37.-XX区实验初级中学2026年春季学期教导处教学仪器设备管理方案

37.XX区实验初级中学2026年春季学期教导处教学仪器设备管理方案为规范我校教学仪器设备的购置、登记、使用、维护、报废等全流程管理，保障教学仪器设备完好、高效运行，充分发挥教学仪器设备在教育教学中的支撑作用，提升课堂教学质量，助力学生实践能力和核心素养培养，结合我校2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本方案。本方案由学校教导处牵头组织实施，各年级组、各学科教研组、实验室管理员、全体任课教师协同执行，确保教学仪器设备管理规范化、常态化、精细化，为教育教学工作有序开展提供坚实保障。一、总则（一）制定目的。立足“立德树人”根本任务，坚持“统一管理、分工负责、规范使用、保障安全、高效利用”的原则，通过健全管理制度、明确管理职责、规范管理流程，破解教学仪器设备管理混乱、使用不规范、维护不到位、资源浪费等问题，实现教学仪器设备“账、物、卡”相符，确保仪器设备安全、完好、可用，充分发挥其在实验教学、课堂演示、实践探究中的核心作用，推动教育教学质量稳步提升。（二）适用范围。本方案适用于我校2026年春季学期所有教学仪器设备的管理工作，涵盖各学科实验室（物理、化学、生物、地理等）、多媒体教室、计算机教室、音乐教室、美术教室、体育器材室等各类教学场所的仪器设备，包括实验仪器、教学教具、多媒体设备、计算机设备、体育器材、艺术器材等，涉及仪器设备的购置、登记、入库、领用、使用、维护、检修、报废等全流程，以及所有参与仪器设备管理、使用的管理人员和任课教师。（三）核心原则。1.统一管理原则：由教导处统筹全校教学仪器设备管理工作，建立统一的管理台账，实行分级负责、层层落实，确保管理有序；2.规范高效原则：规范仪器设备购置、使用、维护、报废等流程，简化手续、提高效率，确保仪器设备及时投入使用、高效运转；3.安全第一原则：强化仪器设备安全管理，落实安全防护措施，防范仪器设备损坏、丢失及安全事故发生，保障师生人身和财产安全；4.物尽其用原则：合理调配教学仪器设备资源，避免闲置、浪费，优先保障教学、实验需求，提高仪器设备利用率；5.责任到人原则：明确各环节管理责任人，将仪器设备管理责任落实到具体岗位、具体人员，做到权责清晰、奖惩分明。（四）管理目标。1.建立健全教学仪器设备管理制度和管理台账，实现“账、物、卡”三者一致，管理规范有序；2.确保教学仪器设备完好率达到95%以上，能正常满足教育教学、实验探究需求，无闲置、浪费现象；3.规范仪器设备使用流程，提升教师仪器设备操作能力，杜绝违规使用、损坏仪器设备的行为；4.建立仪器设备维护、检修长效机制，及时排查故障、维修损坏设备，保障仪器设备持续稳定运行；5.规范仪器设备报废流程，合理处置废旧设备，实现资源循环利用，降低管理成本。二、组织架构与职责分工为确保教学仪器设备管理工作有序推进、责任落实，成立教学仪器设备管理工作小组，明确各部门、各人员职责，层层压实责任，具体分工如下：（一）管理工作小组。组长：教导主任；副组长：各学科教研组长、实验室负责人；成员：教导处干事、各实验室管理员、各学科骨干教师、器材管理员。职责：统筹全校教学仪器设备管理工作，制定管理方案和管理制度，审核仪器设备购置计划，监督管理流程落实，协调解决管理过程中存在的重大问题，组织开展仪器设备检查、维护和盘点工作，总结管理经验，优化管理措施。（二）教导处职责。作为教学仪器设备管理牵头部门，负责统筹仪器设备的规划、购置、登记、调配、报废等全流程管理；建立健全管理台账，定期组织开展仪器设备盘点，确保“账、物、卡”相符；审核各学科仪器设备购置申请，统筹安排购置经费，规范购置流程；监督各实验室、教学场所仪器设备的使用、维护情况，定期开展检查，及时发现并整改问题；组织开展教师仪器设备操作培训，提升教师使用能力；协调仪器设备维修、报废相关事宜，确保管理工作有序推进。（三）学科教研组长职责。负责本学科教学仪器设备的需求调研和购置申请，结合本学科教学、实验计划，提出合理的仪器设备购置、更新建议；督促本学科教师规范使用仪器设备，遵守仪器设备使用规程；组织本学科教师开展仪器设备操作、维护培训，提升教师使用和维护能力；配合教导处、实验室管理员开展仪器设备盘点、检查工作，及时反馈本学科仪器设备存在的问题。（四）实验室管理员（器材管理员）职责。