2026年湖南省株洲市高三第一次模拟考试自编试卷01历史试题（统编版）（试卷及解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2026年湖南省株洲市高三第一次模拟考试自编试卷01历史试题（考试时间：75分钟，分值：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题45分）一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．考古研究发现，二里头遗址拥有中国最早的宫城、青铜容器群及官营手工业作坊，良渚文化则展现出大规模水利工程和玉琮礼器系统。这可用于印证（

）A．中心辐射的突变模式 B．技术水平决定文明演进C．史前文明的多元并存 D．史前文明的跨区域交流2．西周时期，文字资料主要集中于王畿地区，各诸侯国的文字风格与王畿地区基本一致。春秋战国时期，以主要诸侯国为核心形成了各具特色的区域性文字，“文字异形”和字体简化现象十分普遍。这一变化（

）A．推动了政治与文化整合 B．反映了学术重心的下移C．奠定了汉字的基本结构 D．折射出政治秩序的变化3．东晋十六国时期，未南逃的大地主多筑堡自守，聚族而居，拥有很多的依附农民及一定的武装力量。北魏拓跋焘统一北方后，确立了宗主督护制，承认这些宗主的既有利益，任命他们为宗主，以督护百姓。这一制度的实施（

）A．奠定了北魏均田制的社会基础B．有利于加强基层治安和管理C．成为后来北魏社会动荡的根源D．导致了地方割据和北魏灭亡4．唐中叶以后，朝廷为节度使加平章事、侍中、中书令等宰相衔。带相衔节度使入京朝觐时可在一定限度内履行宰相权责，享受宰相待遇。这表明当时（

）A．外重内轻形势转换 B．中央改革地方治理体系C．中枢政务运转紊乱 D．朝廷探索控驭藩镇方法5．唐宋以来，士大夫多不重视研习法律，即使法律专科考生也往往只背律令，不解其意。针对这种情况，宋神宗颁布诏令，规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查，才能任官；此后“士大夫颇垂意律令”。这有助于（

）A．法律体系的完备 B．科举制度的确立 C．监察机制的改善 D．官员素质的提高6．在晚明文学家冒襄的水绘园（位于江苏省）中，凡花朝、上巳、七夕、中秋、重阳都有演剧活动；在戏曲理论家祁彪佳的南京愚山园中，整个正月都有连续的演剧活动。士大夫在寿诞演剧，更是普遍现象。这可用以说明当时（

）A．市民的文化消费能力高 B．民居修建重视娱乐功能C．士人文化生活的世俗化 D．心学传播推动个性解放7．明朝内阁大学士张居正认为：“商通有无，农力本穑，商不得通有无以利农，则农病；农不得力本穑以资商，则商病。故商农之势，常若权衡。”这表明他（

）A．主张重农抑商 B．主张农商并重 C．重视商业发展 D．反对重农抑商8．从鸦片战争后“师夷长技以自强”的洋务运动，到甲午战争后“维新变法”的戊戌运动，再到20世纪初“民主革命”的辛亥革命，中国近代救亡图存运动的变化反映出（

）A．封建制度的逐步瓦解 B．救亡路径从改良到革命的升级C．西方思想的全面传播 D．民族危机的逐渐缓解9．1940年6月13日的国民党一文代电中称：“‘新民主主义论’一文，违背国策，应予查禁；……于此抗战形势更于我有利之时，提出此种荒谬之名词，其必发动党内及同情该党之报章杂志作普遍之宣传亦为意料中事”，“凡遇有宣传此类名词之文字，应一律予以检扣或删削补送外”。这则材料（

）A．证实了国民党政府扼杀新闻自由 B．反映了战时中国各党派矛盾激化C．展示了中国共产党的理论影响力 D．说明了国共两党争夺抗战领导权10．1953年9月，周恩来在全国第二次文代会上谈到了与总路线相适应的七个文艺工作的问题：历史估价；为谁服务；深入实际生活；创作有正确思想内容的优秀文艺作品；帮助开展群众文艺活动；文艺界的团结与改造；领导责任。这一座谈的核心议题是（

