Module 1 Unit 1 Whats in your room- 第二课时（教案）教科版（广州）英语四年级上册

广州教科版四年级上册Module1Unit1What’sinyourroom?第二课时教案教学内容分析Module1是关于Mybedroom的话题，与学生的日常生活息息相关。四年级的学生已经掌握了一些与家具相关的词汇和句型，而在本课的第一课时中，学生已经初步掌握本课的单词、词汇，能够理解和简单运用句型：What’sinyourroom?Thereis/are...；在本课第二课时中，学生应该能够熟练掌握单词和句型时，并且运用于实际生活和交谈当中，能够学会理解课文内容，完成课文内容的学习，在此基础上进一步进行拓展运用。教学资源及辅助工具视频、PPT、单词卡片教学目标1.能听说读以下词汇：draw,pink。2.能运用以下句型询问房间里有什么物品并回答：-What’sintheroom/onthechair/...?-Thereis/are...能理解课文内容，用正确的语音语调朗读课文，并尝试复述课文。能根据对话文本正确绘画出文本内容；教学重难点教学重点：能理解课文内容，用正确的语音语调朗读课文，并尝试复述课文；教学难点：1.能在交谈中选择正确的物品进行回答；2.能根据对话文本正确绘画；教学过程活动环节教师活动学生活动设计意图Ⅰ.Warming-upLet’swatchandsing.Let’sreviewandchant.3.Let’stalk.1.Watchavideoandsingasong.2.Let’sreviewthewordsandchant.3.Let’stalk.1.Watchandsing.2.Let’sreviewthewordswehavelearnedandchanttogether.3.Let’stalkwiththekeywordsandsentences.1、通过歌曲激活学生的引起学生对于本课的兴趣，为本课学习做准备。通过复习第一课时的重点单词，复习旧知，并且通过小诗歌进一步巩固词汇。通过二人小组对话复习并巩固第一课时的重点单词和句型，为下一环节做准备。Ⅱ.InputandInternalization1stLet’slookandsay.2.Let’slistenanddraw.1.Let’slookatsomepicturesandsaywiththekeywordsandsentences.2.Let’slistentothetapeanddraw.1.Lookandsaywiththekeywordsandsentences.2.Listentothetapeanddraw.1、通过展示不同地方的物品，引引导学生使用本课重点单词和词汇进行对话练习，检测学生所学。通过听音画出相应的物品，帮助学生进一步提高辨音能力。Ⅲ.InputandInternalization2ndLet’swatchavideoandanswer.Let’sreadthepassageandchooseTorF.Let’sfollowthetapeandread.Let’sreadinpairs.Let’sroleplayandactout.Let’swatchavideoandanswer.Let’sreadthepassageandchooseTorF.Let’sfollowthetapeandread.Let’sreadinpairs.Let’sroleplayinyourgroupandactout.Watchandanswerthequestions.ReadthepassageandchooseTorF.Followthetapeandread.Readinpairs.5.Roleplayingroupandactout.通过观看课文视频回答问题，帮助学生学会获取重点信息。2、通过自主阅读课文文本进行判断，帮助学生学习和理解课文。3、通过跟读课文录音，引导学生模仿课文，学会正确的语音语调。4、学生二人进行对话分角色练习。5、通过小组合作进行课文对话练习，训练学生用表演的方式初步输出语言。Ⅳ.OutputLet’swatchandmatch.Let’slistenandfollowthetape.Let’sdraw.Makeasummarywithmind-map.WatchavideoaboutJanetandXiaoling’sbedroomsandmatch.2.Let’slistenandfollowthetapeaboutJanetandXiaoling’sbedrooms.3.Let’sdrawaboutJanetandXiaoling’sbedrooms.4.Makeasummarywithmind-map.WatchavideoaboutJanetandXiaoling’sbedroomsandmatch.2.Listenandfollowthetape.3.DrawaboutJanetandXiaoling’sbedrooms.4.Makeasummarywithmind-map.1、观看珍妮特和小玲的卧室视频，获取他们卧室物品的相关信息并连线，进一步提高学生获取信息的能力。2、通过跟读录音进一步强化学生的语音语调。3、通过录音文本选择其一，画出珍妮特或小玲的卧室物品，提高学生的听音和动手能力。4、通过板书的思维导图进行总结，进一步深化学生对于本节课的理解，并且有助于教师评价学生本节课的学习情况。作业1.ImitateUnit1Let’stalkandtrytodubbing.2.Drawapictureaboutyourdreambedroomandtrytointroduce.板书设计

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