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文档简介

2026届湖南省湘潭县凤凰中学高一数学第二学期期末学业水平测试模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.等比数列的前n项和为,且,,成等差数列.若,则()A.15 B.7 C.8 D.162.已知,且,,这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则()A.7 B.6 C.5 D.93.在如图所示的茎叶图中,若甲组数据的众数为11,乙组数据的中位数为9,则()A.6 B.5 C.4 D.34.若函数在一个周期内的图象如图所示,且在轴上的截距为,分别是这段图象的最高点和最低点,则在方向上的投影为()A. B. C. D.5.下列函数中,在上存在最小值的是()A. B. C. D.6.如图,在正方体中,,分别是中点,则异面直线与所成角大小为().A. B. C. D.7.某大学数学系共有本科生1000人,其中一、二、三、四年级的人数比为4∶3∶2∶1,要用分层抽样的方法从所有本科生中抽取一个容量为200的样本,则应抽取三年级的学生人数为()A.80 B.40 C.60 D.208.已知圆锥的侧面展开图是一个半径为6,圆心角为的扇形,则圆锥的高为()A. B. C. D.59.传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上面画点或用小石子表示数.他们研究过如图所示的三角形数:将三角形数1,3,6,10记为数列,将可被5整除的三角形数,按从小到大的顺序组成一个新数列,可以推测:()A.1225 B.1275 C.2017 D.201810.过点斜率为-3的直线的一般式方程为()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.求的值为________.12.方程在区间内解的个数是________13.过抛物线的焦点F的直线交抛物线于A、B两点,则________.14.已知且,则________15.已知数列{an}的前n项和Sn=2n-3,则数列{an}的通项公式为________.16.方程的解集是______.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.如图,是以向量为边的平行四边形,又,试用表示.18.据说伟大的阿基米德逝世后,敌军将领马塞拉斯给他建了一块墓碑,在墓碑上刻了一个如图所示的图案,图案中球的直径、圆柱底面的直径和圆柱的高相等,圆锥的顶点为圆柱上底面的圆心,圆锥的底面是圆柱的下底面.(1)试计算出图案中球与圆柱的体积比;(2)假设球半径.试计算出图案中圆锥的体积和表面积.19.已知小岛A的周围38海里内有暗礁,船正向南航行,在B处测得小岛A在船的南偏东30°,航行30海里后在C处测得小岛A在船的南偏东45°,如果此船不改变航向,继续向南航行,问有无触礁的危险?20.已知.(1)求函数的最小正周期;(2)求函数在闭区间上的最小值并求当取最小值时,的取值.21.设数列的前项和为,已知(Ⅰ)求,并求数列的通项公式;(Ⅱ)求数列的前项和.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】

通过,,成等差数列,计算出,再计算【详解】等比数列的前n项和为,且,,成等差数列即故答案选B【点睛】本题考查了等比数列通项公式,等差中项,前N项和,属于常考题型.2、C【解析】

由,可得成等比数列,即有=4;讨论成等差数列或成等差数列,运用中项的性质,解方程可得,即可得到所求和.【详解】由,可得成等比数列,即有=4,①若成等差数列,可得,②由①②可得,1;若成等差数列,可得,③由①③可得,1.综上可得1.故选:C.【点睛】本题考查等差数列和等比数列的中项的性质,考查运算能力,属于中档题.3、D【解析】

由众数就是出现次数最多的数,可确定,题中中位数是中间两个数的平均数,这样可计算出.【详解】由甲组数据的众数为11,得,乙组数据中间两个数分别为6和,所以中位数是,得到,因此.故选:D.【点睛】本题考查众数和中位数的概念,掌握众数与中位数的定义是解题基础.4、D【解析】

根据图象求出函数的解析式,然后求出点的坐标,进而可得所求结果.【详解】根据函数在一个周期内的图象,可得,∴.再根据五点法作图可得,∴,∴函数的解析式为.∵该函数在y轴上的截距为,∴,∴,故函数的解析式为.∴,∴,又,∴向量在方向上的投影为.故选D.【点睛】解答本题的关键有两个:一是正确求出函数的解析式,进而得到两点的坐标,此处要灵活运用“五点法”求出的值;二是注意一个向量在另一个向量方向上的投影的概念,属于基础题.5、A【解析】

结合初等函数的单调性,逐项判定,即可求解,得到答案.【详解】由题意,函数,当时,取得最小值,满足题意;函数在为单调递增函数,所以函数在区间无最小值,所以B不正确;函数在为单调递增函数,所以函数在区间无最小值,所以C不正确;函数在为单调递增函数,所以函数在区间无最小值,所以D不正确.故选:A.【点睛】本题主要考查了函数的最值问题,其中解答中熟记基本初等函数的单调性,合理判定是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.6、C【解析】

