Module 6 Unit 12 What's your father's job 第一课时（教案）教科版（广州）英语四年级上册

广州教科版四年级英语上册Module6Unit12What’syourfather’sjob?第一课时教案教学内容分析本模块是关于Myoccupations话题。第十单元是关于职业类的话题，在第九单元中学生已经学习并掌握了相关职业类的单词、词汇和句型，在本单元的第一课时中，学生需要进一步学习与衣物类相关的单词、词汇和代词，能够理解one/ones的只待作用，并在此基础上进行口语交际，丰富语言输入和语言输出。教学资源及辅助工具视频、PPT、单词卡片教学目标1.能听、说、读、写以下单词和词组：his,her,writer,driver,farmer,factoryworker,tellpeoplestories,driveschoolbusesforpupils,growfoodforpeople,makemachinesforpeople;2.能运用以下句型谈论他人的职业：--What’stheman’s/hisjob?--Heisa/an...--What’sthewoman’s/herjob?--Sheisa/an...教学重点教学重点：能听说读写单词和词组；教学难点：能正确运用句型谈论他人的职业；教学过程活动环节教师活动学生活动设计意图Ⅰ.Warming-upLet’schant.Let’shaveabrainstorm.Leadinthetopic.Let’schant.Let’shaveabrainstorm.3.Leadinthetopic.1.Chant.2.Let’shaveabrainstorm.3.Leadinthetopic.通过小诗歌导入，激活学生的旧知和学习主动性。通过思维导图，复习重点职业类的单词。引入本课的主题。Ⅱ.Inputandinternalization1st.Let’slookandsay.Let’splayagame.Let’smatch.Let’slearn.Let’sreadandsay.Let’slookandfill.1.Let’slookandsay.2.Let’splayagame.3.Let’smatch.4.Let’slearn.5.Let’sreadandsay.6.Let’slookandfill.1.Let’slookandsay.2.Let’splayagame.3.Let’smatch.4.Let’slearn.5.Let’sreadandsay.6.Let’slookandfill.通过看图说话，检测学生对旧知的掌握情况。通过游戏，帮助学生在趣味游戏中检测所学。通过图文匹配，进一步巩固旧知。新授新词和词汇。通过看图说话，检查学生对新知的掌握情况。通过看图填空，检查学生的掌握情况。Ⅲ.Inputandinternalization2nd..Let’slook,listenandsay.Let’slistenandnumber.3.Let’slearn.1.Let’slook,listenandsay.Let’slistenandnumber.3.Let’slearn.Let’slook,listenandsay.Let’slistenandnumber.Let’slearn.1、通过听音辨别新词，检查学生对于词汇的掌握情况。通过听力练习，综合检查学习情况。3、通过句型对学习和对比，检查学生所有格的掌握情况。4.Let’stry.5.Let’schooseandtalk.6.Let’stalk.4.Let’stry.5.Let’schooseandtalk.6.Let’stalk.Let’stry.Let’schooseandtalk.6.Let’stalk.4、通过学生自主尝试练习，给与学生自主学习的机会。5、通过自主选择进行二人对话，提高学生的合作精神。6、通过小组内合作对话，给与学生综合运用语言的机会。Ⅳ.Output.Let’slookandlisten.Let’sguess.Let’sreadandfillintheblanks.4.Let’ssumup.1.Let’slookandlisten.2.Let’sguess.3.Let’sreadandfillintheblanks.4.Let’ssumup.1.Let’slookandlisten.2.Let’sguess.Let’sreadandfillintheblanks.4.Let’ssumup.通过听音练习，检查学生获取信息的能力。根据猜测职业及其作用，调动学生的积极性。通过听音获取信息填空，综合检查学生对本节课内容的掌握情况。通过总结能够进一步深化学生对于本节课的理解，并且有助于教师评价学生本节课的学习情况。Ⅴ.HomeworkDrawapictureaboutyouroccupationsandtheirfunction.PreviewUnit12Let’stalk.板书设计Unit12What’syourfather’sjob?--What’stheman’s/hisjob?writer,tellpeoplestories,--Heisa/an...driver,driveschoolbusesforpupils,--What’sthe