2026春道德与法治二年级下册教学计划及进度表

春道德与法治二年级下册教学计划及进度表一、指导思想以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。立足二年级“从他律向自律过渡、从自我向他人扩展”的关键成长期特点，坚持“以生活为本、以体验为径、以成长为标”的教学理念，通过情境体验、故事浸润、实践养成等方式，引导学生培养乐观向上的心态，树立感恩自然的情感，弘扬中华传统美德，播种美好人生梦想。将社会主义核心价值观融入儿童日常生活，帮助学生形成健全人格、道德修养和社会责任感，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。二、学情分析二年级学生经过一年半的学校生活，已基本适应小学生活，对班级、学校有归属感，具备初步的规则意识和交往能力。但作为中低段过渡期儿童，仍呈现以下特点：（一）优势情感丰富外显：喜怒哀乐溢于言表，乐于表达对他人、对自然的喜爱之情。模仿能力强：善于模仿教师、同伴和榜样人物的言行，是品德养成的关键期。好奇心旺盛：对自然现象、动植物、传统美德故事等充满探究欲望。集体意识萌芽：开始关注班级荣誉，愿意为集体做力所能及的事。（二）不足情绪调节能力弱：遇到挫折容易沮丧、发脾气，缺乏自我疏导的方法。坚持性不足：做事容易“三分钟热度”，遇到困难容易放弃。环保意识薄弱：对水、纸等资源的珍惜意识不足，浪费现象时有发生。传统美德认知肤浅：对勤俭、诚信、自强等概念理解停留在表面，缺乏行为内化。梦想概念模糊：对“梦想”的理解较为空泛，缺乏具体行动方向。三、教材分析本册教材围绕“自我成长—自然感恩—传统美德—梦想启航”四大主题，编排了四个单元，共16课，体现“由近及远、由己及人、由知到行”的编排逻辑。单元课题核心主题生活领域核心素养指向第一单元我乐观我向上1

