Module 4 Unit 8 I like English best 第三课时（教案）教科版（广州）英语四年级上册

广州教科版四年级英语上册Module4Unit8IlikeEnglishbest第三课时教案教学内容分析本模块是关于Myclass话题。第八单元是关于学科类话题，在第一课时中，学生已经学习相关的单词和词汇，并且掌握句型：--What’syourfavouritesubject?--Myfavouritesubjectsubjectis.../Ilike...best.在第二课时的学习中，学生已经学会进一步巩固并运用句型并谈论自己喜欢的科目并给出理由，理解和朗读课文。在第三课时中，学生需要学会综合运用句型谈论自己喜欢的学科和社团你，并能够书写简单的社团申请书，进行综合口语交际。教学资源及辅助工具视频、PPT、单词卡片教学目标1.复习巩固本课词汇和句型；2.能读懂关于学校社团的小短文，完成阅读任务；综合运用以下句型谈论自己喜欢的学科和社团，并能写简单的社团申请书：Iam...Iwanttojointhe...club.Ilike...best./Myfavouritesubjectis...Iliketo...教学重点教学重点：1.复习巩固本课词汇和句型；2.能读懂关于学校社团的小短文，完成阅读任务；教学难点：1.综合运用以下句型谈论自己喜欢的学科和社团，并能写简单的社团申请书：教学过程活动环节教师活动学生活动设计意图Ⅰ.Warming-upLet’schant：Ilikeeverything.Let’sfinishthemind-map.3.Let’splayagame:Whatdoyouliketodo?Let’schant:Ilikeeverything.Let’sfinishthemind-map.Let’splayagame:Whatdoyouliketodo?1.Let’schant:Ilikeeverything.2.Let’sfinishthemind-map.3.Let’splayagame:Whatdoyouliketodo?通过跟唱小诗歌，回顾重点句型和单词。通过同伴合作弯沉思维导图，检测学生的掌握情况。3、通过打地鼠游戏，再次回顾重点内容。Ⅱ.Inputandinternalization1st.Let’stalk:What’syourfavouritesubject?Let’sreadandrepeat.Let’sroleplay.1.Let’stalk:What’syourfavouritesubject?2.Let’sreadandrepeat.3.Let’sroleplay.1.Let’stalk:What’syourfavouritesubject?2.Let’sreadandrepeat.3.Let’sroleplay.通过二人对话，巩固句型，加强口语交际。通过跟读课文内容并复述，检测学生对课文的掌握情况。通过角色扮演提高学生的语音语调和课堂参与度。Ⅲ.Inputandinternalization2nd..Let’sJoinaclub.2.Let’sreadandfillintheblanks.3.Let’swatchandanswer.4.Let’sreadandmatch.5.Let’sreadandwrite.1.Let’sJoinaclub.2.Let’sreadandfillintheblanks.3.Let’swatchandanswer.Let’sreadandmatch.5.Let’sreadandwrite.Let’sJoinaclub.2.Let’sreadandfillintheblanks.3.Let’swatchandanswer.4.Let’sreadandmatch.5.Let’sreadandwrite.1、创设情境：加入俱乐部。2、通过阅读文本，提取文本重点信息。3、通过观看文本视频，回答问题，提高学生获取信息的能力。4、通过再次阅读进行匹配，检测学生的阅读情况。5、通过阅读进行仿写，给予学生的自主参与课堂的机会。V.Output.Let’stalkandfillintheblanks.Let’smakeaposterforthesportclub.Let’sdiscuss.4.Let’swriteanapplication.5.Let’ssumup.1.Let’stalkandfillintheblanks.2.Let’smakeaposterforthesportclub.3.Let’sdiscuss.Let’swriteanapplication.5.Let’ssumup.Let’stalkandfillintheblanks.2.Let’smakeaposterforthesportclub.3.Let’sdiscuss.4.Let’swriteanapplication.5.Let’ssumup.通过二人对话问答，获取同桌信息，为下面环节做铺垫。通过制作海报，锻炼学生动手能力。根据模板进行小组讨论，提高学生综合运用语言的能力。通过书写申请书加入俱乐部，锻炼学生的综合能力。5、通过总结检测学生对本单元的学习情况。Ⅴ.HomeworkFinishtheapplication.板书设计Unit8IlikeEnglishbestWhatisyourfavouritesubject?science--understandtheworld--Myfavouritesubjectis.../Ilike...best.PE--playsports-Iliketo...music--singsongsWhataboutyou?maths--usenumbers--Ilike...best.Iliketo