2026年语文园地一测试题及答案

2026年语文园地一测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.载重（zǎi）记载（zài）B.削皮（xiāo）剥削（xuē）C.处分（chù）到处（chǔ）D.挣扎（zhèng）挣钱（zhēng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.辩别花瓣B.历害严厉C.回忆会议D.辨论辫子3.依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）同学们______走进教室，______开始早读，______读了二十分钟。A.连续陆续继续B.陆续继续连续C.继续连续陆续D.陆续连续继续4.下列句子标点使用正确的一项是（）A.“今天的作业太多了”，小明抱怨道：“我得写到十点。”B.妈妈说：“明天我们去公园，记得带水壶、面包和帽子。”C.他最爱读的书有《小王子》、《格林童话》和《伊索寓言》。D.老师问：“谁能说说‘迟日江山丽’的下一句是什么？”5.“爆竹声中一岁除”出自（）A.李白《静夜思》B.王安石《元日》C.杜甫《春夜喜雨》D.王维《九月九日忆山东兄弟》6.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次比赛，使我获得了宝贵的经验。B.他经常回忆过去的往事。C.我们要养成认真书写的好习惯。D.春天的北京是个美丽的季节。7.下列对“津津有味”中“津”的解释正确的一项是（）A.汗液B.润泽C.渡口D.补贴8.下列诗句中描写春天的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。9.下列成语与寓言故事无关的是（）A.守株待兔B.刻舟求剑C.闻鸡起舞D.画蛇添足10.下列对《咏柳》中“碧玉妆成一树高”理解正确的一项是（）A.用碧玉比喻柳叶的颜色B.用碧玉比喻柳树的高度C.用碧玉比喻柳树的姿态D.用碧玉比喻春天的生机二、填空题（总共10题，每题2分）1.迟日江山丽，______________。（杜甫《绝句》）2.补全成语：刻舟求（）（）不及待3.《咏柳》的作者是唐代诗人__________。4.“独在异乡为异客”中“异客”的意思是__________。5.口语交际中，与人交流时要注意__________、__________。（填两个关键词）6.“津津有味”形容__________。7.寓言故事通常通过__________讲述深刻的道理。8.古诗《元日》中“总把新桃换旧符”的“桃符”指__________。9.仿写句子的关键是抓住原句的__________和__________。10.常见的修辞手法有比喻、__________、__________等。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“载重”的“载”读“zài”，“记载”的“载”读“zǎi”。（）2.“辩别”“辨论”中“辩”和“辨”可以互换。（）3.“他说：‘明天去公园。’”这句话标点使用正确。（）4.“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”是病句。（）5.“小荷才露尖尖角”描写的是夏天的景色。（）6.《守株待兔》告诉我们要主动努力，不要心存侥幸。（）7.“津津有味”中的“津”是“汗液”的意思。（）8.仿写句子时只需注意字数相同，不需要模仿结构。（）9.口语交际中，听别人说话时可以随意打断。（）10.“两个黄鹂鸣翠柳”运用了拟人的修辞手法。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.分析“二月春风似剪刀”的修辞手法及表达效果。2.说说“得意忘形”和“兴高采烈”的区别。3.仿写“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动”需要注意哪些要点？4.口语交际中，如何劝说同学不要乱扔垃圾？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.《元日》中“屠苏”“桃符”反映了古代春节的哪些习俗？2.寓言《守株待兔》对我们的现实生活有什么启示？3.结合实例，谈谈阅读时遇到难懂的句子可以用哪些方法解决。4.班级要举办古诗朗诵会，如何设计才能突出古诗的意境美？答案及解析一、单项选择题1.B（A项“载重”读zài，“记载”读zǎi；C项“处分”读chǔ，“到处”读chù；D项“挣扎”读zhēng，“挣钱”读zhèng）2.C（A项“辩别”应为“辨别”；B项“历害”应为“厉害”；D项“辨论”应为“辩论”）3.B（“陆续”指先后进入；“继续”指接着做；“连续”指不间断）4.B（A项冒号应改为逗号；C项顿号应去掉；D项句号应在引号内）5.B（出自王安石《元日》）6.C（A项缺主语；B项“过去”与“往事”重复；D项主宾搭配不当）7.B（“津”指润泽，“津津有味”形容吃东西很有味道或说话很感兴趣）8.D（A项写冬雪；B、C项写夏天；D项写春天）9.C（“闻鸡起舞”出自历史故事，其余为寓言）10.A（“碧玉”比喻柳叶的翠绿）二、填空题1.春风花草香2.剑迫3.贺知章4.客居他乡的人5.礼貌倾听（或“真诚”“尊重”）6.吃东西很有味道或说话很感兴趣的样子7.简短的故事8.春联（或“桃木板”）9.结构内容（或“修辞”“情感”）10.拟人排比（或“夸张”“反问”）三、判断题1.√2.×（“辩”与语言有关，“辨”与区分有关，不可互换）3.√4.√（缺主语，应删“通过”或“使”）5.√6.√7.×（“津”指润泽）8.×（需模仿结构和修辞）9.×（应耐心倾听，不打断）10.×（运用了对偶）四、简答题1.运用比喻，将春风比作剪刀，生动形象地写出春风裁剪柳叶的灵巧，突出春天的生机与活力。2.“得意忘形”含贬义，指因高兴而失去常态；“兴高采烈”为褒义，形容非常高兴的样子，二者感情色彩不同。3.需注意：①结构：“……真……啊，……得……”；②内容：突出事物某一特点；③修辞：可加入夸张或具体描写。4.要点：①礼貌称呼；②说明危害（如污染环境、影响班级卫生）；③提出建议（如随身带垃圾袋）；④语气温和。五、讨论题1.“屠苏”指药酒，反映古代春节饮屠苏酒驱邪避疫的习俗；“桃符”是挂在门前的桃木板，后演变为春联，反映贴春联祈福的习俗。2.启示：不能固守经验、心存侥幸，要主动努力；遇到问题应积极行动，而非等待偶然机会（如学习中不能只靠临时抱佛脚）。3.方法：①联系上下