2026届山东青岛平度第三中学高一生物第二学期期末综合测试试题含解析

2026届山东青岛平度第三中学高一生物第二学期期末综合测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于实验图示的叙述，正确的是（）A．图①的四条色素带中溶解度最大的是Ⅳ﹣黄绿色的叶绿素bB．经图②所示操作后，显微镜下可见液泡体积变小紫色变深C．要将图③中根尖分生区细胞移至视野中央，应将装片向右移动D．图④中将物镜由甲转换成乙后视野中观察到的细胞数目增多2．基因拼接技术需要多种专门工具,其中被称为“基因的剪刀”的工具是A．限制性内切酶 B．DNA连接酶C．DNA聚合酶 D．RNA聚合酶3．一个基因型为BbDd（黄豆荚高茎）的豌豆与一个基因型为bbDd（绿豆荚高茎）的豌豆杂交，子代中表现型的概率为1/8的类型是A．绿豆荚高茎和绿豆荚矮茎B．绿豆荚矮茎和黄豆荚矮茎C．绿豆荚高茎和黄豆荚矮茎D．绿豆荚矮茎和黄豆荚高茎4．下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（）①内环境是细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④5．甲组用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染普通细菌，乙组用普通噬菌体侵染15N、32P、35S标记的细菌。在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为A．甲组中在DNA中找到15N和32P，在外壳中找到15N和35SB．甲组中在DNA中找到15N，在外壳中找到15N和35SC．乙组中在DNA中找到15N和32P，在外壳中找到15N和35SD．乙组中在DNA中找到32P，在外壳中找到15N和35S6．RNA的形成过程如图所示，下列叙述错误的是A．该过程合成的产物可能是酶B．①②分别表示DNA双螺旋的解开和重新形成C．转录时，既有氢键的形成也有氢键的断裂D．③表示将4种游离的核糖核苷酸加到RNA末端7．图甲是人的红细胞处在不同浓度的NaCl溶液中,红细胞的体积(V)与初始体积(V0)之比的变化曲线；图乙是某植物细胞在一定浓度的KNO3溶液中细胞失水量的变化情况下列分析正确的是A．甲可见250mmol·L-1NaCl溶液不影响人红细胞的代谢B．图乙中植物细胞体积的变化是先明显减小后增大C．图乙中A点细胞失水量最大,此时细胞吸水能力最小D．人的红细胞长时间处在300mmol·L-1NaCl溶液中可能死亡,图乙中处理时间内细胞一直有生物活性8．（10分）有关基因转录与翻译的比较，正确的是（）①两个过程的完成都发生碱基互补配对②两个过程的完成都需要运载工具③两个过程的产物都以碳链为骨架④两个过程都以核酸作为模板A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④二、非选择题9．（10分）下图甲为人体内蛋白质合成的一个过程，图乙表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图分析并回答下列问题：（1）图甲中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的_____________步骤。（2）图甲中Ⅰ表示_____________，Ⅱ表示_____________。按从左至右的顺序写出mRNA区段所对应的DNA模板链的碱基排列顺序：__________________________。（3）图乙中①过程在真核生物细胞中发生的场所是________________；②过程表示______________，原核细胞中主要是在___________________上进行的。（4）遗传信息表达的最后阶段为图乙中的_______________（填序号）过程，场所是________________。（5）能进行逆转录过程的生物的遗传物质是________________，请用虚线在上图乙中表示这一过程。（6）科学家用C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板，检验一个密码子是否含有三个碱基。如果密码子是连续翻译的，一个密码子中含有三个碱基，则该RNA指导合成的多肽链应由____________种氨基酸组成。10．（14分）子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组()A．①②④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③⑥ D．④⑤11．（14分）综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力，大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张，而现存种群的衰退仅始于几千年前。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题：（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的__________，如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的________。（2）现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位。影响种群基因频率变化的因素有多种，如自然选择、__________、__________和__________等。（3）大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明，其实质是大熊猫种群的____________在进化过程中发生了动态变化。突变和基因重组、____________和____________是物种形成和生物进化的机制。12．下图为哺乳动物某器官细胞分裂部分过程的模式图。请回答(1)能发生图中所示细胞分裂过程的器官是________，判断的依据是________。(2)细胞①到细胞③的过程表示的细胞分裂方式是______________；细胞②含有_____个染色体组。(3)细胞④分裂完成所形成四个子细胞的基因组成是____；若其中出现Abb的异常子细胞，其原因是_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