）A．服务于大规模工业化建设 B．践行“百花齐放”方针C．彰显艰苦奋斗的时代精神 D．文艺界的社会主义改造11．1949年，我国人口文盲率达80%以上；20世纪80年代，我国城镇基本扫除文盲，1998年成人文盲率降到15%以下，青壮年文盲率降到5%以下；2011年，全国各省市区通过了国家“普九”，义务教育实至名归。这说明（

）A．现代教育成果显著 B．高等教育体系的完备C．国民综合素质提升 D．政治民主化进程加快12．公元4世纪早期，罗马帝国大土地所有者残酷剥削奴隶和隶农，并以托庇为名，不断兼并个体农民土地，同时他们的经济和政治独立倾向也日益加强。这表明当时罗马（

）A．庄园经济开始分裂 B．社会转型进程加快C．农业生产日益衰退 D．封建生产关系瓦解13．16、17世纪，德意志部分地区地主强迫农奴在土地上劳动，以生产更多的粮食，农奴要承担沉重的赋役，大部分自由被剥夺。这种现象被称为“再版农奴制”。下面可以用来解释这种历史倒退现象的是（

）A．专制王权加强阻碍社会进步 B．价格革命促使粮食价格猛涨C．三十年战争加剧了人地矛盾 D．自由主义思想影响经济政策14．1825年以后，俄国政府先后向社会编纂出版《俄罗斯帝国法律全书》和《俄罗斯帝国法律汇编》，并在学校大力宣传东正教、专制制度和农奴制的合理性。这些事例可用于（

）A．说明俄国宗教改革失败的原因 B．解释俄国十月革命爆发的背景C．认识俄国农奴制改革的重要影响 D．理解十二月党人起义的历史作用15．联共(布)在1926年的有关决议中提出“彻底肃清资产阶级(耐普曼、富农、资产阶级知识分子)对劳动群众的政治影响的残余”；在1927年提出了在工商业领域对私人资本“采取更坚决地从经济上加以排挤的政策”。当时联共(布)的这些提法（

）A．是“以退为进”的经济发展策略 B．纠正了新经济政策一些错误做法C．是助推社会主义建设的必要之举 D．强化了经济领域的意识形态对抗16．如表是二战后部分西欧国家的政府文件，据此可知（

）国家时间文件名称意大利1944年《1945—1948年战后重建计划》《1948—1950年全国协调的新建设计划》法国1946年《现代化与装备计划1947—1953》英国1960年《1961—1966年英国的经济增长》《1964—1970年全国计划》A．西方国家转向计划经济模式 B．资本主义生产关系得到局部调整C．有效避免了经济危机的发生 D．西欧国家经济逐步走向区域联合第Ⅱ卷（非选择题55分）非选择题（本题共3小题，共55分）17．阅读材料，完成下列要求。材料一

“汉兴至于孝武，事征四夷……自敦煌西至盐泽，往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护。”——《汉书·西域传》材料二

“贞观二十一年，置燕然都护府，统瀚海等六都督、皋兰等七州，以领突厥、回纥诸部……皆以酋长为刺史、都督，得世袭。”——《新唐书·地理志》材料三

元朝在边疆治理上有诸多创新。在全国推行行省制度，部分行省位于边疆地区，代表中央分驭各地，权力大而不专，实现中央集权与地方分权的合理组合；在西南边疆实行土官制度，任命当地“蛮夷”为官吏，虽可世袭但纳入国家官吏系统管理，增强了对边疆的控制。

——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》材料四

“清朝通过‘改土归流’实现了边疆治理的‘内地化’转向，但这种‘制度移植’并非简单复制，而是结合边疆族群特性进行调适。例如在西南保留‘土弁’协助流官，在蒙古推行盟旗制与札萨克并行。”——摘编自张帆《中国古代边疆治理的阶段性特征》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括汉、唐边疆治理措施的异同。(2)根据材料三并结合所学知识，指出元朝边疆治理的创新之处。(3)结合所学知识评述材料四中“这种‘制度移植’并非简单复制，而是结合边疆族群特性进行调适”的观点。18．阅读材料,完成下列要求。材料

