黑河市重点中学2026届生物高一下期末联考试题含解析

黑河市重点中学2026届生物高一下期末联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列与人体免疫功能的相关叙述，正确的是A．T淋巴细胞可以产生多种淋巴因子和抗体B．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原C．泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫D．T细胞在体液免疫和细胞免疫中均可发挥作用2．基因型为Aa的豌豆连续自交。在下图中，能正确表示其自交代数和纯种占第n代个体比例关系的是A． B．C． D．3．一个双链均含15N的DNA分子，在不含15N的培养液中连续复制3次。子代DNA分子中含15N的DNA分子所占的比例为A．1/8 B．1/4 C．1/2 D．14．下列关于成对遗传因子遗传行为的概括中，导致F1产生两种数量相等的配子的是()A．成对遗传因子之间有一定的独立性B．成对遗传因子保持各自的纯质性C．形成配子时成对遗传因子发生分离D．受精时成对遗传因子随机结合5．一般情况下，活细胞中含量最多的化合物是（）A．蛋白质 B．水 C．淀粉 D．糖原6．人体内碱基互补配对发生在（）①DNA复制；②转录；③翻译；④逆转录；⑤RNA复制；⑥tRNA携带氨基酸A．①②③ B．①②⑤ C．①③⑤⑥ D．①②③④⑤7．下列关于菠菜中光合色素的叙述，正确的是（）A．该植物所有细胞中都含有光合色素B．可用无水乙醇将光合色素分离出来C．分离光合色素时，滤液细线画的越粗，层析效果越明显D．光合色素中叶绿素主要吸收蓝紫光和红光8．（10分）用甲、乙（均为二倍体生物）两个品种进行如图所示的育种。下列相关叙述正确的是（）A．戊、己细胞中的染色体数目相同B．①过程是杂交，目的是集中亲本双方的优良基因C．④过程使用的花药在甲、乙两个品种的植株上都可以采集到D．⑤过程中可用秋水仙素处理戊萌发的种子或幼苗获得己植株二、非选择题9．（10分）鸟的性别决定方式是ZW型。某种鸟羽毛的颜色由常染色体上的基因（A、a）和Z染色体上的基因（B、b）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：基因组合基因A不存在，不管基因B存在与否（aaZ-Z-或aaZ-W）基因A存在，基因B不存在（A_ZbZb或A_ZbW）基因A和B同时存在（A_ZBZ-或A_ZBW）羽毛颜色白色灰色黑色（1）请写出灰羽鸟的所有基因型：_______________。黑羽鸟的基因型有_______种。（2）一只黑羽雄鸟与一只灰羽雌鸟交配，子代的羽色有黑色、灰色和白色，则亲本的基因型为_________________，理论上，子代中黑羽鸟︰灰羽鸟︰白羽鸟=_________。（3）一只纯合的灰羽雄鸟与杂合的某种雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色均为黑色，雌鸟的羽色均为灰色，则该种雌鸟的羽色是____。10．（14分）根据某家庭遗传病的系谱回答。（等位基因用A和a表示）。（1）该病属于___（常、X）染色体___（显、隐）性遗传病。（2）Ⅰ1和Ⅱ4的基因型分别为_________、________。（3）Ⅱ5的基因型为________，若Ⅱ5与Ⅱ6（纯合子）婚配，其子女患病概率为_____。11．（14分）下图是关于生态系统功能的概念图（部分），其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“C02由A进入C”。请据图分析回答：（1）图中B代表的是________，C代表的是_____________。（2）写出其中A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链，_____________。（3）箭头②表示能量是物质循环的动力，仿照②的意义，写出③的意义。_____________。（4）森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。可见，信息还能够______________。（5）在某一段时间内，假如生产者固定的太阳能总量为M，消费者获得的总能量为m1，分解者获得的总能量为m2，则M的能量除提供给了m1、m2外，其它的去向是_________。若图中E的同化量为a时，生产者的同化量最少应为_____________。12．下图为水稻的几种不同育种方法的示意图，请据图回答下列问题：（1）过程B常用的方法是______；图中育种过程中，需要让染色体数目加倍的有______（填图中字母）。诱导染色体数目加倍后的植株与加倍前的植株______（填“是”或“不是”）同一物种。（2）与育种途径A-D相比，途径E最大的优点是________，所依据的遗传学原理是____（3）若要培育一个能稳定遗传的水稻新品种，其性状都由显性基因控制，则最简单的育种途径是____________（用字母和箭头表示）；若要缩短育种时间，常采用的育种途径是____________（用字母和箭头表示）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】能产生抗体的细胞只有浆细胞，A项错误；体内衰老或因其它因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞能成为抗原，B项错误；泪液中的溶菌酶清除细菌属于第一道防线，为非特异性免疫，体液免疫主要依赖于抗体灭菌，C项错误；在体液免疫中，绝大多数抗原需要T细胞的呈递，且T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞的增殖和分化；细胞免疫中，需要依赖T细胞增殖分化形成的效应T细胞发挥免疫效应，D项正确。【点睛】本题容易误认为泪液中的溶菌酶属于非特异性免疫中的第二道防线，由于泪液属于外界环境中的液体，因此泪液中的溶菌酶其实属于第一道防线，体液中的溶菌酶才属于第二道防线。2、D【解析】

