江苏省泰兴市实验初中2026届生物高一下期末调研试题含解析

江苏省泰兴市实验初中2026届生物高一下期末调研试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．假如将甲乙两个植物细胞分别放入甘油溶液和蔗糖溶液中，两种溶液溶质的浓度均比细胞液溶质的浓度高，在显微镜下连续观察甲乙两细胞，其变化是（）A．甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原B．甲乙两细胞发生质壁分离后，均又发生质壁分离复原C．甲乙两细胞发生质壁分离，但甲细胞随后又发生质壁分离复原D．甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原2．下图是处于质壁分离状态的某植物细胞。下列有关叙述错误的是A．结构①比②的伸缩性大 B．结构②是原生质层C．结构②具半透膜作用 D．结构③的颜色随质壁分离而加深3．假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，下图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是（）A．O～a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型B．a～b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型C．b～c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长D．c～d年，种群数量增加，种群呈“J”型增长4．某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：Aa：aa基因型个体的数量比为A．3：3：1B．4：4：1C．1：2：0D．1：2：15．下列有关生长素浓度对植物的作用效果，相似的是A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势C．根的向地性和植物的向光性 D．茎的背地性和植物的向光性6．下列关于染色体组的叙述，正确的是（）A．染色体组内不存在同源染色体B．染色体组只存在于生殖细胞中C．染色体组只存在于体细胞中D．染色体组在减数分裂过程中消失7．有氧呼吸过程中，下列哪个选项中的物质都是从细胞质基质进入线粒体的（）A．丙酮酸、ADP和O2 B．葡萄糖、O2和[H]C．O2、葡萄糖和H2O D．丙酮酸、NADPH和ATP8．（10分）等位基因分离和非同源染色体上的非等位基因自由组合定律发生于()A．有丝分裂后期 B．有丝分裂间期C．减数第一次分裂后期 D．减数第二次分裂后期二、非选择题9．（10分）用下面括号中的字母补充完善概念图：（A．DNAB．转录C．翻译D．蛋白质E.密码子）①___________②__________③__________④__________⑤__________10．（14分）如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型。A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，请据图回答下列问题。(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的________多样性。(2)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫。A′基因最可能的来源是_______。该来源为生物进化_______。A′A个体的出现将会使种群1基因库中的________发生改变。(3)图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行________。由此可知，种群1和种群2之间不存在________。(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群____________，该环境对甲虫的生存起到了________作用。(5)假设存在该甲虫种群3，只有AA、Aa和aa个体，满足“雌雄个体间可自由交配，没有迁入和迁出，没有自然选择，没有突变”等理想条件，且黑色和浅黑色个体共占36%，则Aa个体频率为_____。11．（14分）某淡水养殖湖泊的食物网如下图所示，表中数据为黄颡鱼的部分能量去向。请回答：能量类型摄入食物中所含的能量用于生长发育繁殖的能量呼吸作用散失的能量粪便中的能量数值（KJ·m-2·a-1）516________231270（1）该食物网中共有________条食物链。表格中横线处的数值为________。（2）该群落的层次性主要由____________________的垂直分布决定的。（3）用标志重捕法调查某种虾的种群密度时，若第一次用大网眼的网进行捕捞，第二次用小网眼的网进行捕捞，则最终调查的结果将________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（4）黄颡鱼同化的能量除了表中所示外，可能的去向为____________；食物网中还缺少生态系统的成分是____________________。12．下图为真核细胞DNA复制模式图，请根据图示回答问题：（1）已知酶1能使双链DNA解开，但需要细胞提供_____________，酶1、酶2分别是___________、_____________。（2）细胞中DNA复制的场所是_____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