在1920年9月的国大党特别会议上.甘地提出了包括抵制立法会议和官办学校等措施的不合作计划。随后,在其他国大党人的建议下,又将司瓦拉吉(注:自治)明确地列为运动的目标,把抵制外货列为不合作措施。甘地的第略得到了从资产阶级、知识分子到下层人民的广泛拥护,印度人民纷纷以各种形式采取了对殖民当局的不合作斗争。殖民当局对不合作运动进行了残酷镇压,这使得印度民众的暴力抵抗事件频发。为了防止不合作运动转向暴力斗争,1922年2月,甘地以“在印度对非暴力行动还没有足够的准备”为由,决定停止不合作运动,代之以实行包括提倡手纺、印穆团结、消除贱民制等内容的建设性纲领。国大党主要领导人此时大多在狱中,对甘地的决定感到愕然,纷纷加以谴责,认为甘地匆忙结束是不要当的。在国大党的主要领导人陆续出狱后,国大党逐渐形成了不变派与主变派两派。不变派坚持甘地的主张,即暂停政治斗争,全力实施建设性纲领。主变派以尼赫鲁为首,主张重新参加选举,争取更多国大党人进入立法会议,把不合作斗争转移到立法会议内部。在与不变派辩,论中,他们强调,他们并没有放弃不合作原则,只是在低潮时期为了保持群众影响而进行的变动。1925年,甘地出狱后,作出了妥协。在1925年9月召开的巴特那会议上,国大党统一意见,决定不再把自己的活动局限于实现建设性纲领,而应把政治工作,包括在立法机构中的工作,当作主要任务。由此,不变派与主变派的论争才告一段落。——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》(1)根据材料并结合所学知识,简析第一次不合作运动的影响。(2)根据材料并结合所学知识，评析国大党的不变派与主变派的争论。(要求：史实准确，符合逻辑，表述清晰)19．阅读材料，完成下列要求。材料一

中国的造纸术最先被阿拉伯人所接受，并经过他们传向欧洲。10世纪末，在穆斯林地区，人造纸张已成功取代了纸草纸与羊皮纸。12世纪中期，阿拉伯人统治过的西班牙开办了造纸厂。后来意大利、法兰西等也学会了造纸。中国的指南针、火药等也是由阿拉伯人首先学会使用，然后经过他们传入欧洲。阿拉伯的医学科学主要来源于希腊医学，一部分则来源自波斯医学，他们很早就把格林医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。印度人在古代就发明了表达数字的符号——1、2、3……9和定位计数的进位法。在4或5世纪，有了“0”的符号，这种数字和进位法被阿拉伯人学会，并于10世纪下半叶传到西方。——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》材料二