身心健康很重要健康生活意识个人成长健全人格、健康生活2

学做“快乐鸟”积极情绪培养情绪管理健全人格、积极心理3

做个“开心果”带给他人快乐人际交往道德修养、健全人格4

坚持才会有收获意志品质培养学习品质健全人格、责任意识第二单元大自然，谢谢您5

亲近大自然自然体验与欣赏环境教育科学精神、敬畏自然6

爱护动植物生命教育生态伦理道德修养、责任意识7

小水滴的诉说水资源珍惜环境教育科学精神、责任意识8

我是一张纸纸张节约与环保环境教育科学精神、劳动观念第三单元传统美德我弘扬9

勤俭传家好勤俭节约美德家庭生活道德修养、文化自信10

诚信贵如金诚实守信品质人际交往道德修养、健全人格11

少年当自强自强不息精神个人成长健全人格、责任意识12

见贤思齐榜样学习意识价值引领政治认同、道德修养第四单元播下梦想的种子13

每个人都有梦想梦想认知理想教育健全人格、积极心理14

我们共同的梦想集体梦想集体意识集体主义、家国情怀15

梦想接力棒梦想传承代际传承文化自信、责任意识16

实现梦想从现在做起梦想行动实践指导责任意识、劳动观念教材特点：主题递进：从个人情绪管理到感恩自然，从传统美德到梦想追求，螺旋上升。知行合一：每课既有道理认知，更有行动指导，强调“学以致用”。文化浸润：融入中华优秀传统文化（勤俭、诚信、自强、见贤思齐）。时代气息：结合“中国梦”等时代主题，体现国家意志和价值导向。四、教学目标（一）情感与态度培养乐观向上的生活态度，学会调节情绪，愿意带给他人快乐。懂得感恩自然，珍爱生命，形成初步的环保意识。认同勤俭、诚信、自强等传统美德，向往成为品德高尚的人。树立梦想意识，对未来充满希望和憧憬。（二）行为与习惯养成健康生活习惯，学会坚持做好每一件事。能在生活中节约用水、节约用纸，爱护动植物。做到勤俭节约、诚实守信，遇到困难不轻易放弃。能为实现梦想制定简单计划，并付诸行动。（三）知识与能力知道身心健康的重要性，掌握调节情绪的基本方法。了解水、纸的来源和用途，知道节约资源的具体做法。理解勤俭、诚信、自强、见贤思齐的含义和表现。知道梦想的意义，能表达自己的梦想，并思考实现梦想的途径。（四）过程与方法通过故事、游戏、角色扮演等方式体验道德情感。通过观察、调查、实践等方法了解自然和传统美德。通过讨论、分享、合作等方式交流梦想和行动计划。通过家校协同将道德认知转化为日常行为。五、教学重难点（一）教学重点培养学生积极乐观的心态和坚持的品质。引导学生亲近自然，养成节约用水、节约用纸的习惯。理解勤俭、诚信、自强等传统美德的内涵并尝试践行。激发学生的梦想意识，指导制定简单的行动计划。（二）教学难点将情绪调节方法内化为学生的日常行为习惯。将环保意识真正转化为持续的节约行动。传统美德的深刻理解与现实生活的行为对接。避免梦想教育流于空想，引导学生关注“从现在做起”。六、教学方法故事教学法：通过美德故事、绘本故事引发情感共鸣，明白道理。情境体验法：创设真实或模拟情境，让学生在体验中学习。游戏活动法：设计情绪游戏、环保游戏、梦想游戏等，寓教于乐。榜样示范法：教师以身作则，同伴榜样引领，传统美德人物故事激励。实践操作法：通过节水行动、节约用纸、梦想卡片制作等实践活动培养习惯。家校协同法：与家长密切配合，将教育延伸到家庭生活中。项目式学习：围绕“节约用水”“我的梦想”等开展小型探究项目。七、教学内容与课时分配（总计约32课时）单元课题核心活动课时第一单元我乐观我向上1

身心健康很重要健康习惯讨论、制作健康作息表22

学做“快乐鸟”情绪脸谱绘制、快乐方法分享23

做个“开心果”角色扮演“怎样让别人开心”、开心果事迹分享24

坚持才会有收获“我的坚持故事”分享、制定坚持计划2第二单元大自然，谢谢您5

亲近大自然校园植物观察、自然物收集26

爱护动植物动物保护故事、制作爱心提示牌27

小水滴的诉说家庭用水调查、节水妙招分享28

我是一张纸纸张来源探究、废纸回收利用手工2第三单元传统美德我弘扬9

勤俭传家好勤俭故事会、家庭节约小调查210

诚信贵如金诚信故事表演、诚信承诺卡211

少年当自强自强人物故事、我的自强小目标212

见贤思齐榜样人物推荐、制作榜样卡2第四单元播下梦想的种子13

每个人都有梦想梦想分享会、绘制梦想画214

我们共同的梦想班级梦想讨论、班级梦想树215

梦想接力棒采访家人梦想、梦想传承故事216

实现梦想从现在做起制定梦想行动计划、梦想承诺仪式2单元复习与评价每单元1课时成长分享、行为评价4课时总计：32课时（按16周×每周2课时规划）八、教学进度表（2026年春学期·16周安排）周次日期范围教学内容核心活动备注12.16-2.20开学第一课

+1

身心健康很重要（第1课时）回顾寒假、健康习惯讨论开学适应周22.23-2.271

身心健康很重要（第2课时）+2

学做“快乐鸟”（第1课时）健康作息表、情绪脸谱33.2-3.62

学做“快乐鸟”（第2课时）+3

做个“开心果”（第1课时）快乐方法分享、角色扮演43.9-3.133

做个“开心果”（第2课时）+4

坚持才会有收获（第1课时）开心果事迹分享、坚持故事53.16-3.204

坚持才会有收获（第2课时）+

第一单元复习坚持计划、成长分享63.23-3.275

亲近大自然校园植物观察、自然物收集户外活动注意安全73.30-4.36

爱护动植物动物保护故事、爱心提示牌清明节84.6-4.107

小水滴的诉说家庭用水调查、节水妙招提前布置家庭调查94.13-4.178

我是一张纸

+

第二单元复习废纸手工、环保分享104.20-4.249

勤俭传家好勤俭故事会、家庭节约调查114.27-5.110

诚信贵如金诚信故事表演、诚信承诺卡劳动节125.4-5.811

少年当自强自强人物故事、自强小目标135.11-5.1512

见贤思齐

+

第三单元复习榜样卡制作、美德分享145.18-5.2213

每个人都有梦想梦想分享会、梦想画155.25-5