广西河池市凤山县2025-2026学年秋季学期期末学情教情调研检测七年级生物试卷(无答案)

凤山县2025年秋季学期学情教情调研检测七年级生物（考试用时：60分钟；满分：60分）注意：答案一律写在答题卡上，在试题卷上作答无效！第Ⅰ卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1.下列成语包含生命现象的是（）A.春暖花开 B.炎天暑月C.秋高气爽 D.十冬腊月2.某学习小组准备对我县不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼卵的孵化率”，这属于科学探究基本过程中的（）A.提出问题 B.作出假设C.制订计划 D.得出结论3.为了解决淡水资源紧缺的问题，人们利用人造纤维制成人工膜进行海水淡化。人工膜模拟了细胞膜的哪项功能()A.可以进行能量转换B.可以控制物质进出C.可以促进细胞内物质转运D.可以保护细胞内的物质结构4.玉米作为广西第二大粮食作物，是山区的重要口粮，也是饲料的主要来源。一个玉米细胞经过3次分裂，能形成（）个新细胞。A.2 B.4 C.6 D.85.广西砂糖桔因果色橙红鲜艳，味极甜，在国内外市场享有盛誉。其果肉外面的“丝络”属于生物体结构层次中的（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统6.夜晚睡觉时，漆黑的卧室里摆放了很多盆栽花卉，对人体产生的主要影响是（）A.供给人们更多的氧气 B.会与人体争夺氧气C.能增加空气湿度 D.供给人体营养7.水往低处流，可在植物体内水却能沿导管向上运输，这主要是因为植物的（）A吸收作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.光合作用8.桂味荔枝核小肉爽清甜，深受人们所喜爱。荔枝树要结出好吃的荔枝，需要经过（）A.开花→受精→传粉→结果 B.开花→传粉→受精→结果C.传粉→开花→受精→结果 D.传粉→受精→开花→结果9.六堡茶是广西梧州特产，被评为中国国家地理标志产品。茶的叶脉呈网状，是常见的双子叶植物，下列与它同一类型的植物是（）A.玉米 B.小麦 C.水稻 D.花生10.呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。一般情况下，呼吸作用的原料、场所分别是（）A.二氧化碳和水、叶绿体B.二氧化碳和水、线粒体C.有机物和氧气、叶绿体D.有机物和氧气、线粒体11.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常常会造成果树减产，这主要是阴雨天气影响了植物的（）A.开花 B.传粉 C.受精 D.结果12.我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（）A.经常喝牛奶B.细胞的分裂、生长和分化C.参加体育锻炼D.遗传基因的控制13.下列有关显微镜的使用，叙述正确的是（）A.转动光圈—调节视野明暗B转动反光镜—调节物像大小C.转动转换器—换用高倍目镜D.转动细准焦螺旋—调节物像位置14.下图是制作人口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（）A.正常的操作步骤是②③⑤④①B.步骤①中染色剂的液体是碘液C.步骤②中滴加是清水D.如果装片中出现气泡，那么可能是图中步骤④操作不当导致的15.下列农业措施与对应生物学原理相匹配的是（）A.合理密植—呼吸作用B.中耕松土—光合作用C.及时排泄—呼吸作用D.晾晒粮食—光合作用第Ⅱ卷二、非选择题（每空1分，共30分）16.习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调，“森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。”（1）森林是“水库”，绿色植物通过______作用散失水分，从而促进了生物圈的______。（2）森林是“粮库”，绿色植物作为______，为动物提供物质和能量。17.如图为绿色植物光合作用的示意图，其中A和B表示某些物质，请据图回答下列问题。（1）光合作用发生在植物叶肉细胞的______中。（2）物质A是一种气体，它是光合作用的原料之一——______，它主要通过叶片表面的______进入叶片内部。（3）光合作用的产物是______（物质B）和______。（4）绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少______。18.番茄口感酸甜，富含多种维生素和矿物质，是大众喜爱的蔬菜。图1是番茄的生长过程图，图2是番茄细胞吸水和失水模式图。请据图回答下列问题。（1）图1中的A细胞经过a过程形成了B1～B4不同形态的细胞群，则a过程为细胞______。番茄植株比人体的结构层次上少了______这一结构层次。（2）番茄用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于______组织。（3）番茄植株生长发育所需的水和无机盐主要通过根尖的______从土壤中吸收。（4）用糖拌番茄一段时间后，盘子中的番茄细胞处于______（填“吸水”或“失水”）状态，就如同______（填图2中序号）细胞，这是由于细胞液浓度小于外界溶液浓度。19.下图是有关绿色开花植物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。（1）图甲中[2]是芽轴，将来发育成为______。（2）图乙中④⑤⑥都是______器官，其中蒸腾作用的主要器官是[4]______。（3）图丙中[7]是可以食用的果肉，其主要组织是______。20.某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时，设计了如图三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同．装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即“饥饿”处理）．请据图回答问题：（1）实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是__________________．（2）图中三个实验装置可以形成___________组对照实验．（3）光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取自___________装置．（4）实验后，小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少50mL、48mL、48mL，你认为这些水分主要用于植物的_________________（5）通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要______________________．21.在生活中，人们发现受潮的种子容易发芽，这就是种子的萌发。种子萌发需要哪些环境条件呢？某生物学兴趣小组的同学进行了相关探究。实验器材：大豆种子（大小相同，饱满，胚完整且有生活力）20粒，培养皿，餐巾纸，清水实验过程及现象记录如下：组别甲乙丙丁餐巾纸干湿状态保持干燥保持潮湿保持潮湿保持潮湿种子数量20粒放置环境25℃光照25℃光照25℃黑暗0℃光照实验时间4d4d后实验现象不萌发萌发萌发不萌发请根据实验记录，回答下列问题。（1）如果将表中甲，乙两组作为对照实验，那么实验变量是______。（2）如果要探究“光是大豆种子萌发需要的环境条件吗？”那么可以选择_____