作为仪器设备直接管理责任人，负责本实验室（器材室）仪器设备的日常管理工作；建立本场所仪器设备明细台账，做好仪器设备入库、领用、归还、登记工作，确保“账、物、卡”相符；规范仪器设备存放，分类摆放、标识清晰，做好防潮、防尘、防腐蚀、防盗等防护工作；定期对仪器设备进行检查、维护、校准，及时排查故障，对损坏设备及时上报并协助维修；监督教师、学生规范使用仪器设备，制止违规操作行为；负责仪器设备报废的初步审核和上报工作；做好实验室（器材室）安全管理工作，落实安全防护措施。（五）任课教师职责。严格遵守教学仪器设备使用规程，规范操作仪器设备，杜绝违规操作、野蛮使用；使用前检查仪器设备完好情况，发现故障、损坏及时告知管理员；使用后及时清理、整理仪器设备，按规定归还至指定位置，做好领用、归还登记；积极参加仪器设备操作培训，提升自身使用和维护能力；配合管理员开展仪器设备盘点、维护工作，妥善保管使用过程中的仪器设备，防止丢失、损坏；引导学生规范使用仪器设备，培养学生爱护仪器设备的良好习惯。三、教学仪器设备全流程管理规范围绕教学仪器设备购置、登记入库、领用使用、维护检修、报废处置五个核心环节，制定明确管理规范，确保各环节管理有序、有据可依。（一）购置管理规范。1.购置原则：结合教育教学、实验探究需求，坚持“实用、够用、耐用、节能”的原则，优先购置教学急需、使用率高的仪器设备，杜绝盲目购置、重复购置；2.购置流程：各学科教研组根据教学计划，提出仪器设备购置申请，明确仪器设备名称、规格、数量、用途、预算等，经教研组长审核后上报教导处；教导处汇总各学科购置需求，结合学校经费情况，制定全校仪器设备购置计划，报学校领导审批；审批通过后，由教导处统一组织采购，优先选择资质齐全、信誉良好、售后完善的供应商，确保仪器设备质量；3.验收入库：仪器设备采购到位后，由教导处、实验室管理员、学科教研组长共同验收，核对仪器设备名称、规格、数量、质量，查看产品合格证、说明书等相关资料，验收合格后，方可办理入库手续。（二）登记入库管理规范。1.仪器设备验收合格后，实验室管理员（器材管理员）及时办理入库手续，建立仪器设备明细台账，详细记录仪器设备名称、规格、数量、购置时间、供应商、单价、总价、验收情况、存放位置等信息；2.对每台（件）仪器设备进行统一编号，制作标识卡（注明仪器名称、规格、编号、存放位置、管理员），粘贴在仪器设备显著位置，实现“一物一卡”；3.教导处建立全校教学仪器设备总台账，汇总各场所仪器设备信息，定期与各管理员核对台账，确保“账、物、卡”三者一致；4.入库仪器设备需分类存放，根据仪器设备特性，采取防潮、防尘、防腐蚀、防碰撞、防盗等防护措施，确保仪器设备完好。（三）领用使用管理规范。1.任课教师因教学、实验需要领用仪器设备，需提前向管理员提交领用申请，注明领用仪器名称、规格、数量、使用时间、用途等，经管理员审核同意后，办理领用登记手续；2.领用仪器设备时，教师需当场检查仪器设备完好情况，确认无损坏、无故障后，方可领用；3.仪器设备使用过程中，严格遵守使用规程，规范操作，严禁违规操作、野蛮使用，严禁私自拆卸、改装仪器设备；4.学生使用仪器设备时，教师需全程指导，引导学生规范操作，爱护仪器设备，杜绝损坏、丢失现象；5.仪器设备使用完毕后，教师需及时清理、整理，检查仪器设备完好情况，按规定归还至指定位置，办理归还登记手续，管理员核对无误后，在台账中注明归还情况；6.仪器设备领用后，不得转借、挪用，不得用于非教学、非实验用途，确需转借的，需经教导处批准。（四）维护检修管理规范。1.日常维护：实验室管理员（器材管理员）每日对仪器设备进行检查、清洁，做好防潮、防尘、防腐蚀工作，定期对仪器设备进行调试、校准，确保仪器设备处于良好运行状态；2.定期维护：每月对所有仪器设备进行一次全面检查，每学期进行一次全面维护、校准，重点检查仪器设备运行状况、线路、配件等，及时发现并处理轻微故障；3.故障检修：仪器设备出现故障时，使用人需及时告知管理员，管理员对故障进行初步排查，简单故障现场处理；复杂故障无法现场处理的，由管理员上报教导处，由教导处联系专业维修人员进行维修，做好维修记录，注明故障情况、维修时间、维修内容、维修人员等；4.维护记录：管理员建立仪器设备维护检修台账，详细记录维护、检修情况，包括维护时间、维护内容、检修结果、维修人员等，确保有据可查；5.教师在使用仪器设备过程中，发现异常情况，需立即停止使用，及时告知管理员，避免故障扩大。