成熟的植物细胞在外界溶液浓度较高时会发生渗透失水，导致出现质壁分离现象。甘油分子属于脂溶性物质，可经自由扩散进入细胞。蔗糖分子不能进入植物细胞。【详解】将甲乙两个植物细胞分别放入甘油溶液和蔗糖溶液中，两种溶液溶质的浓度均比细胞液溶质的浓度高，则两细胞均会发生质壁分离；由于甘油分子可经自由扩散进入细胞，导致细胞液浓度增大，甲细胞质壁分离后会发生渗透吸水，导致质壁分离自动复原。故选C。【点睛】质壁分离自动复原实例：（1）KNO3溶液：细胞可主动吸收钾离子和硝酸根，导致细胞液浓度增大。（2）甘油等脂溶性物质的溶液：可通过自由扩散进入细胞，导致细胞液浓度增大。（3）尿素溶液：尿素属于小分子，可通过自由扩散进入细胞，导致细胞液浓度增大。2、A【解析】

分析题图可知：结构①是细胞壁；结构②是原生质层，是由细胞膜和液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成；结构③是中央液泡。【详解】A、结构①所示的细胞壁的伸缩性比②所示的原生质层的伸缩性小，A错误；B、结构②是原生质层，B正确；C、结构②所示的原生质层具有选择透过性，即具有半透膜的作用，C正确；D、结构③是中央液泡，因失水而导致中央液泡的颜色随质壁分离而加深，D正确。故选A。【点睛】质壁分离的原因分析：①成熟的植物细胞与外界溶液构成渗透系统可发生渗透作用，如下图所示：②内因：原生质层的伸缩性大于细胞壁伸缩性；外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水。3、C【解析】

依题意可知：λ＝当年种群中个体数量/一年前种群中个体数量，在0～a年,λ＝1，说明种群数量不变,其年龄组成是稳定型，A项正确；a～b年,λ＜1，说明种群数量在不断减少，其年龄组成是衰退型，B项正确；b～c年,λ值由小于1逐渐增至为大于1，说明种群数量在逐渐减少后又逐渐增加，其增长曲线与“S”型不符，C项错误；c～d年,λ＞1，且保持稳定，说明种群数量在不断增加,种群呈“J”型增长，D项正确。【点睛】本题以图文结合的形式综合考查学生对种群数量的变化的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是抓住λ值的内涵，明确横纵坐标的含义以及曲线图中的起点、转折点、终点等点的含义，在此基础上，运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。4、B【解析】试题分析：由题意可知，在有繁殖能力的个体中，AA=1/3，Aa=2/3，故A=2/3，a=1/3，随机交配后，根据遗传平衡定律，下一代AA=4/9、Aa=4/9、aa=1/9，B正确。考点：本题考查进化的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。5、D【解析】

生长素的作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长；不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感；根的向地性和顶端优势现象都体现生长素的两重性，而植物的向光性、茎的背地性都体现了生长素对植物的生长有促进作用。【详解】A、根的向地性体现生长素的两重性，茎的背地性是由于生长素对植物具有促进生长的作用，A错误；

B、植物的向光性，是由于生长素对植物具有促进生长的作用，而顶端优势体现生长素的两重性，B错误；

C、根的向地性体现生长素的两重性，植物的向光性都是由于生长素对植物有促进生长的作用，C错误；

D、茎的背地性是由于生长素对植物具有促进生长的作用，而植物的向光性由于生长素对植物具有促进生长的作用，D正确。

故选：D。6、A【解析】染色体组是指细胞中形态和功能各不相同，但携带着控制生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的一组非同源染色体，所以染色体组内不存在同源染色体；生殖细胞和体细胞中都存在染色体组。7、A【解析】