阅读题干和图示可知本题是考查色素的提取和分离实验、观察细胞质壁分离和复制实验、观察细胞有丝分裂实验和显微镜的使用等相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答。【详解】A.溶解度越大，扩散速度越快，因此图①的四条色素带中溶解度最小的是Ⅳ﹣黄绿色的叶绿素b，溶解度最大的是Ⅰ——橙黄色的胡萝卜素，A错误；B.经图②所示操作后，由于蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度，细胞失水，所以显微镜下可见液泡体积变小紫色变深，B正确；C.根尖分生区细胞为正方形，位于视野的左方，要将图③中根尖分生区细胞移至视野中央，应将装片向左移动，C错误；D.目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大，图④中将物镜由甲转换成乙后，倍数增大，所以视野中观察到的细胞数目减少，D错误。故选B。考点：叶绿体色素的提取和分离实验；细胞观察实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂。2、A【解析】限制酶可以在特定点上切割DNA分子被称为基因“剪刀”，A正确；DNA连接酶被称为基因的针线，B错误；DNA聚合酶在DNA复制中起作用与基因工程无关，C错误；RNA聚合酶在DNA转录时起作用，D错误。【考点定位】基因工程、各种酶的作用3、B【解析】试题分析：由题意分析可知，B基因表现为黄豆荚，b基因表现为绿豆荚，D基因表现为高茎，d基因表现为矮茎，子一代表现为绿豆荚高茎的概率为1/2×3/4=3/8，A、C项错误；绿豆荚矮茎的概率为1/2×1/4=1/8，黄豆荚矮茎的概率为1/2×1/4=3/8，B项正确；黄豆荚高茎概率为1/2×3/4=3/8，D项错误。考点：基因的自由组合定律4、B【解析】试题分析：体液是指人体内的液体，包括细胞内液和细胞外液。人体的内环境（细胞外液）主要包括血浆、组织液和淋巴。是细胞赖以生存的液体环境，高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换。考点：内环境点评：内环境的概念和意义是重点内容，考查很多，所以要求学生必需熟练掌握。5、C【解析】噬菌体在侵染细菌时只将头部的DNA注入到细菌体内，而蛋白质外壳留在外面。在细菌内利用细菌体内的原料来合成新的DNA和蛋白质外壳，而DNA复制是半保留复制。N可以在DNA中也可以在蛋白质中，P只在DNA中，S只在蛋白质中，所以甲组用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染普通细菌后期子代噬菌体DNA中能找到15N和32P，而子代外壳中不会有标记，A、B错误。乙组用普通噬菌体侵染15N、32P、35S标记的细菌，子代噬菌体中在DNA中能找到15N和32P，在外壳中找到15N和35S，C正确，D错误。点睛：析噬菌体侵染细菌实验的结果分组结果结果分析对比实验(相互对照)含32P噬菌体＋细菌上清液中几乎无32P，32P主要分布在宿主细胞内32P—DNA进入了宿主细胞内含35S噬菌体＋细菌宿主细胞内无35S,35S主要分布在上清液中35S—蛋白质外壳未进入宿主细胞，留在外面6、B【解析】

对翻译过程的解读：①一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA结合位点。②翻译起点:起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。③翻译终点:识别到终止密码子(不决定氨基酸)翻译停止。④翻译进程:核糖体沿着mRNA移动,mRNA不移动。【详解】A、③过程是转录，产物是RNA，某些RNA具有催化作用，故该过程合成的产物可能是酶，A正确；B、根据图示可推出，DNA转录的方向为从左到右，因此①、②分别表示DNA双螺旋的重新形成和解开，B错误；C、转录时，既有氢键的形成也有氢键的断裂，C正确；D、转录是以DNA模板链为模板,形成RNA的过程,即③处为将4种游离的核糖核苷酸加到RNA末端,D正确。故选B。7、D【解析】

