〕在另一个物体上接触面不断转变地移动，如车轮在地面上运动、玻璃球在地面上滚动等。：指物体的全部或一局部沿直线或曲线来回抖动，有确定的时间规律和周期。如弹簧木马上下运动、汽车发动时车身的振动等。摇摆：以一个基点或枢轴点摇摆，如钟摆的运动、弹簧摇马马身的运动等。这个小圆点的运动变化以便于我们准确地争论与分析物体运动的规律和特点。3、物体的运动依据运动路线的不同可以分为：直线运动：运动路线是一条直线的运动，叫做“直线运动”。如电梯、树上苹果落地等。曲线运动：运动路线是一条曲线的运动，叫做“曲线运动“。如过山车、鸟类的飞行路线等。钟摆的运动、车轮的转动也是曲线运动。4、物体在斜面上的运动：运动。〔多为球形或圆柱形〕在另一个物体上接触面不断转变地移动叫滚动。如车轮在地面上的运动。5、斜面的坡度越大，物体运动越简洁产生滚动的效果，而且速度越快。三、运动的速度1、影响速度的因素：距离和时间。2、比较一样距离内不内物体的运动速度。让全部物体同时动身。让全部的物体从同一起点动身。比较它们到达终点所用的时间。结论：一样距离内，物体运动所用的时间越短，速度越快。3、比较一样时间内不同物体的运动速度。让全部的物体运动时间一样。不愿定要让全部的物体从同一起点动身。比较它们到达终点时运动的距离。结论：一样时间内，物体运动的距离越远，速度越快。四、“过山车“的运动。1、设计“过山车“时的留意事项：长度是否达标。是否同时具有直线轨道和曲线轨道。轨道的坡度是否有变化。“过山车“是否稳固。2、测试“过山车““过山车“上物体的运动形式：直线运动和曲线运动。向盘”和软尺来描述物体的位置。“过山车“上物体的运动速度：①一样距离内，时间越短，物体运动的速度越快，反之越慢；②一样时间内，距离越长，物体运动的速度越快，反之越慢。提高过山车上物体运动速度的方法：①增加过山的高度。②削减弯道的数量。教科版三年级科学下册第一单元学问要点〔二〕一、运动和位置河水奔流，鸟儿飞行，运发动跑步，车辆行驶，卫星 这些运动与我们的生活息息相关。位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。我们把物体位置的变化叫做运动。假设物体相对于别的物体位置发生转变，那么物体是运动的。假设物体相对于另一物体位置没有发生转变，那么物体是静止的。在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方始终描述方向。在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东“来推断。是事先假定为不动或静止的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。假设以车厢为参照物，乘客