试题分析：杂合子Aa连续自交n代，后代中纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（1/2）n，纯合子所占的比例为1-（1/2）n．可见，杂合子Aa连续自交后代中，纯合子的比例逐渐升高，无限接近于1。考点：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据Aa连续自交的遗传图解得出规律，再运用规律作出准确的判断，属于考纲理解和应用层次的考查。3、B【解析】

DNA复制的方式是半保留复制；复制特点是边解旋边复制；场所：细胞核、叶绿体和线粒体；时期：有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期；原料：四种游离的脱氧核苷酸。【详解】一个双链均含15N的DNA分子，在不含15N的培养液中连续复制3次，子代DNA的数目为：23=8个，共有8×2=16条脱氧核苷酸链，其中14条新链为14N，2条母链为15N，有2个DNA含15N，占总DNA的比例为：2÷8=1/4。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。4、C【解析】

基因的分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】在杂合子内的成对遗传因子之间，除表现出有条件的显隐性关系外，还表现出独立性、纯质性、分离性和随机性等一系列遗传行为。由于成对遗传因子在形成配子的过程中，一定要分离，从而导致成对遗传因子分离并均等地分配到两个配子中，因此而产生两种数量相等的配子，故选C。5、B【解析】

1．水是构成细胞的重要无机化合物，一般来说，水在细胞的各种化学成分中含量最多，生物体的含水量随着生物种类的不同有所差别，一般为60%到90%，水生生物的含水量大于陆生生物，生物体在不同的生长发育期，含水量也不同，幼儿身体的含水量远远高于成年人身体的含水量，植物幼嫩部分比老熟部分含水量更多。【详解】A、蛋白质是细胞内含量最多的有机化合物，与题意不符，A错误；B、水是活细胞内含量最多的化合物，B正确；C、淀粉是植物细胞内的存储能量的有机物，不是细胞内含量最多的化合物，C错误；D、糖原是动物细胞内特有的多糖，不是活细胞内含量最多的化合物，D错误。故选B。6、A【解析】

①在人体细胞中可发生DNA复制，且该过程遵循碱基互补配对原则，①正确；②在人体细胞中可发生转录，且该过程遵循碱基互补配对原则，②正确；③在人体细胞中可发生翻译，且该过程遵循碱基互补配对原则，③正确；④逆转录遵循碱基互补配对原则，但在正常人体细胞中不会发生逆转录过程，④错误；⑤RNA复制遵循碱基互补配对原则，但在正常人体细胞中不会发生RNA复制，⑤错误；⑥tRNA携带氨基酸没有遵循碱基互补配对原则，⑥错误。【点睛】1、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径，但这两个途径只发生在被某些病毒侵染的细胞中。2、碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然。DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则。7、D【解析】

本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。【详解】A、植物体内光合色素都位于叶绿体中，故有的细胞不含光合色素，A错误；B、由于光合色素只溶解于有机溶剂，所以可用无水乙醇将色素提取出来，B错误；C、分离色素时画滤液细线时，重复画线操作应在前一次画线晾干后再进行重复操作，滤液细线越齐越细层析效果越明显，C错误；D、光合色素中叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，D正确；故选D。8、B【解析】

