Module 4 Unit 7 How many stars does each group have？第二课时（教案）教科版（广州）英语四年级上册

广州教科版四年级上册Module4UnitHowmanystarsdoeseachgrouphave?第二课时教案教学内容分析本模块是关于Myclass话题。第一课时学生已经学习相关的单词和词汇，并且在掌握句型的基础上进行口语交际，还掌握了课文内容。第二课时将在第一课时的前提下进行拓展阅读，帮助学生在综合活动中锻炼口语交际能力，丰富语言输入和输出。教学资源及辅助工具视频、PPT、单词卡片教学目标1.能在合适语境中运用本单元词汇和句型；2.能读懂与课文难度相当的文本；3.能正确使用Therebe句型从数量上介绍自己的班级。教学重点教学重点：能在合适语境中运用本单元词汇和句型；教学难点：1.能读懂与课文难度相当的文本；2.能正确使用Therebe句型从数量上介绍自己的班级。教学过程活动环节教师活动学生活动设计意图Ⅰ.Warming-upLet’ssingasong.Let’splayagame：lookandsay.3.Let’sreview.Singasong.Let’splayagame：lookandsay.Let’sreview.1.Let’ssingasong.2.Playagame：Lookandsay.3.Let’sreview.通过歌曲激活学生的学习积极性。通过游戏，根据所给图片和文字快速说出相关数字及数量。3、通过回顾复习重点单词和词汇。Ⅱ.Inputandinternalization1st.Let’stalk.Let’slookback.Let’sfillintheblanks.1.Let’stalk.2.Let’slookback.3.Let’sfillintheblanks.1.Let’stalk.2.Let’slookback.3.Let’sfillintheblanks.通过回顾重点句型，帮助学生巩固新授句型。通过角色扮演，回顾课文内容。通过提示口头回顾并背诵课文内容。Ⅲ.Inputandinternalization2nd..Setasituation.2.Let’sreadandmatch.3.Let’sreadandask.4.Let’sreadandfillintheblanks.5.Let’swatchandfollow.1.Setasituation.2.Let’sreadandmatch.3.Let’sreadandask.Let’sreadandfillintheblanks.Let’swatchandfollow.Setasituation.Let’sreadandmatch.Let’sreadandask.Let’sreadandfillintheblanks.Let’swatchandfollow.创设情境，帮助MissLiang购买清单；通过自主阅读，完成匹配练习，检测学生阅读成果。根据购买清单物品的数量，提问问题，帮助学生掌握巩固句型。通过阅读找出需要的信息填进表格中，帮助学生掌握阅读技巧，检测学生的阅读掌握情况。通过跟读，提高学生的语音语调。Ⅳ.Output.Workingroupanddiscuss.Let’stry.3.Let’ssumup.1.Workingroupanddiscuss.2.Let’stry.3.Let’ssumup.1.Workingroupanddiscuss.2.Let’stry.Let’ssumup.通过观察班级物品并记录，并进行二人问答。2、根据模板，介绍自己的班级情况。3、通过总结能够进一步深化学生对于本节课的理解，并且有助于教师评价学生本节课的学习情况。Ⅴ.HomeworkMakeareportaboutyourclass.Retellthepassagewiththemind-map.板书设计Unit7Howmanystarsdoeseachgrouphave?Howmanystarsdoeseachgrouphave?Hello,Iam.Group1has...IaminClass.Group2has...Thereareboysandgirls.Group3has...Therearegroupsinmyclass.IaminGroup.