通过中位线定理可以得到在正方体中,可以得到所以这样找到异面直线与所成角,通过计算求解.【详解】分别是中点,所以有而,因此异面直线与所成角为在正方体中,,所以,故本题选C.【点睛】本题考查了异面直线所成的角.7、B【解析】试题分析:方法一:由条件可知三年级的同学的人数为,所以应抽人数为,方法二:由条件可知样本中一、二、三、四年级的人数比为4∶3∶2∶1,因此应抽取三年级的学生人数为,答案选B.考点:分层抽样8、C【解析】

利用扇形的弧长为底面圆的周长求出后可求高.【详解】因为侧面展开图是一个半径为6,圆心角为的扇形,所以圆锥的母线长为6,设其底面半径为,则,所以,所以圆锥的高为,选C【点睛】圆锥的侧面展开图是扇形,如果圆锥的母线长为,底面圆的半径长为,则该扇形的圆心角的弧度数为.9、A【解析】

通过寻找规律以及数列求和,可得,然后计算,可得结果.【详解】根据题意可知:则由…可得所以故选:A【点睛】本题考查不完全归纳法的应用,本题难点在于找到,属难题,10、A【解析】

由点和斜率求出点斜式方程,化为一般式方程即可.【详解】解:过点斜率为的直线方程为,化为一般式方程为;故选:.【点睛】本题考查了由点以及斜率求点斜式方程的问题,属于基础题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、44.5【解析】

通过诱导公式,得出,依此类推,得出原式的值.【详解】,,同理,,故答案为44.5.【点睛】本题主要考查了三角函数中的诱导公式的运用,得出是解题的关键,属于基础题.12、4.【解析】分析:通过二倍角公式化简得到,进而推断或,进而求得结果.详解:,所以或,因为,所以或或或,故解的个数是4.点睛:该题考查的是有关方程解的个数问题,在解题的过程中,涉及到的知识点有正弦的倍角公式,方程的求解问题,注意一定不要两边除以,最后求得结果.13、【解析】

讨论斜率不存在和斜率存在两种情况,分别计算得到答案.【详解】抛物线的焦点F为,当斜率不存在时,易知,故;当斜率存在时,设,故,即,故,.综上所述:.故答案为:.【点睛】本题考查了抛物线中线段长度问题,意在考查学生的计算能力和转化能力.14、【解析】

根据数列极限的方法求解即可.【详解】由题,故.又.故.故.故答案为:【点睛】本题主要考查了数列极限的问题,属于基础题型.15、【解析】

利用来求的通项.【详解】,化简得到,填.【点睛】一般地,如果知道的前项和,那么我们可利用求其通项,注意验证时,(与有关的解析式)的值是否为,如果是,则,如果不是,则用分段函数表示.16、或【解析】

根据三角函数的性质求解即可【详解】,如图所示:则故答案为:或【点睛】本题考查由三角函数值求解对应自变量取值范围,结合图形求解能够避免错解,属于基础题三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、,,【解析】试题分析:利用向量的加减法的几何意义得,再结合已知及图形得最后求出.试题解析:解:考点:向量的加减法的几何意义18、(1);(2)圆锥体积,表面积【解析】

(1)由球的半径可知圆柱底面半径和高,代入球和圆柱的体积公式求得体积,作比得到结果;(2)由球的半径可得圆锥底面半径和高,从而可求解出圆锥母线长,代入圆锥体积和表面积公式可求得结果.【详解】(1)设球的半径为,则圆柱底面半径为,高为球的体积;圆柱的体积球与圆柱的体积比为:(2)由题意可知:圆锥底面半径为,高为圆锥的母线长:圆锥体积:圆锥表面积:【点睛】本题考查空间几何体的表面积和体积求解问题,考查学生对于体积和表面积公式的掌握,属于基础题.19、继续向南航行无触礁的危险.【解析】试题分析:要判断船有无触礁的危险,只要判断A到BC的直线距离是否大于38海里就可以判断.解:在三角形ABC中:BC=30,∠B=30°,∠ACB=180°-45°=135°,故∠A=15°由正弦定理得:故于是A到BC的直线距离是Acsin45°==,大于38海里.答:继续向南航行无触礁的危险.考点:本题主要考查正弦定理的应用点评:分析几何图形的特征,运用三角形内角和定理确定角的关系,有助于应用正弦定理.20、(1);(2),【解析】

(1)先化简,再求最小正周期;(2)由,得,再结合的函数图像求最小值.【详解】(1),即,所以的最小正周期是;(2)由(1)知,又由,得,所以当时,的最小值为,即时,的最小值为.【点睛】本题考查三角恒等变换,考查三角函数图像的性质应用,属于中档题.21、(1

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