新航路开辟以来，来自美洲的农作物被引入日本，并进入了生产体系。萨摩藩的奄美大岛最早成功种植了甘蔗，制造了砂糖。萨摩藩将糖定为官方专卖品，糖成了萨摩藩的重要财政来源。充足的财力支持使萨摩藩成为倒幕运动的主力之一。精致的大米是贵族的象征，德川幕府曾颁布政令限制农民随意食用大米，大米也是农民交纳给大名、幕府的赋税之一。16世纪，玉米传入日本后种植逐渐普及，农民能够在缴纳高额赋税的同时勉强维持生计，市场上用货币交换到的大米多了起来，间接地刺激了商品经济的发展和税制的货币化。德川幕府继承了“太阁检地”政策，传统的庄园制经济在新的生产模式下瓦解了，农奴制逐步式微，传统的小农社会反而更加稳固。——改编自罗振嘉《东亚前近代社会的形成探析》等(1)根据材料一，结合所学知识，说明阿拉伯文化发展的特点及其条件。(2)根据材料二，结合所学知识，分析新航路开辟以来美洲农作物的传入对日本社会的影响。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页2026年湖南省株洲市高三第一次模拟考试自编试卷01历史试题（解析版）题号12345678910答案CDBDDCBBCD题号111213141516答案ABBDDB1．C【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，二里头遗址以宫城、青铜容器为代表，良渚文化以大型水利工程、玉琮礼器为特色，二者分属不同区域，展现出各有侧重的文明发展形态，体现了中国史前文明的多元并存格局，C项正确；中心辐射模式强调单一文明中心向周边扩散，但二里头与良渚是不同区域的史前文明，各自呈现独特的发展特征，未体现“中心辐射”的扩散关系，排除A项；文明演进是地理环境、社会结构、文化传统等多因素共同作用的结果，“技术水平决定”的表述不准确，排除B项；材料仅呈现二里头与良渚各自的文明特征，未提及二者之间存在跨区域的文化、技术交流，排除D项。故选C项。2．D【详解】根据次题干提示词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是西周至春秋战国时期的中国。根据材料文字从西周时期王畿与诸侯国风格一致，到春秋战国时期形成各具特色的区域性“文字异形”现象可得出，文字风格的差异化与诸侯国势力的崛起、周王室权威衰落同步，折射出分封制瓦解、政治权力分散、地方独立性增强的政治秩序变化，D项正确；“文字异形”不利于政治与文化整合，反而可能阻碍交流，排除A项；“学术重心的下移”主要体现为私学兴起，与文字区域性差异无直接关联，排除B项；汉字基本结构（如象形、指事等造字法）在商周时期已奠定，并非春秋战国“文字异形”的结果，排除C项。故选D项。3．B【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的提示词，可知这是影响题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是东晋十六国时期。题干所示为南北朝时期，北魏实行了宗主督护制，因为当时的豪族拥有很大的势力，北魏政权不得不依靠其力量维持基层统治。宗主督护制在一定程度上发挥了维护基层治安的作用，但是从长远来说并不利于其统治，后来被三长制取代，B项正确；“奠定了北魏均田制的社会基础”不符合题干主旨和史实，均田制是北魏时期经济方面的体制，并且均田制实行的时候，北魏采取的是三长制，排除A项；宗主督护制不利于加强中央集权，但“根源”的说法过于夸张，排除C项；宗主督护制后来被三长制取代，并不是导致地方割据和北魏灭亡的原因，排除D项。故选B项。4．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝中后期（中国）。根据材料及所学可知，唐朝中期以后，统治者为了笼络跋扈一时的节度使，授予他们同平章事的头衔，与宰相并称，这有利于调节节度使与中央的关系，体现了朝廷控制藩镇的探索，D项正确；此时外重内轻的形势并未发生改变，排除A项；材料未涉及地方治理体系改革的相关信息，排除B项；材料未涉及中枢政务运转的相关情况，排除C项。故选D项。5．D【详解】根据主题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：唐宋时期的中国。