题图分析：图示表示用甲、乙（均为二倍体生物）两个品种进行如图所示的育种过程，其中①表示杂交，②表示自交，③表示减数分裂得到花药，④表示花药离体培养，⑤表示用秋水仙素处理。因此，①②表示杂交育种，①③④⑤表示单倍体育种。【详解】A、己植株是由戊幼苗细胞染色体数目加倍后得到的植株，所以它们细胞中的染色体数目不相同，A错误；B、①过程是杂交，目的是集中亲本双方的优良基因，B正确；C、若④过程使用的花药是在甲、乙两个品种的植株上采集的，则不能采集到需要的基因组合，达不到实验的目的，C错误；D、⑤过程中可用秋水仙素处理戊幼苗获得己植株，而不是萌发的种子，D错误。故选B。二、非选择题9、AAZbW、AAZbZb、AaZbW、AaZbZb6AaZbW、AaZBZb3︰3︰2黑色【解析】

据表分析知，该种鸟类的羽毛颜色存在如下详细对应关系：1、白色：aaZBW、aaZbW、aaZBZB、aaZBZb、aaZbZb；2、灰色：AAZbW、AAZbZb、AaZbW、AaZbZb；3、黑色：AAZBW、AAZBZB、AAZBZb、AaZBW、AaZBZB、AaZBZb。【详解】（1）据分析知，基因A和B同时存在（A_ZBZ-或A_ZBW）表现为黑鸟，先看第一对基因为2种基因型，第二对的基因型有ZBZB、ZBZb、ZBW，共3种，故黑羽鸟的基因型为2×3=6种；（2）根据表格分析已知，一只黑雄鸟（A_ZBZ_）与一只灰雌鸟（A_ZbW）交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色三种，有分离出来的白色aa，说明亲本第一对基因均为Aa杂合，亲本雌性基因型为AaZbW；有分离出来的灰色ZbZb、ZbW，说明亲代雄性两对基因都杂合，基因型为AaZBZb，第二对基因在产生后代中出现ZB_、Zb_的概率均为1/2，根据图表中的表现型及基因型，子代黑色A_ZBZ-或A_ZBW概率为（3/4）×（1/2）=3/8，灰色A_ZbZb或A_ZbW为（3/4）×（1/2）=3/8，白色aaZ-Z-或aaZ-W为1/4，即后代性状分离比为黑：灰：白=3：3：2；（3）纯合的灰羽雄鸟基因型为AAZbZb，子代雄鸟均为黑色，说明亲本雌鸟含有B基因，又由该雌鸟杂合，故雌鸟的基因型为：AaZBW表现为黑色。【点睛】本题以图表的形式，考查常染色体上的基因及性染色体上的基因的自由组合及应用，首先要求学生会分析表格，明确各种表现型所对应的基因型；然后根据分离定律将基因巧妙拆分，按分离定律解答即可化繁为简。10、常隐AaaaAA或Aa0【解析】

本题考查系谱图中遗传病类型的判断及发病率的计算，要求考生理解基因分离定律的实质，能利用所学知识解读图形，推断出图中的遗传病属于常染色体隐性遗传，进而利用分离定律推理并进行计算，此题难度不大。（1）分析系谱图可知，Ⅰ1和Ⅰ2正常但其女儿Ⅱ4是患者，说明该病属于常染色体隐性遗传病。（2）根据上述分析可知，Ⅱ4的基因型为aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa。（3）由于Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa，而且Ⅱ5为正常个体，因此Ⅱ5基因型及比例为AA：Aa=1:2，若Ⅱ5与Ⅱ6（纯合子）（基因型为AA）婚配，其子女患病（基因型为aa）的概率为0。11、分解者非生物的物质和能量A→D→E物质是能量流动的载体调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定被生产者自身呼吸消耗和未利用25a【解析】

考查生态系统的组成成分、营养结构、物质循环、能量流动、信息交流等相关知识，图示考查运用知识理解图表的能力。正确辨析物质循环图中的各个成分是关键。【详解】（1）图中A、C之间有双箭头，A、B、D、E都有箭头指向C，所以A、C分别是生产者、非生物的物质和能量。A、D、E都指向B，所以B代表的是分解者。（2）综合上述，D、E是消费者，生态系统中所包含的食物链是A→D→E。（3）能量流动是物质循环的动力，物质循环是能量流动的载体。（4）狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也