Module 4 Unit 7 How many stars does each group have？第一课时（教案）教科版（广州）英语四年级上册

广州教科版四年级上册Module4Unit7Howmanystarsdoeseachgrouphave?第一课时教案教学内容分析Module4是关于Myclass的话题，与学生的日常生活息息相关。在本课的学习中，学生需要学习数字类词汇和句型，学生应该要能听、说、读和理解单词、词汇；能听、说、理解和简单运用句型：Howmany...doyouhave?Ihave...Howmany...does...have?He/Shehas...；学会运用句型描述数量，能在语言活动中理解和运用本模块单词和词组。教学资源及辅助工具视频、PPT、单词卡片教学目标能听说读以下词汇：class,star,does,each,group,see,letmesee,winner,Chinese,maths；能理解并运用句型：Howmany...doyouhave?Ihave...Howmany...does...have?He/Shehas...；3.能理解课文，用正确的语音语调朗读课文。教学重难点教学重点：能听说读单词和词汇并理解和运用句型；教学难点：能理解课文，用正确的语音语调朗读课文；教学过程活动环节教师活动学生活动设计意图Ⅰ.Warming-upLet’ssing.2.Let’sreviewthewords.1.Let’ssing.2.Let’sreviewthewords.1.Singasong.2.Let’sreviewthewords.1、通过歌曲复习学生所知的数字单词，激活学生已有的知识储备。回顾歌曲中以及学习过的数字单词，为下面学习做准备。Ⅱ.InputandInternalization1stLet’swatchandsay.Let’sreadandcount.Let’splayagame：Sharpeyes.Let’slistenandcircle.5.Let'spractice.1.Let’swatchandsay.2.Let’sreadandcount.3.Let’splayagame:Sharpeyes.4.Let’slistenandcircle.5.Let'spractice.1.Let’swatchandsay.2.Readandcount.3.Playagame:Sharpeyes.4.Let’slistenandcircle.5.Let'spractice.1、通过引出学习过的Howmany...arethere?Thereis/are句型，为学习新句型做准备。通过观察图片，完成练习。通过快速反应的游戏，检测学生数字的学习成果。根据听音练习，复习易混淆的数字，并引导学生学会区分have和has。引出新句型Howmany...doyouhave?Ihave...Howmany...does...have?He/Shehas...帮助学生巩固并练习掌握新句型。Ⅲ.InputandInternalization2ndLet’slookandsay.Let’swatchthevideoandanswer.Let’slistenandfollowthetape.Let’sroleplay.5.Let’srecite.Let’slookandsay.Let’swatchthevideoandanswer.Let’slistenandfollowthetape.Let’sroleplay.5.Let’srecite.1.Lookandsay.2.Watchthevideoandanswer.3.Listenandfollowthetape.4.Roleplay.5.Recite.1、通过观察所给图片，学习新单词。通过观看课文视频并回答问题，帮助学生在视频中获取关键信息。通过跟读课文，帮助学生改善语音语调。通过分角色扮演，帮助下学生进一步巩固和掌握课文内容。通过思维导图复述课文，检测学生对课文的掌握程度。Ⅳ.OutputLet’slookandwrite.Let’stalk.Let’sact.Makeasummary.Lookandwrite.2.Let’stalk.3.Let’sact.4.Makeasummary.Lookandwrite.Let’stalk.Actout.Makeasummary.根据图片，运用新句型描述图片内容并写下相关信息。通过学生已有的文具，运用新句型进行问答，检测学生对句型的掌握程度。3、通过对话锻炼学生的口语能力。4、通过板书的思维导图进行总结，进一步深化学生对于本节课的理解，并且有助于教师评价学生本节课的学习情况。作业1.Retellthepassageandtrytodubbing.2.Let'saskandcount:Howmany...do/doesyou/he/shehave?Thenwriteitdown.板书设计

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