根据材料宋神宗颁布诏令，规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查，才能任官；此后“士大夫颇垂意律令”及所学可知，宋神宗诏令要求进士及第者和法律专科考生通过律令大义和断案的考查才能任官，促使士大夫重视法律学习，增强了他们的法律知识和实务能力，提升了官员的专业素养和行政效率，D项正确；法律体系的完备需通过法典编纂和制度完善实现，而材料仅涉及官员选拔标准，未体现法律体系本身的发展，排除A项；科举制度在隋朝已确立，与宋神宗此时举措时间不符，排除B项；监察机制改善主要指对在职官员的监督体系，如宋代台谏制度的强化，而材料聚焦官员任前考查，属于选拔范畴，与监察无关，排除C项。故选D项。6．C【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：明朝时期的中国。根据材料并结合所学可知，晚明的士大夫冒襄、祁彪佳等人，在水绘园、愚山园里，于花朝、七夕等传统节日，甚至正月、寿诞时都有演剧活动。演剧本是较为世俗化的文化娱乐形式，士大夫阶层广泛参与其中，体现出他们的文化生活向世俗层面靠拢，不再局限于传统士大夫那种相对高雅、脱离世俗娱乐的状态，反映出士人文化生活的世俗化，C项正确；材料围绕的是士大夫的演剧活动，并非涉及市民的消费能力高低，排除A项；材料的重点是士大夫利用园林进行演剧等文化活动，不是民居修建本身在侧重娱乐功能，排除B项；材料没有涉及心学的相关内容，所以无法得出“心学传播推动个性解放”的结论，排除D项。故选C项。7．B【详解】依据题干设问词可知是本质题，依据时间信息可知时空是：明代（中国）。依据材料张居正认为商业和农业相互依存，“商农之势，常若权衡”，体现了他主张农商并重的思想，B项正确；重农抑商政策主张打击商人限制商业，排除A项；只强调重视商业发展不全面，排除C项；材料主张农商并重，未体现反对重农抑商，排除D项。故选B项。8．B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，洋务运动是地主阶级的器物改良，戊戌变法是资产阶级维新派的制度改良，辛亥革命是资产阶级革命派的制度革命，三者体现了救亡路径从“器物改良”到“制度改良”再到“制度革命”的逐步升级，B项正确；封建制度的逐步瓦解是救亡运动的背景和结果，并非运动变化反映的核心趋势，材料聚焦“救亡图存运动本身的变化”，排除A项；“全面传播”表述错误，近代西方思想传播是渐进过程，且不同时期传播的核心内容不同，并非全面覆盖，排除C项；近代中国民族危机是持续加深的，并非逐渐缓解，救亡运动的升级正是源于危机加剧，排除D项。故选B项。9．C【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1940年的中国。根据材料概括可知：材料反映了1940年抗战时期国民党加紧对《新民主主义论》一文传播的控制，从反面说明了中国共产党的新民主主义理论所具有的强大影响力，国民党对其传播的控制是为了减少其影响，C项正确；中国共产党所发表的文章并非新闻，不涉及新闻自由相关问题，排除A项；材料只涉及国共两党，对其它民主党派没有提及，排除B项；材料也不涉及对抗战领导权的争夺，排除D项。故选C项。10．D【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：1953年的中国。根据材料概括可知：1953年确立了社会主义改造的大方向，文艺界也遵循这一大主题，在改造中去掉旧的思想意识，塑造社会主义的文艺，D项正确；材料没有提及大规模工业化建设，且材料侧重与对文艺工作的改造，排除A项；“双百方针”提出于1956年，与材料时间信息不符，排除B项；艰苦奋斗的时代精神是社会主义重要的精神品质，但材料主旨是更加全面的社会主义思想改造，而不是局限于某一具体的精神品质，排除C项。故选D项。11．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“1949年，我国人口文盲率达80%以上，20世纪80年代，我国城镇基本扫除文盲1998年成人文盲率降到15%以下，青壮年文盲率降到5%以下，2011年，全国各省市区通过了国家‘普九’，义务教育实至名归”，可得出，新中国成立以来，我国教育事业取得了巨大成就，A项正确；材料未涉及高等教育，排除B项；材料只涉及教育，未体现国民综合素质提升，排除C项；材料与政治民主化进程无关，排除D项。故选A项。12．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。