有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢，发生的场所是细胞质基质，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，发生的场所是线粒体基质，有氧呼吸的第三阶段的前两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水，发生的场所是线粒体内膜。【详解】A、由有氧呼吸的具体过程和场所可知，有氧呼吸的第二、第三阶段发生在线粒体中，丙酮酸由细胞质基质进入线粒体参与有氧呼吸的第二阶段；有氧呼吸第一阶段和第二阶段产生的[H]在线粒体内膜上被利用；氧气进入线粒体参与有氧呼吸的第三阶段；同时线粒体内合成的ATP在细胞质基质中被利用后生成了ADP和Pi，然后ADP和Pi再从细胞质基质运到线粒体合成ATP，所以从细胞质基质运到线粒体的有丙酮酸、[H]（NADH）、O2、ADP、Pi，A正确；BC、线粒体不利用葡萄糖，BC错误；D、NADPH是在叶绿体基质中被利用，不参与呼吸作用，D错误。故选A。【点睛】本题需要结合呼吸作用的过程进行解答，易错点是ADP的运输方向，需要考生理解线粒体产生的ATP被细胞质中其他细胞器利用。8、C【解析】试题分析：等位基因随着同源染色体的分离而分离，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合，同源原色体的分离和非同源染色体的自由组合同时发生在减数第一次分裂后期，故C正确。考点：本题考查减数分裂的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、非选择题9、ABCDE【解析】试题分析：图为有关遗传信息的概念图。遗传信息是DNA（基因）中碱基（对）排列顺序，所以细胞内遗传信息储存于①DNA上，DNA通过以一条链为模板，转录②形成mRNA，再以mRNA为模板，翻译③成蛋白质④；其中mRNA中3个一组碱基构成的密码子⑤决定20种不同的氨基酸。根据前面的分析可知，图中①为A——DNA，②为B——转录，③为C——翻译，④为D——蛋白质，⑤为E——密码子。【点睛】本题关键要将概念图中已知信息与所选填的内容尽可能结合，联系“转录和翻译的过程”即可顺利完成。10、基因基因突变提供原材料基因频率基因交流生殖隔离1选择0.32【解析】

试题分析：（1）性状是由基因控制的，所以不同体色的甲虫体现了生物多样性中的基因的多样性。（2）只有基因突变能产生新的基因，所以A′基因最可能的来源是基因突变。基因突变为生物进化提供原始材料。新基因的出现会改变种群的基因频率。（3）由于迁移使得存在地理隔离的两种群间的个体得以相遇，从而有机会进行基因交流。存在基因交流的两个种群间不存在生殖隔离。4）种群1中灰色个体较少，与环境颜色比较接近的体色的个体多，说明工业污染严重的环境中种群1更适应工业污染严重的环境。该环境对甲虫的生存起到了选择作用。

（5）根据题干中黑色（AA）和浅黑色（Aa）个体共占36%可知，aa个体占1-36%=64%，则a的基因频率为0.8，A的基因频率为0.2，因此Aa个体频率为2×0.8×0.2=0.32。考点：本题考查生物进化的相关知识，意在考查知识的理解应用及分析、判断能力。11、815光的穿透性、温度和氧气无影响未利用、流向分解者分解者和非生物环境【解析】

据图分析，图示食物网中水草是生产者，其余生物是消费者，图中共存在8条食物链，分别是：水草→草食性鱼，水草→虾类→鳜鱼，水草→虾类→黄颡鱼，水草→底栖动物→虾类→鳜鱼，水草→底栖动物→虾类→黄颡鱼，水草→底栖动物→小型鱼类→鳜鱼，水草→底栖动物→黄颡鱼，水草→底栖动物→河蟹。根据表格分析，摄入量=同化量+粪便量，同化量=用于生长发育和繁殖+呼吸作用散失的能量，因此同化量=516-270=246KJ·m-2·a-1，用于生长发育繁殖的能量=246-231=15KJ·m-2·a-1。【详解】（1）根据以上分析已知，图中有8条食物链，且表格中横线处的数值为15。（2）该淡水养殖湖泊中群落的层次性主要是由光的穿透性、温度和氧气等的垂直分布决定的。（3）根据题意分析，用标志重捕法调查某种虾的种群密度时，两次捕捞用的网的网眼大小不同，但是不影响标记个体在种群中的比例，因此不会影响调查结果。（4）黄颡鱼是顶级消费者，其同化的能量一部分通过呼吸作用以热能的形式散失了，还有一部分流向下一营养级和未被利用。食物网中只有生产者和消费者，没有分解者、非生物的物质和能量。【点睛】解答本题的关键是了解生态系统的组成成分和营养结构以及生态系统的能量流动的相关知识点，能够数出图中食物链的条数，并能够根据能量流动中的相关公式进行计算。12、能量解旋酶DNA聚合酶细胞核、