2025-2026学年建构城堡教案中班

2025-2026学年建构城堡教案中班科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）课程基本信息课程名称：中班建构活动：我的城堡

教学年级和班级：中（2）班

授课时间：2025年10月10日上午10:00-10:30

教学时数：1课时（30分钟）核心素养目标培养幼儿的动手操作能力和空间想象力，激发创造力和解决问题的能力；发展合作意识和交流能力，增强对建筑和结构的兴趣；提升自我表达和自信心，促进实践创新和社会参与；培养自主学习能力和健康的生活态度；培养责任担当和团队精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。中班幼儿已掌握基本形状认知，如正方形、圆形和三角形，能使用积木进行简单搭建，如堆高或连接，但对结构稳定性和复杂形状理解有限，课本中的基础建构技能已初步接触。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。幼儿对建构活动兴趣高，喜欢动手操作，具备精细动作发展能力，学习风格倾向于直观体验和小组互动，通过模仿和游戏学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。在建构城堡时，幼儿可能遇到注意力不集中、合作协调困难、结构易倒塌的挑战，同时缺乏系统规划能力和空间想象力，需要教师引导。教学方法与手段教学方法：1.讲授法，简单讲解城堡结构要点；2.讨论法，引导小组分享搭建想法；3.实验法，鼓励动手实践搭建城堡。

教学手段：1.多媒体设备展示城堡图片；2.教学软件辅助模拟搭建过程；3.实物积木提供操作材料。教学过程1.导入（约5分钟）：激发兴趣：教师讲述故事“城堡小精灵的邀请”，引导幼儿想象自己要为小精灵搭建一座美丽的城堡，激发幼儿参与活动的兴趣。回顾旧知：提问幼儿“我们之前用积木搭过什么？用了哪些形状的积木？”引导幼儿回忆正方形、圆形、三角形等基本形状及简单搭建经验，为新课做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）：讲解新知：教师结合课本中的城堡图片，讲解城堡的基本结构（城墙、塔楼、城门），强调不同形状的作用（如三角形塔楼更稳定，长方形城墙更坚固），引导幼儿观察城堡的对称和层次。举例说明：展示课本中不同风格的城堡图片，如高塔城堡、带吊桥的城堡，让幼儿说出每个城堡的特点，如“这个城堡有高高的塔楼”“那个城堡有圆圆的城门”。互动探究：将幼儿分成3组，每组发放不同形状的积木，讨论“你想搭城堡的哪个部分？用什么形状的积木？”鼓励幼儿大胆表达想法，并尝试用积木简单搭建出讨论的部分，教师巡回观察，引导幼儿注意结构平衡。

3.巩固练习（约15分钟）：学生活动：幼儿分组合作搭建城堡，每组确定一个主题（如“高塔城堡”“魔法城堡”），利用提供的积木（正方体、长方体、圆柱体、三角块等）进行搭建，教师提醒幼儿注意城堡的稳固性和美观性，鼓励幼儿添加细节（如用小木棒做旗帜，用纸片做窗户）。教师指导：教师巡回指导，针对幼儿搭建中遇到的问题（如塔楼易倒塌、城墙不整齐）给予具体帮助，如“底部用大积木会更稳”“长方形积木横放搭城墙更整齐”，引导幼儿互相学习，共同完善作品。活动结束，每组展示搭建的城堡，简单介绍自己的创意，教师给予肯定和鼓励。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）自然材料：收集不同形状的树叶、石头、贝壳，观察其几何特征，用于城堡装饰和结构设计。

（2）生活物品：利用废旧纸盒、瓶盖、吸管等，探索不同材质的搭建特性，理解结构稳定性。

（3）绘本故事：《最奇妙的建筑》《房子，房子》，通过画面丰富城堡造型认知，激发创意灵感。

（4）建筑模型：提供简易积木插片，引导幼儿组合出拱门、尖顶等典型城堡元素。

（5）音乐素材：播放轻柔的古典音乐《城堡的节日》，营造建构氛围，培养审美感知。

2.拓展建议：

（1）家庭任务：与家长合作收集废旧材料（如纸筒、纸板），在家尝试搭建微型城堡，巩固课堂所学。

（2）户外探索：在幼儿园自然角寻找可利用的自然物（树枝、松果），结合形状认知进行创意组合。

（3）角色扮演：设计“小小建筑师”游戏，幼儿轮流介绍自己设计的城堡功能，如防御工事、瞭望塔等。

（4）主题延伸：绘制“我的梦想城堡”图画，标注形状名称和功能区域，发展语言表达能力与空间思维。

（5）问题挑战：提出“如何让城堡更稳固”的问题，鼓励幼儿通过实验（如底部加重物）探索平衡原理。课堂1.课堂评价：通过提问“城堡由哪些部分组成”观察幼儿对结构知识的掌握；巡回指导时记录幼儿搭建中的合作表现与问题解决能力；用简易测试（如能否用三角形积木稳定搭建塔楼）评估空间认知发展。

2.作业评价：对家庭搭建任务（废旧材料城堡）进行评语反馈，重点标注创意性、结构稳固性及形状运用合理性；在班级展示区张贴优秀作品，用贴纸奖励细节装饰（如对称设计、功能分区），鼓励幼儿分享设计思路并给予口头肯定。内容逻辑关系①基础形状与结构功能的对应关系：重点知识点为基本形状（三角形、长方形、圆形）的稳定性特征；关键词"形状功能对应"；重点句"三角形用于塔楼增强稳定性，长方形用于城墙承重，圆形用于城门装饰"。

②结构组合的整体性与层次性：重点知识点为城堡各部分（城墙、塔楼、城门）的衔接逻辑；关键词"结构组合"；重点句"底部大积木承重，中