根据材料并结合所学知识可知，罗马帝国统治后期，大田庄日益成为自足的经济单位，在奴隶社会的母胎内，孕育了封建生产关系的因素，表明当时的罗马社会转型进程加快，B项正确；资本主义发展推动了庄园经济解体，排除A项；材料反映奴隶制生产关系逐渐衰落，封建生产关系产生，庄园经济逐渐兴起，排除C项；封建生产关系瓦解于近代时期，排除D项。故选B项。13．B【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是16、17世纪（德意志）。根据材料可知，新航路开辟引发价格革命，粮食价格上涨使地主为逐利强迫农奴生产更多粮食，与“再版农奴制”的经济动因直接对应，逻辑成立，B项正确；题干现象是地主行为，未体现“专制王权”的直接关联，逻辑不成立，排除A项；三十年战争（1618-1648）时间范围与题干“16、17世纪”部分重叠，但“人地矛盾”与地主主动强迫农奴劳动的因果关系不明确，且战争更多是破坏型影响，非直接推动“再版农奴制”的核心因素，逻辑不成立，排除C项；自由主义思想是工业革命后的产物，16-17世纪无此思想潮流，时间与史实不符，逻辑不成立，排除D项。故选B项。14．D【详解】据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代俄国。据材料可知，1825年以后，俄国政府加强对社会的控制，在学校教育中也加强对学生的思想控制，这反映出十二月党人起义带来俄国的思想解放，D项正确；材料描述的是起义的作用，与宗教改革无关，排除A项；1917年俄国才发生十月革命，排除B项；十二月党人起义后，俄国民众思想进一步解放，沙皇政府对社会的控制更强，社会矛盾进一步激化，这可以用于认识农奴制改革的背景而非影响，排除C项。故选D项。15．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代苏联。根据材料可知，在1926一1927年的联共(布)的经济政策中都提出了与新经济政策相违的措施，如“彻底肃清资产阶级……对劳动群众的政治影响的残余”，在工商业领域对私人资本“采取更坚决地从经济上加以排挤的政策”，这显然强化了经济领域的意识形态对抗，不利于新经济政策的继续实施，D项正确；新经济政策体现了“以退为进”，其中的“退”就是允许私人资本主义存在，显然联共(布)的提法与之相反，排除A项；新经济政策允许私人资本主义存在，有利于国民经济的恢复和发展，是正确的做法，联共(布)的新政策抛弃了这一正确做法，排除B项；助推社会主义建设并不一定要排挤私人资本主义的发展，排除C项。故选D项。16．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后的西欧。根据材料可知，战后西欧国家纷纷出台对经济的计划指导的文件，说明国家干预经济的力度加强，资本主义生产关系得到局部调整，B项正确；虽然西欧国家纷纷出台了经济计划的文件，但不意味着他们转向了计划经济模式，排除A项；国家垄断资本主义不能避免经济危机的发生，只能起到缓解的作用，排除C项；由西欧国家对经济的干预加强看不出其走向区域联合的趋势，排除D项。故选B项。17．(1)同：军事征服；设立军政机构；移民屯田；任用当地首领；和亲；异：汉朝：军事管控为主，设置军事据点唐朝：实行羁縻自治，任用少数民族首领(2)创新之处：推行行省制度，部分行省位于边疆；在西南边疆实行土官制度，将土官纳入国家官吏系统；开创政教合一体制，在吐蕃设置宣政院，以宗教领袖协助管理。(3)清朝实行“改土归流”废除世袭土司，推行流官制，模仿内地州县行政体系，强化中央集权，体现了内地制度向边疆地区的“移植”。同时，清朝针对不同族群的特性灵活施策，采取了在地调适措施，如：在西南地区，保留低级土官“土弁”协助流官，利用其熟悉地方事务的优势，缓解民族矛盾（如四川凉山彝族地区）；在蒙古地区，推行盟旗制与札萨克（世袭旗长）并行，既以盟旗划分行政区域强化国家管控，又保留蒙古贵族对基层的统治权，实现“因俗而治”；在新疆地区：保留维吾尔贵族“伯克”管理基层行政，但废除其世袭权力，由朝廷任免，形成“流官+伯克”的复合治理；在西藏地区，确立驻藏大臣与达赖、班禅协同治理模式，通过“金瓶掣签”规范活佛转世，既尊重藏传佛教传统，又强化中央对宗教事务的主导权。清朝通过“制度移植”打破边疆与内地的制度隔阂，又以“在地调适”避免强行推行内地制度引发反抗，推动边疆治理从“间接统治”向“多元一体”转型，为近代中国边疆主权奠定基础。【详解】（1）本题是对比题。时空是汉、唐（中国）。