（五）报废处置管理规范。1.报废条件：仪器设备达到使用年限、无法正常使用且无维修价值，或因损坏、老化、技术落后等原因，无法满足教学需求，经专业维修人员鉴定后，可申请报废；2.报废流程：管理员对符合报废条件的仪器设备，提出报废申请，注明仪器设备名称、规格、数量、购置时间、报废原因、鉴定意见等，经学科教研组长、教导处审核后，报学校领导审批；审批通过后，方可办理报废手续；3.报废处置：报废仪器设备由教导处统一组织处置，可采取回收、变卖、销毁等方式，处置过程中需做好登记记录，注明处置时间、处置方式、处置数量等，确保处置规范、合规；4.台账更新：报废手续办理完毕后，管理员及时更新仪器设备明细台账，教导处更新全校总台账，核销报废仪器设备信息，确保“账、物、卡”一致。四、安全管理要求强化教学仪器设备安全管理，落实安全防护措施，防范各类安全事故发生，具体要求如下：1.实验室（器材室）需配备必要的安全防护设施（如灭火器、急救箱、防护手套、防护眼镜等），定期检查防护设施完好情况，确保能正常使用；2.对易燃易爆、有毒有害、腐蚀性等危险仪器设备、试剂，实行单独存放、专人管理，设置明显警示标识，严格遵守使用、保管规程，防止发生安全事故；3.仪器设备存放场所需做好防盗、防火、防潮、防尘、防触电等工作，门窗、电源、线路定期检查，及时排查安全隐患；4.教师、学生使用仪器设备时，需严格遵守安全操作规范，做好安全防护措施，避免发生人身伤害、设备损坏事故；5.管理员定期开展安全检查，每周至少检查一次安全隐患，发现问题及时整改，无法整改的，及时上报教导处；6.建立安全事故应急预案，若发生仪器设备安全事故，立即启动应急预案，组织人员处置，及时上报学校领导，做好事故记录和善后工作。五、盘点与清查建立教学仪器设备定期盘点与清查制度，确保仪器设备“账、物、卡”相符，具体要求如下：1.日常盘点：管理员每日对本场所仪器设备进行清点，核对数量、完好情况，确保与台账一致；2.月度盘点：每月月底，管理员对本场所仪器设备进行一次全面盘点，做好盘点记录，对盘盈、盘亏、损坏、丢失的仪器设备，及时查明原因，上报教导处；3.学期盘点：每学期中期、期末，教导处组织管理工作小组、管理员、教研组长开展全校性仪器设备清查工作，全面核对仪器设备“账、物、卡”情况，对清查中发现的问题，及时整改，更新台账；4.盘点记录：所有盘点、清查工作均需做好详细记录，注明盘点时间、盘点人员、盘点结果、存在问题、整改措施等，存档备查。六、考核与奖惩将教学仪器设备管理工作纳入各年级组、教研组长、管理员、任课教师的绩效考核，建立考核评价机制，实行奖惩分明，推动管理工作落到实处。（一）考核指标。主要考核仪器设备台账建立、入库登记、领用归还、维护检修、安全管理、盘点清查、设备完好率、使用率等方面，具体考核标准由教导处制定并实施。（二）奖励措施。1.对仪器设备管理规范、台账清晰、设备完好率高、使用率高的管理员、教研组长、任课教师，予以通报表彰和奖励，纳入评优评先优先考虑范围；2.对在仪器设备维护、检修、创新使用等方面表现突出的人员，予以额外奖励；3.对及时发现安全隐患、避免安全事故发生的人员，予以表彰和奖励。（三）惩处措施。1.对未按规范建立台账、办理入库、领用、归还登记手续，导致“账、物、卡”不符的管理员，予以约谈提醒，责令限期整改；整改不到位的，扣除相应绩效分数；2.对违规使用、野蛮操作、私自拆卸仪器设备，导致设备损坏、丢失的教师或学生，责令照价赔偿，情节严重的，予以通报批评；3.对管理员未履行维护、检修、安全管理职责，导致仪器设备故障扩大、发生安全事故或设备闲置浪费的，予以通报批评，扣除相应绩效分数，情节严重的，追究相关责任；4.对盘点清查中发现问题未及时整改、隐瞒不报的，予以约谈提醒，责令限期整改，整改不到位的，扣除相应绩效分数。七、培训与指导为提升管理人员和任课教师的仪器设备管理、操作能力，定期开展培训与指导工作，具体要求如下：1.管理员培训：每学期至少组织1次管理员培训，内容包括仪器设备台账建立、存放规范、维护检修方法、安全管理要求、报废流程等，提升管理员管理能力；2.教师培训：每学期至少组织1次任课教师仪器设备操作培训，内容包括各类仪器设备使用规程、操作技巧、常见故障处理等，提升教师规范使用仪器设备的能力；3.经验交流：定期组织管理员、教师开展仪器设备管理、使用经验交流，分享先进做法，解决管理、使用中的难点问题；4.专项指导：对新入职