甲图中随着NaCl溶液浓度的增加，红细胞的体积（V）与初始体积（V0）之比越来越小，当NaCl溶液浓度低于100mmol•L-1，红细胞会吸水涨破；当NaCl溶液浓度等于150mmol•L-1，红细胞的体积（V）与初始体积（V0）之比是1，该溶液浓度与细胞内液浓度的渗透压相等。乙图中植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量先增加后减少。【详解】A、图甲中，250mmol•L-1NaCl溶液中红细胞体积与初始体积之比小于1，说明红细胞失水皱缩了，会影响红细胞的代谢，A错误；B、图乙中植物细胞失水量先变大后变小，之后表现为吸水，故植物细胞原生质体体积先变小后变大，植物细胞由于细胞壁保护，细胞体积几乎不变，B错误；C、图乙中，A点植物细胞失水量最多，此时细胞吸水能力最高，C错误；D、人红细胞长时间处于300mmol•L-1NaCl溶液中会使细胞失水过多而死亡，但图乙细胞在处理时间内细胞先失水后吸水，说明细胞原生质层具有选择透过性，细胞一直具有活性，D正确。故选D。【点睛】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力。8、B【解析】

转录和翻译过程的比较：

转录翻译时间

个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的一条链mRNA原料4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA产物一个单链RNA多肽链特点边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对A-U

U-A

C-G

G-CA-U

U-A

C-G

G-C遗传信息传递DNA------mRNAmRNA-------蛋白质意义

表达遗传信息，使生物表现出各种性状【详解】①两个过程的完成都发生碱基互补配对，①正确；

②翻译过程的完成需要tRNA转运氨基酸，但转录过程不需要运载工具，②错误；

③转录过程的产物是RNA，翻译过程的产物是蛋白质，RNA和蛋白质都以碳链为骨架，③正确；

④转录过程以DNA的一条链为模板，翻译过程以mRNA为模板，④正确。

故选B。二、非选择题9、tRNA核糖体AGCAGCTGATTCGAAGGGTGA细胞核、细胞质（叶绿体、线粒体）转录拟核④核糖体RNA2【解析】试题分析：本题考查基因的表达，考查对基因表达过程的理解。解答此类题目可根据模板、原料、产物判断DNA复制、转录、翻译等过程。（1）图甲表示以mRNA为模板，合成肽链的过程，属于基因控制蛋白质合成过程中的翻译步骤。（2）图甲中Ⅰ表示tRNA，Ⅱ表示核糖体。mRNA区段与所对应的DNA模板链的碱基互补配对，DNA模板链的碱基排列顺序为AGCAGCTGATTCGAAGGGTGA。（3）图乙中①代表以DNA为模板，合成子代DNA的复制过程，该过程发生在真核生物细胞的细胞核、细胞质（叶绿体、线粒体）；②过程表示以DNA为模板，合成RNA的转录过程，原核细胞中主要是在拟核上进行。（4）遗传信息表达的最后阶段为图乙中的④过程，场所是核糖体。（5）逆转录病毒能进行以RNA为模板，合成DNA的逆转录过程，逆转录病毒的遗传物质是RNA。（6）如果密码子是连续翻译的，一个密码子中含有三个碱基，C、U两种碱基相间排列的mRNA序列，包含CUC、UCU两种密码子，可编码两种氨基酸。10、D【解析】试题分析：图中①、②是一对等位基因的分离，④、⑤是两对等位基因的重组，⑥代表受精作用，D正确。考点：本题考查基因的自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。11、基因库多样性基因突变基因重组染色体变异基因频率（自然）选择隔离【解析】（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的基因库。遗传多样性，实际上反映了种群中基因的多样性。（2）影响种群基因频率变化的因素有自然选择、基因突变、基因重组、染色体变异。（3）大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明其在进化，实质是种群的基因频率在发生变化。突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成和生物进化的机制。12、睾丸该器官内发生有丝分裂和减数分裂，且减数第一次分裂后期细胞质均等分裂有丝分裂4Ab、Ab、aB、aB减数第二次分裂时，含有b基因的两条染色（单）体进入同一个子细胞（或移向同一极或不分离）【解析】

分析图：细胞②中着丝点分裂，并且细胞中含有同源染色体，因此是处于有丝分裂后期的细胞图；细胞⑤中同源染色体发生分