同：根据材料一“汉兴至于孝武，事征四夷”和材料二“以领突厥、回纥诸部”得出，军事征服；根据材料一“置使者校尉领护”和材料二“置燕然都护府，统瀚海等六都督、皋兰等七州”得出，设立军政机构；根据材料一“轮台、渠犁皆有田卒数百人”得出，移民屯田；根据材料二“皆以酋长为刺史、都督，得世袭”得出，任用当地首领；根据所学知可知汉朝昭君出塞和唐朝文成公主入藏，治理措施和亲。异：根据所学知识可知，汉朝设立西域都护府、河西四郡等军事据点，以军事管控为主；唐朝在少数民族地区实行羁縻自治，任用少数民族首领。（2）本题是特点题。时空是元朝（中国）。根据材料三“在全国推行行省制度，部分行省位于边疆地区”得出，推行行省制度，部分行省位于边疆；根据材料三“在西南边疆实行土官制度，任命当地“蛮夷”为官吏”得出，在西南边疆实行土官制度，将土官纳入国家官吏系统；根据所学知识可知元朝在吐蕃设置宣政院，开创政教合一体制，以宗教领袖协助管理。（3）本题是评论解说题。时空是清朝（中国）。根据材料四“清朝通过‘改土归流’实现了边疆治理的‘内地化’转向”得出，清朝实行“改土归流”废除世袭土司，推行流官制，模仿内地州县行政体系，强化中央集权，体现了内地制度向边疆地区的“移植”。根据材料四“结合边疆族群特性进行调适。例如在西南保留‘土弁’协助流官，在蒙古推行盟旗制与札萨克并行。”得出，同时，清朝针对不同族群的特性灵活施策，采取了在地调适措施，如：在西南地区，保留低级土官“土弁”协助流官，利用其熟悉地方事务的优势，缓解民族矛盾（如四川凉山彝族地区）；根据所学知识还可从清朝在蒙古、新疆、西藏地区的民族管理知识进行评述，如：在蒙古地区，推行盟旗制与札萨克（世袭旗长）并行，既以盟旗划分行政区域强化国家管控，又保留蒙古贵族对基层的统治权，实现“因俗而治”；在新疆地区：保留维吾尔贵族“伯克”管理基层行政，但废除其世袭权力，由朝廷任免，形成“流官+伯克”的复合治理；在西藏地区，确立驻藏大臣与达赖、班禅协同治理模式，通过“金瓶掣签”规范活佛转世，既尊重藏传佛教传统，又强化中央对宗教事务的主导权。最后，总结评价清朝民族管理措施的意义，如：清朝通过“制度移植”打破边疆与内地的制度隔阂，又以“在地调适”避免强行推行内地制度引发反抗，推动边疆治理从“间接统治”向“多元一体”转型，为近代中国边疆主权奠定基础。18．(1)积极：①打击了英国殖民当局的统治，一定程度上抵制了西方的侵略；②广泛动员了印度各个阶层，为印度进步的民族斗争奠定基础；局限：客观上激化了国大党内部的矛盾，加剧了国大党的分化。(2)国大党内的不变派与主变派的争议主要集中应当采取的斗争策略上。不变派主张在印度反抗殖民当局的斗争应当继续坚持实施建设性纲领，并暂停政治斗争。主变派则认为应当以包括议会斗争在内的政治手段为主，辅之以经济建设。但二者都认可甘地的不合作斗争的原则。这一分歧的产生，主要是因为二者对第一次不合作运动失败的不同归因。不变派认为是群众的暴力事件导致不合作运动的失败，而主变派则认为是不合作运动的斗争策略过于理想，无法解决现实政治问题。其次，则是因为二者对待殖民当局的不同态度。不变派抵制殖民当局的议会、学校，而主变派则强调斗争的阶段性，主张以议会斗争维持在群众中的影响力。分歧实质上是国大党内的资产阶级政治家与甘地的非暴力不合作思想的一次交锋。从短期看，争论导致了力量分化、运动受挫。但从长期看，甘地作出了妥协，推动了印度反殖民斗争策略的进一步丰富和印度独立运动的进一步发展，印度的独立斗争也逐渐从理想主义转变为现实政治。两派都认可建设性纲领，有利于印度民族资本主义的发展，壮大了印度资产阶级的力量。【详解】（1）本题为影响题。时空为20世纪20年代的印度。积极：根据材料“把抵制外货列为不合作措施”可知，打击了英国殖民当局的统治，一定程度上抵制了西方的侵略；根据材料“甘地的第略得到了从资产阶级、知识分子到下层人民的广泛拥护，印度人民纷纷以各种形式采取了对殖民当局的不合作斗争”可知，广泛动员了印度各个阶层，为印度进步的民族斗争奠定基础；局限；根据材料“在国大党的主要领导人陆续出狱后，国大党逐渐形成了不变派与主变派两派”可知，客观上激化了国大党内部的矛盾，加剧了国大党的分化。（2）本题为评论解说题。时空为20世纪20年代的印度。首先，根据题目要求，结合材料“不变派坚持甘地的主张，即暂停政治斗争，全力实施建设性纲领。主变派以尼赫鲁为首，主张重新参加选举，争取更多国大党人进入立法会议，把不合作斗争转移到立法会议内部”，可知争论主要集中应当采取的斗争策略上。其次，对不变派和主变派的主张进行原因分析，根据材料“不变派坚持甘地的主张，即暂停政治斗争，全力实施建设性纲领”可知，不变派抵